تحقیق درباره اموزش ضمن خدمت

راهنمای سایت

سایت اقدام پژوهی -  گزارش تخصصی و فایل های مورد نیاز فرهنگیان

1 -با اطمینان خرید کنید ، پشتیبان سایت همیشه در خدمت شما می باشد .فایل ها بعد از خرید بصورت ورد و قابل ویرایش به دست شما خواهد رسید. پشتیبانی : بااسمس و واتساپ: 09159886819  -  صارمی

2- شما با هر کارت بانکی عضو شتاب (همه کارت های عضو شتاب ) و داشتن رمز دوم کارت خود و cvv2  و تاریخ انقاضاکارت ، می توانید بصورت آنلاین از سامانه پرداخت بانکی  (که کاملا مطمئن و محافظت شده می باشد ) خرید نمائید .

3 - درهنگام خرید اگر ایمیل ندارید ، در قسمت ایمیل ، ایمیل http://up.asemankafinet.ir/view/2488784/email.png  را بنویسید.

http://up.asemankafinet.ir/view/2518890/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%20%D8%AE%D8%B1%DB%8C%D8%AF%20%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86.jpghttp://up.asemankafinet.ir/view/2518891/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%20%D8%AE%D8%B1%DB%8C%D8%AF%20%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%AA%20%D8%A8%D9%87%20%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%AA.jpg

لیست گزارش تخصصی   لیست اقدام پژوهی     لیست کلیه طرح درس ها

پشتیبانی سایت

در صورت هر گونه مشکل در دریافت فایل بعد از خرید به شماره 09159886819 در شاد ، تلگرام و یا نرم افزار ایتا  پیام بدهید
آیدی ما در نرم افزار شاد : @asemankafinet

تحقیق درباره اموزش ضمن خدمت

بازديد: 327

تحقیق درباره اموزش ضمن خدمت

مقدمه :

قالرسولالله(ص):

اطلبواالعلممنالمهدالىاللحد(زگهوارهتاگوردانشبجوى)

پيشرفتهاىسريععلومتجربي،رياضي،فنىوعلومانساني،بهويژهعلومتربيتي،روانشناسىوتکنولوژىآموزشىدرجهانامروز،ايجابمىکندکهمعلمانِتمامدورههاىمختلفتحصيلىبهطورمستمربهدانشافزائي،خودسازىوکسبمهارتهاىلازمدرانتقالعناصرفرهنگىبهنسلآيندهبپردازندوکودکان،نوجوانانوجوانانراباحاصلتحقيقاتوتجربياتونوآورىهاىبشرىبااستفادهازشيوهها،فنونوابزارمناسبآشناسازند. اينامرمعمولاًدردوشکلآموزشپيشازخدمت(تحصيلدرمراکزتربيتمعلم)وضمنخدمتانجاممىپذيردودرآموزشضمنخدمتنيزازروشهاىحضوري،نيمهحضوري،مکاتبهاي،خودآموزي،آموزشراديوئىوتلويزيونىوغيرهاستفادهمىشود.

درايرانيادگيرىهنگامياددهىسابقهاىطولانىدارد،اساتيدبرجستهٔمدارسنظاميهومدارسعلومدينىوديگرسازمانهاىتربيتىوآموزشىکشورماضمنآموزشبهدانشجويان،خودبهدانشاندوزي،پژوهش،تأليفوتصنيفکتابهاىمتعددهمتگماشتهاند. باگسترشمدارسابتدائىومتوسطهبهسبکجديدونيازمعلماناينمدارسبهاطلاعاتروانشناسىوعلومتربيتىوروشهاىتدريس،دردارالفنونکلاسهاىآموزشضمنخدمتتشکيلشدوتوجهبهآموزشمعلماندرحينتدريسدرقانونتعليماتاجبارىوديگرقانونهاىآموزشوپرورشازجملهقانوناستخدامکشورىموردتأکيدقرارگرفت. درتشکيلاتادارىوزارتآموزشوپرورشتاسال۱۳۴۷ادارهٔآموزشکارکنانزيرنظردفترتشکيلاتوروشهابهوجودآمدودرسال۱۳۵۱درتشکيلاتجديداينوزارتخانهبراىاولينباردفترىباعنواندفترآموزشضمنخدمتايجادشد. درسال۱۳۵۲دردفترآموزشضمنخدمتچهارواحدپژوهشوانتشارات،برنامهريزي،اجراءکارآموزىهاوارزشيابىپيشبينىشد.

براىآموزشمديرانردههاىمختلفوکارشناسانوزارتآموزشوپرورش،انستيتوىمديريتباتشکيلاتخاصىدردفترآموزشضمنخدمتبهوجودآمدواعتباراتوامکاناتگستردهاىبراىآموزشکارکنانادارىوآموزشىاينوزارتخانهاختصاصيافت. بهتدريجدرتبريز،مشهدوشيرازمراکزآموزشضمنخدمتتوسعهيافت. تاسال۱۳۷۰درتشکيلاتونامايندفتروحيطهٔوظايفآنتغييراتىصورتگرفت.


دورهٔآموزشهاىضمنخدمتوپارهاىازمقرراتآنها

آموزشهاىضمنخدمتکارکناندروزارتآموزشوپرورشبهدوشکلصورتمىگيرد:

۱. آموزشهاىکوتاهمدتکههمهسالهگروهبسيارىازکارکنانرادربرمىگيردوشاملدورههاىمختلفکارآموزي،بازآموزي،دانشافزائىوگردهمائىهاىآموزشىاست. بهمعلمانوکارکنانىکهدرهردورهشرکتمىکنند،درصورتموفقيتگواهينامهٔکارآموزىآموزشضمنخدمتدادهمىشود. معمولاًگذراندنايندورههاعلاوهبردانشافزائي،مزاياىاستخدامىومالىنيزدارد.

۲. آموزشهاىبلندمدتياادامهتحصيل. ازسال۱۳۵۶باتهيهٔطرحادامهٔتحصيلمعلمانمدارسراهنمائىتحصيلىازطريقگذراندنکلاسهاىحضورىوخودآموزىتاسطحفوقديپلم،انديشهٔآموزشهاىبلندمدتمعلمانموردتوجهقرارگرفتهواينامرهماکنونتوسعهٔفراوانىيافتهاست.

بامجوزهاىدادهشدهازطرفسازمانامورادارىواستخدامىکشوروشوراىعالىآموزشوپرورشوشوراىعالىبرنامهريزىوزارتفرهنگوآموزشعالي،معلمانوديگرکارکنانآموزشوپرورشمىتوانندازطرقزيرادامهتحصيلدهند:

- دورهٔکاردانىدررشتههاىمختلفبهصورتحضورىوخودآموزى

- دورهٔکارشناسىپيوستهدررشتههاىمختلفنظري،فنىوحرفهاى

- دورهٔکارشناسىناپيوستهدررشتههاىمختلف

- تحصيلدردورههاىکارشناسىارشدودکترىبااستفادهازبورستحصيلىيامأموريتتحصيلى.

دورههاىآموزشضمنخدمتبلندمدتدرکلاسهاىروزانه،شبانهوايامتابستانانجاممىگيرد. دورههاىفوقرامعمولاًدانشگاههاىدولتي،دانشگاهآزاداسلامي،مرکزمديريتدولتىووزارتآموزشوپرورشانجاممىدهند. شرکتکنندگاندردورههاىبلندمدتازطريقکنکورسراسرىدانشگاهها،کنکورآموزشضمنخدمتفرهنگيانوديگرمسابقاتورودىوطبقسهميهوضوابطمقررپذيرفتهمىشوند.


بررسىکمىوکيفىتربيتمعلم،آموزشهاىضمنخدمتوتأميننيروىانسانى

بررسىروندتأسيسمراکزتربيتمعلمباساختارهاىمتفاوتنشاندهندهٔآناستکهتعداددانشسراهاومراکزتربيتمعلمودبيروميزانفارغالتحصيلانآنهاازبدوتأسيستاکنونازرشدخوبىبرخورداربودهاست. طبقآماررسمىوزارتآموزشوپرورشدرسالتحصيلى۱۳۱۳-۱۳۱۴تعدادهفتدانشسراىمقدماتىبا۵۴۲دانشآموزدايربودهاست. درسالتحصيلى۱۳۳۱-۱۳۳۲،بيستوسهدانشسراىمقدماتىوهفتدانشسراىکشاورزىبا۱هزارو۷۰۹دانش‌‌آموزودرسالتحصيلى۱۳۳۹-۱۳۴۰،سىدانشسراىمقدماتي،سيزدهدانشسراىکشاورزي،سهدانشسراىتربيتبدني،ششدانشسراىعشايرىويکمرکزتربيتمعلمکمکآموزشىبا۶هزارو۵۱۷دانشآموزفعاليتداشتهاست. درسالتحصيلى۱۳۵۵-۱۳۵۶،يکصدوبيستوسهدانشسراىمقدماتي،يکدانشسراىعشايري،بيستوچهاردانشسراىراهنمائىتحصيلىوبيستوهفتمرکزتربيتمربىکودکبا۴۹هزارو۹۰۰دانشآموزودانشجودايربودهاست.

براساسخلاصهآماروزارتآموزشوپرورش،درسالتحصيلى۱۳۷۰-۱۳۷۱حدود۱۰۴هزاردانشآموزودانشجودردانشسراهاومراکزتربيتمعلمعمومىفنىوحرفهاىمشغولتحصيلبودهاند. دراينسال۵۴هزارو۶۵۹نفردرچهاردهرشتهدرمراکزتربيتمعلمدوسالهو۳۶هزارو۲۵۹نفردردانشسراهاىروستائىچهارسالهو۱۰هزارو۲۳۴نفردردانشسراهاىروستائىدوسالهو۲هزارو۸۸۷نفردرمراکزتربيتمعلمدوسالهٔفنىوحرفهاىتحصيلکردهاندکهفارغالتحصيلاناينمراکزدرمدارسابتدائي،استثنائي،راهنمائىتحصيلىوهنرستانهابهخدمتگماردهمىشوند. درصدبالائىنيزازطريقدانشگاههاىتربيتمعلمورشتههاىدبيرىدانشگاههاىمختلفکشورطبققانونمتعهدانخدمتدبيرىبراىتدريسدردورهٔدبيرستانهاوهنرستانهاآمادهشدهاند.

ازسالهاى۱۳۷۳تا۱۳۷۷تعداددانشسراهاومراکزتربيتمعلمودانشجومعلمانآنهامرتباًکاهشيافتهاست. بهنحوىکهدرسال۷۶-۷۷تعدادمراکزتربيتمعلمبهشصتوششوتعداددانشجوبه۱۰هزارنفررسيدهاست. دانشسراهاىتربيتمعلمتعطيلشدهوپذيرشدانشجودر۱۳رشتهدرمراکزدوسالهتربيتمعلمدرسالتحصيلى۱۳۷۶-۱۳۷۷به۶هزارنفررسيدهاست.

ادامهتحصيلمعلماندرمراکزعالىضمنخدمتفرهنگيان

بهمنظورادامهتحصيلمعلماندردورههاىبلندمدتضمنخدمت،باموافقتسازمانامورادارىواستخدامىکشور،دورههاىبلندمدتکاردانىوکارشناسىناپيوستهوکارشناسىارشدبااستفادهازظرفيتهاىخالىمراکزتربيتمعلمدرتابستانهاونوبتدومبهوجودآمد. استقبالکارکنانادارىوآموزشىوزارتآموزشوپرورشازتحصيلدرايندورههاموجبشدکههرسالآزمونورودىباشرکتحدود۲۰۰هزارنفربرگزارشودوازاينطريقعلاوهبرايجادروحيهمثبتدرفرهنگيان،سطحاطلاعاتعلمىوحرفهاىآنانافزايشيابد.

طبقاسنادوزارتآموزشوپرورشازسال۱۳۶۸تا۱۳۷۵تعدادفارغالتحصيلاندورهٔکاردانى۱۱۰هزارو۴۰۰وکارشناسى۳۶هزارو۶۰۰نفربودهاست(نفيسي،عبدالحسين؛هشتسالتلاش؛۱۳۷۵،ص۵۷.).

درسال۱۳۷۴مجوزاجراءدورهٔکارشناسىارشددرچهاررشتهازسازمانامورادارىواستخدامىکشورکسبشدهاست. اينرشتههادرتهرانوزيرنظرمعاونتبرنامهريزىوتأميننيروىانسانىادارهمىشود. باتعطيلشدنبعضىازمراکزتربيتمعلم،مراکزىباناممرکزعالىضمنخدمتفرهنگياندايرگرديدهاست.

درسالتحصيلى۱۳۷۵-۱۳۷۶درسراسرکشورتعداداينمراکز۵۲واحدبودهاست. علاقهمندىتعدادزيادىازکارکنانوزارتآموزشوپرورشبهادامهتحصيلدرسالهاىاخيروفراهمشدنزمينهادامهٔتحصيلدردانشگاههاىدولتي،آزاداسلامىومراکزعالىضمنخدمتفرهنگيانموجبشدهاستکهسهمکارکنانىکهتحصيلاتليسانسوبالاتر،فوقديپلم،ديپلموکمترازديپلمدارنداز۴/۱۰،۷/۲۷،۱/۵۷و۸/۴درصددرسال۶۷-۶۸به۱/۱۹،۶/۳۹،۳۸و۳/۳درصددرسال۱۳۷۵-۱۳۷۶برسد(همان؛ص۵۲.)ودرمجموعسهمدارندگانتحصيلاتکاردانىوبالاتراز۱/۳۸درصددرسال۶۷-۶۸به۷/۵۸درصددرسال۷۵-۷۶افزايشيابد. ميانگينسالهاىتحصيلکارکنانآموزشوپرورشاز۹/۱۲درسال۶۷-۶۸به۶/۱۳درسال۷۵-۷۶افزايشيافتهاست. همچنينزناندرمشاغلآموزشىواستقبالازتحصيلدردورههاىمختلفسهمزيادىداشتهاند.

براساسآماروزارتآموزشوپرورشتعدادکلنيروىانسانى(رسمي،حقالتدريسوقراردادي)درسالتحصيلى۷۶-۷۷بيشازيکميليوننفربودهاستکهازاينتعداد۷/۴۶درصدرازنانتشکيلدادهاند.


ادامهتحصيلمعلماندردانشگاەها

طبقمصوبهشوراىعالىبرنامهريزىدرسال۱۳۶۷،۸۰درصدظرفيترشتههاىعلومتربيتىدردورهٔکارشناسىبهآموزگاراناختصاصيافتهاست. امکانادامهٔتحصيلمعلماندردانشگاههاومدارسعالىکشورازيکسووبرقرارىمأموريتتحصيلتماموقتونيمهوقتموجبشدکهازسال۱۳۶۸تاپايان۱۳۷۳بيشاز۲۶هزارنفرازکارکنانآموزشوپرورشازمأموريتتحصيلىاستفادهکنند. ازاينتعدادحدود۲۳هزارنفردردورهٔکارشناسي،۹۲۷نفردردورهٔکارشناسىارشدو۱۷۷نفردردورهٔدکتراتحصيلمىکنند.

علاوهبردانشگاههاىدولتي،دانشگاهآزادنيزپذيراىتعدادزيادىازمعلمانبراىادامهٔتحصيلبودهاست. ازسالهاى۶۴تا۷۴حدود۵۰هزارو۸۶۴نفرازفرهنگيانازدورههاىکاردانىوکارشناسىاستفادهکردهاند.

درتاريخ۳۰/۷/۱۳۷۰براساسمصوبهشوراىعالىانقلابفرهنگي،وزارتفرهنگوآموزشعالىموظفگرديدتا۲۰درصدازظرفيتدورههاىدکترىخودرابهپذيرفتهشدگانسايردستگاههاازجملهوزارتآموزشوپرورشاختصاصدهدکهاينمصوبهمتأسفانهباضوابطىکهبراىادامهتحصيلقبولشدگانوضعگرديدبامشکلمواجهشدهاست. هماکنونتعدادىازکارکنانآموزشوپرورشدردانشگاهآزاداسلامىدردورههاىکارشناسىارشدودکترىبهتحصيلاتخودادامهمىدهند.

آموزشهاىکوتاهمدتفرهنگيان

بهمنظورايجادتخصصودانشافزائي،دورههاىکوتاهمدتضمنخدمتتشکيلگرديدهاست. براساسآماروزارتآموزشوپرورشازسال۱۳۷۲تا۱۳۷۶،۱۶۸هزارو۵۳۰نفرازدبيراندردورههاىکوتاهمدتآموزشىو۵۶۰هزارو۵۷۸نفرازکارکنانآموزشوپرورشدرکارگاههاىآموزشىوگردهمائىشرکتکردهاند.

آمارفوقومطالعاتانجامشدهدراينزمينهحاکىازآناستکهعلىرغمرشدمراکزتربيتمعلمودبيرطىدستکمهفتادسالوتوسعهآموزشهاىضمنخدمتووضعقانونهاىمتعدددرموردتربيتوتأمينمعلمان،هنوزيکىازمشکلاتاساسىومهموزارتآموزشوپرورشکمبودکادرآموزشىواجدصلاحيتوموردنيازدورههاىمختلفتحصيلىدرشهرهاوروستاهاىکشوراست.

دراينامرعواملمتعددىدخالتدارند،ازجمله:

- افزايشجمعيتوجوانىجمعيتومهاجرتازروستاهابهشهرهاکهنظامبرنامهريزىتربيتوتأمينمعلمانرابااختلالمواجهکردهاست

- استقبالازتحصيلدرشهرهاوروستاهاىکشور

- مکانيزمبرنامهريزىتوسعهوعدماستفادهٔبهينهازآمارواطلاعاتوتحقيقات

- عدمتناسبفارغالتحصيلاندانشسراهاومراکزتربيتمعلمودانشکدههاىتربيتدبيربانيازهاىهمهسالهٔمناطقآموزشى

- کاهشتدريجىظرفيتدانشگاههادررشتههاىدبيرىوبهکارگيرىبيشترامکاناتعلمىوفيزيکىدانشگاههاازجملهدانشگاهتربيتمعلمدردورههاىبالاترازکارشناسى(دبيرى)

- فقدانجاذبههاىلازمبراىورودبهخدمتمعلمى

- نظاماستخدامىوبوروکراسى(ديوانسالاري)ناشىازآندراستخداموبهکارگيرىفارغالتحصيلانرشتههاىدبيرىوداوطلبانمعلمى

- نظامتوزيعونقلوانتقالاتمعلمان

- کمبودآموزگارانودبيرانشايستهوعلاقهمندوآگاهبهشيوههاىبرخوردمطلوببادانشآموزانماهردرامرتدريسوفرآيندياددهىويادگيرى

- ملاحظاتکلىدرموردآموزشضمنخدمت.

براىمطالعهبيشتربهمقالهسياستهاوتدابيرلازمبراىجذب،تربيتونگهدارىمعلماندرفصلنامهمديريتدرآموزشوپرورش؛ش۱،۱۳۷۰مراجعهشود.


نتیجه گیری:

گرچهبابرنامهريزىهاىانجامشدهتعدادبسيارىازآموزگاران،دبيران،مربيان،معاونان،مديرانوکارکنانادارىآموزشوپرورشمىتواننددردورههاىکوتاهمدتودرازمدتشرکتکنند،اماافزايشکارکنانوزارتآموزشوپرورشوضرورتدانشافزائىوافزايشمهارتافرادىکهدراينسازمانکارمىکنند،ايجابمىکندکهمواردزيرموردتوجهجدىقرارگيرد:

۱. تشکيلانستيتومديريتوبرنامهريزىآموزشىبراىتربيتمديرانوکارشناسانردههاىمختلفمديريتآموزشوپرورش

۲. بررسىنيازهاىکارکنانادارىوآموزشىوطراحىدورههاىمختلفآموزشىمتناسببانيازهاىآنان

۳. تهيه،تأليفوانتشارکتابهاىمناسببراىدورههاىمختلفآموزشى

۴. اختصاصمراکزخاصآموزشضمنخدمتمجهزبهامکاناتوتجهيزاتکاملآموزشىوشبانهروزىدرهرمنطقه

۵. تربيتوتأمينمدرساندورههاىمختلفآموزشضمنخدمتازطريقدانشگاههاىمختلفکشور

۶. استفادهازروشهاىآموزشحضوري،غيرحضوري،نيمهحضورىوخودآموزىوآموزشازراهدوربااستفادهازوسايلارتباطجمعى.

اختصاصمراکزتربيتمعلمبهمراکزعالىضمنخدمتفرهنگيانوتربيتنيروىانسانىموردنيازاينوزارتخانهمهمتريناقدامىاستکهبايدبهصورتگستردهصورتگيرد.

 

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 21 اسفند 1393 ساعت: 16:09 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات(0)

شبکه اجتماعی ما

   
     

موضوعات

پيوندهاي روزانه

تبلیغات در سایت

پیج اینستاگرام ما را دنبال کنید :

فرم های  ارزشیابی معلمان ۱۴۰۲

با اطمینان خرید کنید

پشتیبان سایت همیشه در خدمت شماست.

 سامانه خرید و امن این سایت از همه  لحاظ مطمئن می باشد . یکی از مزیت های این سایت دیدن بیشتر فایل های پی دی اف قبل از خرید می باشد که شما می توانید در صورت پسندیدن فایل را خریداری نمائید .تمامی فایل ها بعد از خرید مستقیما دانلود می شوند و همچنین به ایمیل شما نیز فرستاده می شود . و شما با هرکارت بانکی که رمز دوم داشته باشید می توانید از سامانه بانک سامان یا ملت خرید نمائید . و بازهم اگر بعد از خرید موفق به هردلیلی نتوانستیدفایل را دریافت کنید نام فایل را به شماره همراه   09159886819  در تلگرام ، شاد ، ایتا و یا واتساپ ارسال نمائید، در سریعترین زمان فایل برای شما  فرستاده می شود .

درباره ما

آدرس خراسان شمالی - اسفراین - سایت علمی و پژوهشی آسمان -کافی نت آسمان - هدف از راه اندازی این سایت ارائه خدمات مناسب علمی و پژوهشی و با قیمت های مناسب به فرهنگیان و دانشجویان و دانش آموزان گرامی می باشد .این سایت دارای بیشتر از 12000 تحقیق رایگان نیز می باشد .که براحتی مورد استفاده قرار می گیرد .پشتیبانی سایت : 09159886819-09338737025 - صارمی سایت علمی و پژوهشی آسمان , اقدام پژوهی, گزارش تخصصی درس پژوهی , تحقیق تجربیات دبیران , پروژه آماری و spss , طرح درس