نمونه کامل گزارش تخصصی دبیر و درس علوم تجربی :

معرفی :

گزارش تخصصی دبیر و درس علوم تجربی :افزایش یادگیری دانش اموزان در درس علوم  با استفاده از روشهای نوین تدریس   - صورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست صفحه ، قیمت 2000 (دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده4

کلیدی :4

مقدمه:5

بیان وضع موجود. 5

اهداف گزارش تخصصی :6

هدف اصلی :6

سوالات و اهداف جزئی :6

مقایسه با وضع مطلوب :7

جمع آوری اطلاعات.. 7

الف) اطلاعات میدانی.. 7

ب) پیشینه(اطلاعات کتابخانه ای)8

روشهای نوین تدریس :9

تعریف تدریس:10

شیوه  پرسش و پاسخ:10

شیوه ی نمایشی:10

شیوه ی آزمایشی (روش اجرا کردن با یادگیری بوسیله ی عمل)11

شیوه ی گردش علمی:11

استفاده از منابع دیداری و شنیداری:12

روش چند حسی (مختلط):12

روش حل مسئله:12

تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها:13

الف ) از نظر سرگروه درسی و همکاران :13

ب) از نظر والدین.. 14

ج) اسناد و مدارک.. 14

انتخاب راه جدید به صورت موقت:15

اجرای طرح راه جدید و نظارت بر آن:15

استفاده از روش حل مساله:16

ارزیابی بعد از اجرا16

نقاط قوت.. 17

نقاط ضعف :18

نتیجه گیری:19

پیشنهادها:20

الف) پیشنهاد کاربردی:20

ب) پیشنهاد های تحقیقاتی:20

فهرست منابع:21

چکیده

آشکار است که دانش آموزان بدون مشارکت و فعالیت نمی توانند در جریان فرایند یادگیری قرار بگیرند و بهره ای از آموزش نمی برند.در مدتی که از سال تحصیلی می گذشت مشاهده می کردم که دانش آموزانم در کلاس درس علوم مشارکتی از خودشان نشان نمی دادند. بنابراین به عنوان یک آموزگار تصمیم گرفتم تا شیوه هایی را در مدرسه به کار گیرم تا از طریق آن بتوانم سطح یادگیری دانش آموزانم را بالا ببرم. پس از مطالعه و بررسی اسناد و مدارک موجود و گردآوری اطلاعات از سرگروه درسی ،همکاران و اولیای دانش آموزان بر آن شدم تا با استفاده از روشهای نوین تدریس فراگیران را به صورت فعال در جریان فرایند آموزش قرار دهم که با اجرای این طرح و نتایج حاصل از ارزشیابی اقدام جدید و تعیین اعتبار آن روند خوبی در مشارکت و فعالیت دانش آموزان در درس علوم مشاهده گردید.

کلیدی :

دانش اموزان – یادگیری – روش های نوین تدریس

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000 تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی معلم علوم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی درس علوم و دبیر علوم تجربی

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگاران

معرفی :

 گزارش تخصصی آموزگار :   بررسی  تاثیرمحرکهای نوشتاری وشفاهی بر یادگیری دانش آموزان  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی صفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده :3

نکات کلیدی :3

مقدمه :4

توصیف وضعیت موجود و بیان مساله :6

اهداف گزارش تخصصی :7

هدف اصلی :7

اهداف جزئی :7

مقایسه با وضع مطلوب :7

جمع آوری اطلاعات... 7

تجزیه و تحلیل اطلاعات :10

با توجه به مطالب بیان شده می توان به روشهای ذیل عمل کرد :12

در زمینه خانواده :12

در زمینه مدرسه روش های تدریس فعال چون. 12

ارائه راه حل موقتی و اجرای آن. 13

گام اول : خانواده و اولیا ء. 13

گام دوم : مدرسه. 15

گام سوم : معلم.. 17

نمونه ای از این تمرینات و فعالیت ها به شرح ذیل بود :19

زنگ دایره یا حلقه تفاهم.. 21

اجرای راه حل جدید و نظارت بر آن. 22

ارزیابی بعد زا اجرای طرح.. 23

نقاط قوت... 24

بررسی وضعیت نمرات نوبت اول و دوم دانش آموزان کلاس... 26

تجدید نظر و تصمیم گیری نهایی :27

نتایج :27

نتیجه گیری :28

پیشنهادات کلی برای پرورش سطح یادگیری در معلمان و دانش آموزان. 29

منابع و ماخذ. 30

چکیده :

