مشخصات

ناممعلمراهنما:

نامدانشجومعلم:

پایهتحصیلی: چهارم

 ناممدرسه:

درسجلسه: سوم

زمان:45 دقیقه

موضوع:اجتماعی-درسششم- جهتهایجغرافیایی

محتوا (مفاهیم/ مهارتهابهتفکیک):

مهارت:

تعیین جهت های اصلی و فرعی جغرافیا ،طرز کار قطب نما (قبله نما )  ونحوه عملکرد آن.

پیامدیادگیری:  دانشآموزبتواند

بااستفادهازطلوعوغروبآفتابجهتهایاصلیرا  باطرزصحیحایستادنتعیینکنند.

بااستفادهازقطبنماجهتهاراتعیینواشیاموجوددرهرجهترابااستفادهازجهتهامشخصکند.

بااستفادهازسوزنآنرباییشدهوظرفآبجهتهارامشخصکند.

چهارجهتاصلیراروییککرهیجغرافیایینشاندهند.

قطبشمالوقطبجنوبرارویکرهیجغرافیایینشاندهند .

مواد/ منابعیادگیری

زمان

تکالیفیادگیری/ تکالیفعملکردی

مراحل

فیلم -تصویر

5

1-انیمیشنیکهدرآنفردیدربیانگمشدهرابرایدانشآموزانپخشمیکنیم.

دراینفیلمدوصحنهطلوعوغروبآفتابرانمایشمیدهیم .

2-نمایشقطبنما

برقراریارتباط

ازدانشآموزانخواستهمیشودبادقتبهفیلمنگاهکردهودرمرحلههایبعدیدرباهرهآنصحبتمیکنیم.

دربارهسرابکهدانشآموزانسوالپرسیدن،پاسخدادهشد.

بازخوردها

اینمرحلهتنهابرایایجادانگیزهمیباشدودرمراحلبعدیارتباطبازندگیواهمیتایندرسراپیمیبرند.

تحلیلوتفسیر

5

1-بامعرفیجهتهایاصلی (شرق-غرب-شمال-جنوب)

ازششدانشآموزخواستهمیشودبااستفادهازکارتهایمعرف  جهتوایفاکردننقشخورشیدتوسطدیگریجهتهاراتعیینکنند.

گروهدیگرینیزاینکاررامیکنند.

بااستفادهازکرهزمینبهصورتمجازیقطبهایجنوبوشمالرانمایشدادهوبررویآنازطریقسوالپرسیدنسایرجهتهاوکشورهایهمسایهاستانهایهمجوارتهرانراپیدامیکنیم.

بهبررسی  مشخصکردناجزایقطبنمامیپردازیم

بهتجربهگذاشتن

بازخوردها

تحلیلوتفسیر

(دانشجو)

20

دوبارهانیمیشنراپخشکردهوازدانشآموزانمیخواهیمکهآنراراهنماییکنندتاجهتهارامشخصوراه  رابهآننشاندهند.

بااستفادهازسوزنتهگردوظرفآبوآهنرباقطبنمادرستکردهوجهتهایکلاسدررامشخصمیکنیم.

وبااستفادهازکرهیزمینکهنمایشدادهشدهبودوقطبنماساختهشدهقبلهکلاسرامشخصمیکنیم.

بکاربستن

بازخوردها

تحلیلوتفسیر

اجراتاهفتهآینده

جمعآوریاطلاعاتدربارهیسایرراههایبدستآوردنجهتهادرموقعیتهایمتفاوت(شب –روز-جنگلو...)

بهاشتراککذاشتن

بازخوردها

تحلیلوتفسیر

اجراتاهفتهآینده

باجمعبندیتدریسازدانشآموزانخواستهمیشودکهدربارهسایرعلامتهایقطبنماواینکهبرایمشخصکردنشیکهدروسطدوجهتاستچگونهآنراتعیینمیکنیمتحقیقوبهکلاسبیاورند.

انتقالبهموقعیتجدید

بازخوردها

تحلیلوتفسیر

سنجشدرکلفرایندیادگیریصورتگرفت.

سنجشآموختهها

استادراهنمایعلومتربیتی:

استادراهنمایتخصصی: