را بنویسید.
نمونه سوال ایین نامه اجرایی مدارس
1-كسب مهارت هاي عملي براي زندگي كارآمد و بهره ور جزو كدام يك از حوزه هاي تربيت و يادگيري محسوب مي شود؟
كار وفن آوري
سلامت و تربيت بدني
فني و حرفه اي
فرهنگ و هنر
2-از نظر مباني جامعه شناختي برنامه درسي ملي كدام گزينه از جمله اهداف برنامه هاي درسي مي باشد؟
تربيت افرادي جامعه پذير و اصلاح هنجارهاي نامطلوب در جامعه
تربيت افرادي با سواد و متخصص
تربيت افرادي جامعه پذير و متعهد
تربيت افرادي متخصص و متعهد
3-كدام يك ازگزينه هاي زير ريشه در قوه تعقل انساني و نقش موثر در درك قانونمندي طبيعت دارد؟
علوم اجتماعي
جغرافيا
علوم تجربي
رياضيات
4-عبارت زیر نشانگر كدام يك از اصول ناظر برنامه هاي درسي و تربيتي مي باشد؟
تمامي اجزا و عناصر برنامه هاي درسي و تربيتي بايد مبتني بر مبناي توحيدي و اصول و ارزش هاي اسلام ناب محمدي (ص) باشد»
دين محوري
تقويت هويت ملي
جامعيت
اعتبار نقش مرجعيت معلم
5-پس از خانواده كدام نهاد زمينه ساز كسب نخستين تجربه اجتماعي مي باشد؟
اجتماع
همسالان
دوستان
مدرسه
6-تدبر در نظام خلقت و شگفتي هاي آن» جزو كدام يك از عناصر پنجگانه محسوب مي شود؟
ايمان
تعقل
علم
عمل
7-رويكرد آموزش زبان هاي خارجي چگونه رويكردي است؟
رويكرد ارتباطي فعال
رويكرد اجتماعي فعال
رويكرد ارتباطي خود باورانه
رويكرد ارتباطي فعال و خود باورانه
8-كدام گزينه جزو ارزش هاي مرتبط با خودنمي باشد؟
كسب روزي حلال
مشورت و بهره گيري از تجارب بزرگتران
حفظ عزت نفس و كرامت انساني
پرهيز از اسراف و زياده خواهي
9-ايمني و پيشگيري از آسيب هاي فردي و جمعي در ابعاد و شرايط مختلف مربوط به كدام حوزه از تربيت و يادگيري مي شود؟
فرهنگي هنري
قرآن و عربي
حكمت و معارف اسلامي
سلامت و تربيت بدني
10-خداوند مبدا وغايت هستي است» مربوط به كدام يك از مباني برنامه درسي ملي مي باشد؟
مباني هستي شناختي
مباني انسان شناختي
مباني معرفت شناختي
مباني ارزش شناختي
11-عناوين حوزه هاي تربيت و يادگيري شامل كدام گزينه است؟
حكمت و معارف اسلامي
قرآن و عربي
فرهنگ هنر
همه موارد
12-كدام گزينه جزو مباني روان شناختي برنامه درسي ملي مي باشد؟
مربي جايگاه محوري در تحقق اهداف تربيتي دارد
متربيان در جريان رشد؛ نيازمند راهنمايي و مشاوره اند
تهذيب نفس و تقوا موجب افزايش ظرفيت روحي انسان مي شود
برخورداري از حيا و عفت و آراستگي ظاهري و پوشيدن لباس مناسب
13-در ساختار نظام آموزش و پرورش ايران؛ دوره پيش دبستانی كدام گروه سني را تحت پوشش قرار مي دهد؟گروه سني 5 و 6 سال
گروه سني 4 و5 سال
گروه سني 6 سال تمام
گروه سني 5 سال تمام
14-شايستگي هاي محوري غيرفني دنياي كار» جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
كار وفن آوري
علوم تجربي
كارودانش
مهارت هاي زندگي
15-در الگوي هدف گذاري برنامه درسي ملي چهار عرصه ارتباط دانش آموز كدام است؟
ارتباط دانش آموز با خود ـ خدا ـ خلق ـ اخلاق
ارتباط دانش آموز با خود ـ خدا ـ خلق ـ خلقت
ارتباط دانش آموز با خدا ـ علم ـ عمل ـ اخلاق
ارتباط دانش آموز با خود ـ خلق ـ علم ـ عمل
16-عبارت: «آفرينش انسان هدفمند و در هماهنگي كامل با غايت هستي است» مربوط به كدام گزينه مي باشد؟ مباني هستي شناختي
مباني ارزش شناختي
مباني انسان شناختي
مباني معرفت شناختي
17-قلمرو حوزه يادگيري علوم تجربي شامل كدام گزينه مي باشد؟
مطالعه فرآيندهاي حياتي و موجودات
مطالعه زمين و پيرامون آن
مطالعه تغييرات ماده و انرژي
همه موارد
18-در دوره متوسطه دوم در حوزه تربيت و يادگيري زبان هاي خارجي، دانش آموزان چه توانايي هايي بايد داشته باشند؟
بتوانند متن هايي در حد متوسط را بخوانند
بتوانند مفاهيم متن هايي در حد متوسط را درك كنند
بتوانند متن هايي در حد متوسط را بخوانند و مفاهيم آن ها را دريابند
بتوانند متن هايي در حد متوسط را به زبان خارجي نوشته و باهم گفتگو كنند
19-برگزاري اردوهاي علمي؛ فرهنگي و زيارتي مقدمات آموزش بهتر كدام يك از حوزه هاي تربيت و يادگيري را فراهم مي آورد؟
آداب و مهارت هاي زندگي و بنيان خانواده
علوم تجربي
مطالعات اجتماعي
جغرافي
20-علاوه بر ساعات موظف آموزش در تمامي پايه ها؛ چند ساعت به فعاليت هاي خارج از كلاس اختصاص مي يابد؟
90 ساعت
50 ساعت
70 ساعت
80 ساعت
-1ساماندهی محتوا و آموزش حوزه کار وفن آوری در پایه های اول تا سوم دوره ابتدایی چگونه خواهد بود؟
در قالب پروژه و بر اساس نیازها
در قالب پروژه و براساس استعدادها و علایق
مهارت های مربوط به کار به صورت تلفیقی با سایر حوزه های یادگیری ارائه می شود
در پایه های اول تا سوم ابتدایی کار و فن آوری چندان فعال نیست
2- علاوه بر ساعات موظف آموزش در تمامی پایه ها؛ چند ساعت به فعالیت های خارج از کلاس اختصاص می یابد؟
90 ساعت
50 ساعت
70 ساعت
80 ساعت
3- کدام گزینه جزو اصول حاکم برانتخاب راهبردهای یاددهی یادگیری نمی باشد –؟
امکان درک و تفسیر پدیده ها و وقایع را فراهم می سازد
انگیزه دانش آموزان را از طریق کاوشگری تقویت می کند
فرصت لازم را برای پیوند نظر و عمل فراهم می کند
به صورت منعطف و مستمر اهداف را منعکس می کند
4- سند تحول بنیادین آموزش وپرورش توسط کدام شورا و در چه تاریخی مصوب شده است؟
شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1390
شورای عالی انقلاب فرهنگی –آذرماه 1390
شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1391
شورای عالی انقلاب فرهنگی –آذرماه1391
5-در الگوی هدف گذاری برنامه درسی ملی چهار عرصه ارتباط دانش آموز کدام است؟
ارتباط دانش آموز با خود ـ خدا ـ خلق ـ اخلاق
ارتباط دانش آموز با خود ـ خدا ـ خلق ـ خلقت
ارتباط دانش آموز با خدا ـ علم ـ عمل ـ اخلاق
ارتباط دانش آموز با خود ـ خلق ـ علم ـ عمل
6- کدام گزینه جزو مبانی هستی شناختی برنامه درسی ملی است؟
آفرینش انسان؛ هدفمند و در هماهنگی کامل با غایت هستی است
جهان طبیعت در حال شدن و دگرگونی و حرکت مداوم است
علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد
انسان دارای نیازهای گسترده و متنوعی است
7-آموزش مهارت های پدافند غیرعامل و آمادگی دفاعی مربوط به قلمرو کدام حوزه تربیت و یادگیری می باشد؟
مهارت های زندگی
کار و فن آوری
مطالعات اجتماعی
آداب و مهارت های زندگی و بنیان خانواده
8-اهتمام وسعی وکوشش در جهت حل معظلات ومشکلات مسلمانان» مربوط به کدام یک از گزینه های زیر می باشد؟
ارزش های مربوط به جامعه وکشور
ارزش های مربوط به جامعه جهانی
ارزش های مربوط به خلقت
ارزش های مربوط به امت اسلامی
9- عبارت زیر نشانگر کدام اصل از اصول ناظر برنامه های درسی و تربیتی می باشد؟:
برنامه های درسی و تربیتی باید به نیازهای گوناگون دانش آموزان و جامعه در سطوح محلی - منطقه ای؛ ملی و جهانی در کلیه ساحت های تعلیم و تربیت تاکید کند.
تقویت هویت ملی
جامعیت
یادگیری مادام العمر
تعادل
10- رعایت تقوای الهی در تمام شئون زندگی فردی و اجتماعی مربوط به کدام گزینه است؟
ایمان
اخلاق
علم
تعقل
11- رویکرد آموزش زبان های خارجی چگونه رویکردی است؟
رویکرد ارتباطی فعال
رویکرد اجتماعی فعال
رویکرد ارتباطی خود باورانه
رویکرد ارتباطی فعال و خود باورانه
12-کدام گزینه مربوط به مبانی معرفت شناختی برنامه درسی ملی نمی باشد؟
علم به مثابه کشف فعل خدا؛ دینی است
تحصیل معرفت محدویت زمانی ندارد
همه انسان ها از حقوق ذاتی برابر برخوردارند
علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد
13- از نظر مبانی انسان شناختی برنامه درسی ملی، موانع اصلی حرکت متعالی انسان کدام یک از موارد هستند؟
نفس اماره ـ دنیا طلبی ـ جاه طلبی
جاه طلبی ـ شیطان ـ دنیا طلبی
نفس اماره ـ دنیا طلبی ـ شیطان
شیطان ـ نفس اماره ـ مقام طلبی
14- کدام گزینه حاصل تلاش انسان برای درک واقعیت های هستی و کشف فعل خداوند است؟
ریاضیات
علوم تجربی
علوم انسانی و مطالعات اجتماعی
حکمت و معارف اسلامی
15- یادگیری حاصل تعامل خلاق و هدفمند و فعال ....... با ....... است.
یادگیرنده –یاددهنده
معلم –دانش آموز
یادگیرنده –محیط های متنوع یادگیری
یاد دهنده –محیط های متنوع یادگیری
16- در میان عناصر پنجگانه الگوی هدف گذاری؛ کدام عنصر جنبه محوری دارد؟
تعقل
ایمان
علم
عمل
17-چرا متربی در جریان تربیت؛ نیازمند مدیریتی فعال است؟
زیرا انسان طبیعتی غیر فعال دارد
زیرا انسان طبیعتی فعال دارد
زیرا متربی در مقام یک انسان می باشد
انسان ذاتا نیاز به مدیریت دارد
18-کدام گزینه جزو مبانی روان شناختی برنامه درسی ملی می باشد؟
مربی جایگاه محوری در تحقق اهداف تربیتی دارد
متربیان در جریان رشد؛ نیازمند راهنمایی و مشاوره اند
تهذیب نفس و تقوا موجب افزایش ظرفیت روحی انسان می شود
برخورداری از حیا و عفت و آراستگی ظاهری و پوشیدن لباس مناسب
19-آموزش کدام مهارت شایستگی های لازم برای خود مدیریتی دانش آموزان در اداره امور روزمره زندگی را فراهم می کند؟
آداب اجتماعی
آداب و مهارت های زندگی
کارو فن آوری
اخلاق و تربیت اسلامی
20-در رویکردگرایی توحیدی، دانش آموز:
امانت الهی و دارای کرامت ذاتی است
فطرت الهی در وجود او نهفته است
از اراده و انگیزه برخوردار است
همه موارد
1-كدام گزينه جزو اصول حاكم برانتخاب راهبردهاي ياددهي –يادگيري نمي باشد؟
امكان درك و تفسير پديده ها و وقايع را فراهم مي سازد
انگيزه دانش آموزان را از طريق كاوشگري تقويت مي كند
فرصت لازم را براي پيوند نظر و عمل فراهم مي كند
به صورت منعطف و مستمر اهداف را منعكس مي كند
2-احساس خرسندي و رضايت از هويت اسلامي خود و علاقه و تلاش براي حفظ آن» جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
قرآن و عربي
حكمت و معارف اسلامي
فرهنگ و هنر
سلامت و تربيت بدني
3-چرا متربي در جريان تربيت؛ نيازمند مديريتي فعال است؟
زيرا انسان طبيعتي غير فعال دارد
زيرا انسان طبيعتي فعال دارد
زيرا متربي در مقام يك انسان مي باشد
انسان ذاتا نياز به مديريت دارد
4-آموزش آداب معاشرت و آداب معيشت و مديريت زمان در قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
فرهنگ و هنر
آداب و مهارت هاي زندگي و بنيان خانواده
كار و فن آوري
تربيت بدني و سلامت
5-كدام گزينه جزو مباني هستي شناختي برنامه درسي ملي است؟
آفرينش انسان؛ هدفمند و در هماهنگي كامل با غايت هستي است
جهان طبيعت در حال شدن و دگرگوني و حركت مداوم است
علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد
انسان داراي نيازهاي گسترده و متنوعي است
6-نگاه به طبيعت به عنوان مخلوقات و امانت الهي و كتاب معرفت جزو كدام يك از ارزش هاي برنامه درسي ملي مي باشد؟
ارزش هاي مربوط به جامعه جهاني
ارزش هاي مربوط به خلقت
ارزش هاي مربوط به خلق
ارزش هاي مربوط به خدا
7-بررسي و تاييد راهنماي برنامه درسي حوزه هاي تربيت و يادگيري توسط كدام مرجع انجام مي گيرد؟
سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي
شوراي آموزش و پرورش
شوراي عالي آموزش و پرورش
شوراي عالي انقلاب فرهنگي
8-در رويكرد و جهت گيري كلي برنامه هاي درسي ملي؛ محتوا بايد شامل چه مواردي باشد؟
مبتني بر ارزش هاي فرهنگي و تربيتي باشد
دربرگيرنده مفاهيم و مهارت هاي اساسي و ايده هاي كليدي باشد
برگرفته از يافته هاي علوم تجربي باشد
مورد الف و ب صحيح است
9-اسلام به دنبال ايجاد چگونه جامعه اي در زندگي بشريت است؟
پويا
مجاهد
مسئول و اثرگذار
همه موارد
10-كدام يك ازگزينه هاي زير ريشه در قوه تعقل انساني و نقش موثر در درك قانونمندي طبيعت دارد؟
علوم اجتماعي
جغرافيا
علوم تجربي
رياضيات
11-در مورد برنامه درسي ملي كدام گزينه صحيح است؟
سندي است كه نقشه كلان برنامه درسي مدارس را مشخص مي كند
سندي است كه نقشه كلان برنامه درسي و چارچوب نظام برنامه ريزي درسي كشور را به منظور تحقق اهداف آموزش و پرورش نظام جمهوري اسلامي ايران تعيين و تبين مي كند
سندي است كه براساس سند تحول بنيادين طراحي و تدوين شده است
سندي است كه براساس چشم انداز 20 ساله نظام تعليم و تربيت جمهوري اسلامي ايران طراحي و تدوين شده است
12-این عبارت: «انسان در شناخت هستي و درك موقعيت خود و ديگران در آن توانايي دارد» مربوط به كدام يك از مباني برنامه درسي ملي است؟
مباني انسان شناختي
مباني معرفت شناختي
مباني ارزش شناختي
مباني هستي شناختي
13-عبارت: «آفرينش انسان هدفمند و در هماهنگي كامل با غايت هستي است» مربوط به كدام گزينه مي باشد؟ مباني هستي شناختي
مباني ارزش شناختي
مباني انسان شناختي
مباني معرفت شناختي
14-با بهره گيري از ظرفيت هاي نظام هستي؛ محيطي امن؛ منعطف؛ پويا؛ برانگيزاننده و غني را براي پاسخگويي به نيازها؛ علايق و ويژگي هاي دانش آموزان تدارك مي بيند» این عبارت مربوط به كدام گزينه است؟
مدير مدرسه
معلم (مربي)
محيط يادگيري
محتوا
15-كدام يك از حوزه هاي يادگيري به مطالعه كنش ها و تعاملات انساني مي پردازد؟
فرهنگ و هنر
كار و فن آوري
سلامت و تربيت بدني
علوم انساني و مطالعات اجتماعي
16-در رويكرد فطرت گرايي توحيدي كدام گزينه زمينه ساز رشد عقلاني؛ ايماني؛ علمي؛ عملي و اخلاقي دانش آموزان است؟
معلم
محتوا
محيط يادگيري
مديرمدرسه
17-كدام گزينه مربوط به مباني معرفت شناختي برنامه درسي ملي نمي باشد؟
علم به مثابه كشف فعل خدا؛ ديني است
تحصيل معرفت محدويت زماني ندارد
همه انسان ها از حقوق ذاتي برابر برخوردارند
علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد
18-در ميان عناصر پنجگانه الگوي هدف گذاري؛ كدام عنصر جنبه محوري دارد؟
تعقل
ايمان
علم
عمل
19-اهتمام وسعي وكوشش در جهت حل معظلات ومشكلات مسلمانان» مربوط به كدام يك از گزينه هاي زير مي باشد؟
ارزش هاي مربوط به جامعه وكشور
ارزش هاي مربوط به جامعه جهاني
ارزش هاي مربوط به خلقت
ارزش هاي مربوط به امت اسلامي
20-در ساختار نظام آموزش و پرورش ايران؛ دوره پيش دبستانی كدام گروه سني را تحت پوشش قرار مي دهد؟گروه سني 5 و 6 سال
گروه سني 4 و5 سال
گروه سني 6 سال تمام
گروه سني 5 سال تمام
1-توانايي خواندن صحيح و روان قرآن كريم مربوط به قلمرو كدام يك از حوزه هاي تربيتي مي باشد؟
تربيت و يادگيري حكمت و معارف اسلامي
تربيت و يادگيري قرآن و عربي
تربيت و يادگيري اعتقادات اسلامي
گزينه الف و ج
2-ميانگين ساعت كاري در دوره متوسطه اول ...... ساعت و زمان هرجلسه ..... دقيقه مي باشد
. 30 ـ 50
35 ـ 50
32 ـ 45
33 ـ 45
3-كدام گزينه سبب شناخت پيشينه فرهنگي و توانايي هاي فردي و توسعه ظرفيت هاي وجودي و كسب بخشي از شايستگي هاي مورد نياز براي زندگي مي شود؟
تربيت فرهنگي و هنري
تربيت اجتماعي
تربيت ديني
تربيت خانوادگي
4-نگاه به طبيعت به عنوان مخلوقات و امانت الهي و كتاب معرفت جزو كدام يك از ارزش هاي برنامه درسي ملي مي باشد؟
ارزش هاي مربوط به جامعه جهاني
ارزش هاي مربوط به خلقت
ارزش هاي مربوط به خلق
ارزش هاي مربوط به خدا
5-انجام تمرينات سالم» جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
كار و فن آوري
مهارت هاي زندگي
سلامت و تربيت بدني
زبان و ادبيات فارسي
6-مهمترين كاركرد حوزه تربيت و يادگيري فرهنگ و هنر كدام مورد است؟
دستيابي به سواد فرهنگي و هويت بخشي
ايجاد شوق ونشاط ودرك و بيان احساسات و معاني و ابراز وجود به زبان هنر
توانايي درك معاني عبارات ساده و پركار زبان فارسي
مورد الف و ب
7-تفكر خلاق و استدلال فضايي جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
حكمت اسلامي
علوم تجربي
رياضيات
علوم انساني
8-كدام گزينه جزو مباني انسان شناختي برنامه درسي ملي محسوب نمي شود؟
انسان فطرتي الهي دارد
نظام آفرينش فعل و آيت خداوند است
حقيقت انسان روح است
سنت هاي الهي بر زندگي انسان حاكم است
9-زمان آموزش هر پايه تحصيلي در دوره ابتدايي چند ساعت است؟
935 ساعت
1295 ساعت
1480 ساعت
945 ساعت
10-مهمترين رسالت تعليم وتربيت اسلامي كدام گزينه است؟
تعميق معرفت و ايمان متربيان به اعتقادات اسلامي
تعميق معرفت متربيان به اخلاق و احكام الهي
تعميق معرفت و ايمان به دين اسلام
همه موارد
11-فرآيند تربيت بايد به گونه اي باشد كه:
طي آن تفكر و تعقل پرورش يابد
طي آن تفكر و اخلاق پرورش يابد
طي آن تفكر و تعقل و حكمت پرورش يابد
طي آن تفكر و حكمت پرورش يابد
12-در رويكرد فطرت گرايي توحيدي، دانش آموز:
امانت الهي و داراي كرامت ذاتي است
فطرت الهي در وجود او نهفته است
از اراده و انگيزه برخوردار است
همه موارد
13-كدام گزينه جزو ارزش هاي مرتبط با خودنمي باشد؟
كسب روزي حلال
مشورت و بهره گيري از تجارب بزرگتران
حفظ عزت نفس و كرامت انساني
پرهيز از اسراف و زياده خواهي
14-كدام گزينه كاركرد اصلي زبان را بيان مي كند؟
ابزاري براي ارتباط در مراودات اجتماعي
ابزاري براي بيان افكار وعقايد
ابزاري براي ايجاد زيبايي هنري كه همان ادبيات است
گزينه الف و ج
15-عناوين حوزه هاي تربيت و يادگيري شامل كدام گزينه است؟
حكمت و معارف اسلامي
قرآن و عربي
فرهنگ هنر
همه موارد
16=عبارت زیر نشانگر كدام اصل از اصول ناظر برنامه هاي درسي و تربيتي مي باشد؟:«برنامه هاي درسي و تربيتي بايد به نيازهاي گوناگون دانش آموزان و جامعه در سطوح محلي - منطقه اي؛ ملي و جهاني در كليه ساحت هاي تعليم و تربيت تاكيد كند»
تقويت هويت ملي
جامعيت
يادگيري مادام العمر
تعادل
17-احساس خرسندي و رضايت از هويت اسلامي خود و علاقه و تلاش براي حفظ آن» جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
قرآن و عربي
حكمت و معارف اسلامي
فرهنگ و هنر
سلامت و تربيت بدني
18-در فرآيند يادهي –يادگيري رياضي دانش آموز چه چيزي را ياد مي گيرد؟
ياد مي گيرد كه چگونه مفاهيم جديد رخ مي دهد
ياد مي گيرد كه چگونه بايد مفاهيم جديد را نام گذاري كند
ياد مي گيرد كه چگونه مي توان با مفاهيم جديد كاركرد
همه موارد
19-ارزشيابي برنامه هاي درسي با نظارت .......... و توسط ......... انجام مي گيرد.
شوراي عالي آموزش و پرورش –شوراي عالي انقلاب فرهنگي
شوراي عالي انقلاب فرهنگي– وزارت آموزش و پرورش
شوراي عالي آموزش و پرورش –وزارت آموزش و پرورش
وزارت آموزش و پرورش –سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي
20-این عبارت: «انسان موجودي است كه استعدادهاي متنوع؛ قابل رشد و تعالي مداوم دارد» مربوط به كدام يك از مباني برنامه درسي ملي است؟
مباني هستي شناختي
مباني انسان شناختي
مباني خود شناختي
مباني معرفت شناختي
1-قلمرو حوزه يادگيري علوم تجربي شامل كدام گزينه مي باشد؟
مطالعه فرآيندهاي حياتي و موجودات
مطالعه زمين و پيرامون آن
مطالعه تغييرات ماده و انرژي
همه موارد
2-در ميان عناصر پنجگانه الگوي هدف گذاري؛ كدام عنصر جنبه محوري دارد؟
تعقل
ايمان
علم
عمل
3-درك موقعيت و فراموقعيت و عناصر آن در ابعاد مختلف (زمان و مكان) جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
رياضيات
علوم انساني و مطالعات اجتماعي
جغرافي
علوم تجربي
4-ارزش هاي مربوط به جامعه و كشور شامل كدام گزينه مي باشد؟
توجه به آزادي مسئولانه و عدالت اجتماعي
رعايت توازن بين درآمد و هزينه و صبر در امور
عمل مبتني برايمان و تفكر
احترام به پيمان هاي معتبر جهاني
5-نظام آفرينش ...... و ........ خداوند است.
فعل –خلقت
خلقت –آيت
فعل –آيت
آيت –خلقت
6-برگزاري اردوهاي علمي؛ فرهنگي و زيارتي مقدمات آموزش بهتر كدام يك از حوزه هاي تربيت و يادگيري را فراهم مي آورد؟
آداب و مهارت هاي زندگي و بنيان خانواده
علوم تجربي
مطالعات اجتماعي
جغرافي
7-فرآيند تربيت بايد به گونه اي باشد كه:
طي آن تفكر و تعقل پرورش يابد
طي آن تفكر و اخلاق پرورش يابد
طي آن تفكر و تعقل و حكمت پرورش يابد
طي آن تفكر و حكمت پرورش يابد
8-همسويي جامعه با برنامه درسي ملي چه نتيجه اي در بر دارد؟
موجبات توسعه و تعالي آموزش و پرورش مي گردد
موجبات توسعه و تعالي مدرسه مي گردد
موجبات توسعه و تعالي جامعه مي گردد
موجبات توسعه و تعالي دانش آموز مي گردد
9-احترام به اديان الهي و تقويت روابط انساني با پيروان آن ها» مربوط به كدام يك از ارزش ها مي باشد؟
ارزش هاي مربوط به جامعه وكشور
ارزش هاي مربوط به جامعه جهاني
ارزش هاي مربوط به امت اسلامي
ارزش هاي مربوط به خلقت
10-تفكر خلاق و استدلال فضايي جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
حكمت اسلامي
علوم تجربي
رياضيات
علوم انساني
11-این عبارت: «انسان در شناخت هستي و درك موقعيت خود و ديگران در آن توانايي دارد» مربوط به كدام يك از مباني برنامه درسي ملي است؟
مباني انسان شناختي
مباني معرفت شناختي
مباني ارزش شناختي
مباني هستي شناختي
12-ارزشمند دانستن عالم؛ علم آموزي و يادگيري مادام العمر» مربوط به كدام گزينه است؟
ايمان
تعقل
علم
اخلاق
13-این عبارت: «انسان موجودي است كه استعدادهاي متنوع؛ قابل رشد و تعالي مداوم دارد» مربوط به كدام يك از مباني برنامه درسي ملي است؟
مباني هستي شناختي
مباني انسان شناختي
مباني خود شناختي
مباني معرفت شناخت
14-از نظر مباني جامعه شناختي برنامه درسي ملي كدام گزينه از جمله اهداف برنامه هاي درسي مي باشد؟
تربيت افرادي جامعه پذير و اصلاح هنجارهاي نامطلوب در جامعه
تربيت افرادي با سواد و متخصص
تربيت افرادي جامعه پذير و متعهد
تربيت افرادي متخصص و متعهد
15-خداوند مبدا وغايت هستي است» مربوط به كدام يك از مباني برنامه درسي ملي مي باشد؟
مباني هستي شناختي
مباني انسان شناختي
مباني معرفت شناختي
مباني ارزش شناختي
16-در ساختار نظام آموزش و پرورش ايران؛ دوره پيش دبستانی كدام گروه سني را تحت پوشش قرار مي دهد؟گروه سني 5 و 6 سال
گروه سني 4 و5 سال
گروه سني 6 سال تمام
گروه سني 5 سال تمام
17-انجام تمرينات سالم» جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
كار و فن آوري
مهارت هاي زندگي
سلامت و تربيت بدني
زبان و ادبيات فارسي
18-پس از خانواده كدام نهاد زمينه ساز كسب نخستين تجربه اجتماعي مي باشد؟
اجتماع
همسالان
دوستان
مدرسه
19-كدام گزينه در رابطه با تربيت صحيح است؟
نهاد تعليم و تربيت مهمترين بخش فرهنگ است
فرآيندي تحولي است كه در اثر تفكر؛ تعقل؛ شهود و تجربه بدست مي آيد
تربيت محصول رشد انسان است
رشد محصول تربيت است
20-آموزش تعامل مسولانه با جامعه و مسائل آن و نيز ارتقاي شايستگي هاي زندگي فردي و جمعي از كاركردهاي كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
علوم انساني و مطالعات اجتماعي
كار و فن آوري
سلامت و تربيت بدني
فرهنگ و هنر
1-ارزشمند دانستن عالم؛ علم آموزي و يادگيري مادام العمر» مربوط به كدام گزينه است؟
ايمان
تعقل
علم
اخلاق
2-نظام آفرينش ...... و ........ خداوند است.
فعل –خلقت
خلقت –آيت
فعل –آيت
آيت –خلقت
3-درك موقعيت و فراموقعيت و عناصر آن در ابعاد مختلف (زمان و مكان) جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
رياضيات
علوم انساني و مطالعات اجتماعي
جغرافي
علوم تجربي
4-علاوه بر ساعات موظف آموزش در تمامي پايه ها؛ چند ساعت به فعاليت هاي خارج از كلاس اختصاص مي يابد؟ 90 ساعت
50 ساعت
70 ساعت
80 ساعت
5-تفكر خلاق و استدلال فضايي جزو قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
حكمت اسلامي
علوم تجربي
رياضيات
علوم انساني
6-رويكرد برنامه هاي درسي وتربيتي .......است.
فطرت گرايي
فطرت گرايي توحيدي
دانش آموز محوري
فطرت گرايي و حقيقت جويي
7-با بهره گيري از ظرفيت هاي نظام هستي؛ محيطي امن؛ منعطف؛ پويا؛ برانگيزاننده و غني را براي پاسخگويي به نيازها؛ علايق و ويژگي هاي دانش آموزان تدارك مي بيند» این عبارت مربوط به كدام گزينه است؟
مدير مدرسه
معلم (مربي)
محيط يادگيري
محتوا
8-كدام گزينه جزو مباني روان شناختي برنامه درسي ملي مي باشد؟
مربي جايگاه محوري در تحقق اهداف تربيتي دارد
متربيان در جريان رشد؛ نيازمند راهنمايي و مشاوره اند
تهذيب نفس و تقوا موجب افزايش ظرفيت روحي انسان مي شود
برخورداري از حيا و عفت و آراستگي ظاهري و پوشيدن لباس مناسب
9-در مورد برنامه درسي ملي كدام گزينه صحيح است؟
سندي است كه نقشه كلان برنامه درسي مدارس را مشخص مي كند
سندي است كه نقشه كلان برنامه درسي و چارچوب نظام برنامه ريزي درسي كشور را به منظور تحقق اهداف آموزش و پرورش نظام جمهوري اسلامي ايران تعيين و تبين مي كند
سندي است كه براساس سند تحول بنيادين طراحي و تدوين شده است
سندي است كه براساس چشم انداز 20 ساله نظام تعليم و تربيت جمهوري اسلامي ايران طراحي و تدوين شده است
10-كدام گزينه كاركرد اصلي زبان را بيان مي كند؟
ابزاري براي ارتباط در مراودات اجتماعي
ابزاري براي بيان افكار وعقايد
ابزاري براي ايجاد زيبايي هنري كه همان ادبيات است
گزينه الف و ج
11-آموزش كدام يك از حوزه هاي تربيت و يادگيري به دريافت تعاملات فرهنگي و انتقال دستاوردهاي دانش بشري منجر مي شود؟ فرهنگ و هنر زبان و ادبيات فارسي زبان هاي خارجي علوم انساني و مطالعات اجتماعي
12-توانايي خواندن صحيح و روان قرآن كريم مربوط به قلمرو كدام يك از حوزه هاي تربيتي مي باشد؟
تربيت و يادگيري حكمت و معارف اسلامي
تربيت و يادگيري قرآن و عربي
تربيت و يادگيري اعتقادات اسلامي
گزينه الف و ج
13-قلمرو حوزه يادگيري علوم تجربي شامل كدام گزينه مي باشد؟
مطالعه فرآيندهاي حياتي و موجودات
مطالعه زمين و پيرامون آن
مطالعه تغييرات ماده و انرژي
همه موارد
14-مباني برنامه درسي ملي برگرفته از كدام گزینه مي باشد؟
فلسفه تربيت در جمهوري اسلامي ايران
فلسفه تربيت رسمي و عمومي در جمهوري اسلامي ايران
سند ملي آموزش و پرورش
همه موارد
15-خداوند مبدا وغايت هستي است» مربوط به كدام يك از مباني برنامه درسي ملي مي باشد؟
مباني هستي شناختي
مباني انسان شناختي
مباني معرفت شناختي
مباني ارزش شناختي
16-علايق و نياز هاي متربيان و محدوده اهداف تعليم و تربيت در دوره هاي مختلف تحصيلي متفاوت است» این عبارت مربوط به كدام گزينه مي باشد؟
مباني هستي شناختي
مباني دين شناختي
مباني روان شناختي
مباني انسان شناختي
17-دانش آموزان بايادگيري كدام يك از علوم زير خواهند توانست به طور منطقي استدلال كنند و قدرت تجزيه وتحليل داشته باشند؟
علوم اجتماعي
رياضيات
شيمي
علوم تجربي
18-آموزش مهارت هاي پدافند غيرعامل و آمادگي دفاعي مربوط به قلمرو كدام حوزه تربيت و يادگيري مي باشد؟
مهارت هاي زندگي
كار و فن آوري
مطالعات اجتماعي
آداب و مهارت هاي زندگي و بنيان خانواده
19-در هدف گذاري محتواي دروس بر اساس فطرت گرايي توحيدي كدام عناصر دخيل مي باشند؟
تعقل
ايمان و اخلاق
علم وعمل
همه موارد
20-پس از خانواده كدام نهاد زمينه ساز كسب نخستين تجربه اجتماعي مي باشد؟
اجتماع
همسالان
دوستان
مدرسه
منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 11 اسفند 1394 ساعت: 11:27 منتشر شده است
برچسب ها : نمونه سوال ایین نامه اجرایی مدارس,