در جوامع پیشرفته امروزی پرورش محرک ها ی یادگیری از مهمترین اصول است با بررسی کشورهایی که از نظر صنعتی فرهنگی و اجتماعی رشد چشمگیری داشته اند متوجه می شویم که این کشورها در زمینه ی پرورش سطح یادگیری رشد و تلاش بیشتری داشته اند .در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته شکوفایی سطح یادگیری یکی از عالی ترین و محکم ترین اهداف آموزش و پرورش است . در شرط حساس کنونی و با توجه به تحولات بسیار سریع و اجتناب ناپذیر دنیا ، اگر خواهان پرورش استعدادها و شکوفایی سطح یادگیری و نوآوری در افراد هستیم باید نظام آموزش و پرورش را متحول کرد . برای این منظور لازم است هماهنگی و برنامه ریزی دقیق و کاملی در عرصه ی آموزش و پرورش داشته باشیم .در این فرایند معلم نقش اصلی را ایفا می کند . تنها معلم خلاق است که می تواند دانش آموزان خلاق و نوآور پرورش دهد . اما نکته ی قابل تامل آن است که هر آموزش و پرورش و هر معلمی نمی تواند این بار سنگین رابه مقصد برساند . تنها آموزش و پرورش پویا ، خلاق ، متحول می تواند در تحقق این رسالت تاریخی خویش موفق باشد و این دقیقاً همان نیازی است که در سال گذشته رهبر اندیشمندانه انقلاب اسلامی تحت عنوان « تحول بنیادین آموزش و پرورش » از آن یاد شده است . هسته اصلی تحول در نظام آموزشی ، هم چنان که مقام معظم رهبری تاکید کرده اند « سطح یادگیری است » بنابراین داشتن افرادی که توانایی پرورش پویایی و سطح یادگیری را دارند از اهمیت خاصی برخوردار است .

با توجه به این که سرنوشت جامعه به دست افراد خلاق رقم می خورد با خود تصمیم گرفتم در سال تحصیلی حاضر اقداماتی را در جهت پرورش سطح یادگیری دانش آموزان انجام دهم و مساله را برای خود این طور عنوان نمودم که : چه اقداماتی انجام دهم تا  بوسیله محرک های دیداری و شنیداری یادگیری و سطح یادگیری دانش آموزانم را افزایش دهم

اطلاع رسانی خانواده ها از طریق کلاس های آموزش خانواده ، استفاده از روش های تشویق و اجرای طرح های جدید  برای رشد و پرورش سطح یادگیری دانش آموزان وهمچنین تمرینات ویژه دانش آموزان و به کارگیری روش تدریس فعال و پویا ... از جمله  کارهایی بود که با همکاری مدیر مدرسه و سایر همکاران انجام دادم و  در آن توفیق پیدا کردم و امید است این اثر بتواند سهمی در شکوفایی و باروری تفکر خلاق همه ی دانش آموزان این سرزمین داشته باشد و معلمان در هر دوره تحصیلی بتوانند به تقویت تفکر خلاق بپردازند و بدین سان بتوانند پرهای بسته دانش آموزان را بگشایند و آنها را همچون همای سعادت بر بلندای جامعه به پرواز در آورند.

 نکات کلیدی :

دانش آموزان – محرک های نوشتاری - یادگیری

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی آموزگار  را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی آموزگار و  را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگاران ابتدایی به ترتیب پایه را از لینک های زیر مشاهده کنید (بر روی هر یک از لینک ها کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی آموزگار اول ابتدایی

لیست گزارش های تخصصی آموزگار دوم ابتدایی

لیست گزارش های تخصصی آموزگار سوم ابتدایی

لیست گزارش های تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی

لیست گزارش های تخصصی آموزگار پنجم  ابتدایی

لیست گزارش های تخصصی آموزگار ششم  ابتدایی

لیست گزارش های تخصصی معلم چندپایه

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی :

معرفی :

گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی : برطرف سازی اختلال املانویسی دانش آموز پایه اول ابتدایی با راه حل های مناسب  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست وچهار  صفحه ، قیمت 3000(سه هزار تومان) تومان

فهرست مطالب و چکیده و فایل کامل پی دی اف در در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده5

نکات کلیدی :5

مقدمه. 6

اهمیت و ضرورت بیان مسأله. 7

بیان وضع موجود. 8

اهداف پژوهش :8

هدف اصلی :8

اهداف جزئی :8

سوالات پژوهش :8

مقایسه با شاخص :8

جمع آوری اطلاعات.. 9

الف -  مشاهده9

ب – گرفتن ازمون املا و بررسی آنها9

1 - اشتباه در نقطه‌گذاری حروف :9

2 -ا شکالات مربوط به تشدید:9

3 - تمیز دیداری :10

4 – ضعف دقت :10

5 - خطاها و علل نارسانویسی :10

ج – ترسیم جداول و نمودارهای اختلالات املانویسی دانش آموز :11

نمودار مشکلات دانش آموز در درس املا  :12

ه - مصاحبه با اولیاء:12

و – مطالعه مقالات و کتاب ها (پیشینه تحقیق )12

انواع اشتباهات املا نویسی :13

عوامل مشکل‌ساز در املانویسی.. 13

ـ اشکال در حافظه دیداری:13

ـ ضعف در تمیز دیداری:14

ـ ضعف حساسیت شنیداری:14

ـ اشکال در حافظه شنیداری:14

اختلال املانویسی.. 14

انواع خطاهای املایی.. 15

علل مهم نارسا نویسی :15

درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی.. 16

تجزیه و تحلیل داده‌ها18

راه حل های پیشنهادی ( رد یا قبول )19

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 20

1-افزایش تمرکز در هنگام املاگویی :20

2-افزایش حافظه شنوایی:20

3-افزایش حساسیت دیداری:20

4-افزایش دقت:21

5-بکاربردن روش های جدید املا. 21

1- استفاده از كارت لغات جديد:21

2- استفاده از كارت لغات غلط:21

6 - حل مشکل نارسانویسی.. 21

ارزیابی از اقدام های جدید (نقاط قوت )21

الف  - مشاهده و نمودار :22

نمودار مربوط به مشکلاتت و اختلالات املا نویسی :22

ب – مصاحبه با دانش آموز22

ج – مصاحبه با والدین :22

اعتبار سنجی :23

نقاط ضعف.. 23

نتیجه گیری :23

پیشنهادات برای حل مشکلات دانش آموزان در درس املا. 24

منابع و مأخذ

. 25

چکیده

   املا، به معنی جانشین ساختن صحیح صورت نوشتاری کلمات و حروف به جای صورت آوایی آن‌هاست.

اصطلاح دیس گرافی نیز برای کودکانی اطلاق می‌شود که علی‌رغم هوش طبیعی، بسیار بد می‌نویسند. برخی معتقدند که بدنویسی این کودکان معمولاً به دلیل عدم هماهنگی حرکتی آنان است اما به هر حال نوشتن باید به عنوان یک عمل پیچیده که شامل رشد ذهنی، مهارت‌های حرکتی و بینایی است، در نظر گرفته شود.

با توجه به اینکه معمولاً بیان محاوره‌ای کلمات و نوشتن رسمی آنها در بسیاری از موارد با یکدیگر تطابق ندارد لذا املا نوشتن کار دشواری است.

اینجانب ..................... در سال تحصیلی 1397-1396 با دانش آموزی در پایه اول ابتدایی مواجه بودم که دارای اختلال در املا نویسی بود . با دیدن این مشکلات تصمیم گرفتم تا راه حل هایی برای بهتر شدن او اتخاذ نمایم .

بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه تحلیل آن ، با روش هایی هچون ، افزایش تمرکز در دانش آمو ، تقویت عضلات ، تقویت حافظه دیداری و شنوایی و روش های جدید املاگویی مشکلات او را در درس املا و فارسی کاهش دادم .

نکات کلیدی :

دانش آموز – درس املا – اختلالات املا و فارسی - درمان

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط3000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 3000تومان (سه هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید. تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار اول ابتدایی را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی آموزگار اول ابتدایی

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

معرفی :

گزارش تخصصی دبیر علوم تجربی : تقویت  روحیه همکاری بین دانش آموزان کلاس  در درس علوم بار وش های خلاقانه - صورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هفت صفحه ، قیمت 3000 (سه هزار تومان) تومان

فهرست مطالب در زیر آمده است :

عنوان

چکیده

نکات کلیدی :

مقدمه:

اهمیت موضوع :

بیان وضع موجود

اهداف پژوهش :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

سوالات پژوهش :

گردآوری اطلاعات (شواهد):

الف – مشاهده :

ب-  گرفتن آزمون عملکردی :

نمودار نمرات دانش آموزان :

ج – مصاحبه با مربی پرورشی :

د – پرسشنامه به دانش آموازن

د) مطالعات کتابخانه ای و پیشینه پژوهش

- روش تدریس به شیوه بحث گروهی:

روش تدریس  مشارکتی و روشهای اجرای آن:

تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها:

انتخاب راه جدید به صورت موقت:

اجرای طرح راه جدید و نظارت بر آن:

روش تدریس بحث گروهی

مرحله اول: آمادگی و برنامه ریزی

1- انتخاب موضوع :

2- فراهم کردن زمینه های مشترک:

3- تعیین نحوه آرایش شبکه های ارتباطی:

مرحله دوم: روش اجرای بحث گروهی

1- وظایف معلم در روش بحث گروهی

2- وظایف شاگردان در جریان بحث گروه

استفاده از روش تدریس مشارکتی :

مراحل اجرای تدریس مشارکتی :

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت )

الف – مشاهده :

ب-  گرفتن آزمون عملکردی :

نمودار نمرات بعد از اجرای طرح :

ج – مصاحبه با مربی پرورشی بعد اجرای طرح :

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن:

مزایای اجرای طرح :

نتیجه گیری:

نقاط ضعف

نتیجه‏ گیری

پیشنهادها:

فهرست منابع

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 3000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 3000 تومان (سه هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید. تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی معلم علوم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی درس علوم و دبیر علوم تجربی

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

معرفی

گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی : افزایش  اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم با روش های مناسب-  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و چهار صفحه ، قیمت 3000(سه هزار تومان) تومان

فهرست مطالب  و در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

تعاریف واژه ها :

بیان وضع موجود

اهداف تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

سؤالات تحقیق

فرضیه های تحقیق

مقایسه با شاخص :

جمع آوری اطلاعات

1-مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس

2-مصاحبه با مدیر و سایر همکاران مدرسه

3-مصاحبه با مادر زهرا

4 – استفاده از منابع کتابخانه ای ومقالات :

تجزیه و تحلیل داده ها واطلاعات جمع آوری شده

راه حل های پیشنهادی :

دلایل انتخاب راه حل :

توصیف اقدامات انجام شده پس از تصمیم گیری :

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت )

نقاط ضعف

نتیجه گیری:

چند توصیه برای تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان

فهرست منابع

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط3000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 3000تومان (سه هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید. تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار چهارم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)