توضیح : تجربیات هنرآموز جوشکاری و صنایع فلزی برای ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت

کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(پنجاه و پنج صفحه )- قیمت خرید(فقط 10000تومان(ده هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم

بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست

مقدمه :8

کلید واژه :8

شرح وظایف هنرآموز جوشکاری و صنایع فلزی.. 9

تعاریف رشته تدریس بنده در جوشکاری و صنایع فلزی.. 12

جوشکاری.. 12

کارگاه:12

تعریف‌ حادثه:12

-       نظم و ترتیب در کار :13

معرفی رشته صنایع فلزی و جوشکاری.. 13

توانايي ها :14

آينده علمي اين رشته :15

آينده شغلي اين رشته :15

زمينه ها و عناوين شغلي رشته :15

تجارب بنده  و تبیین آن  در زمینه تدریس در رشته جوشکاری و صنایع فلزی :16

روش های استفاده شده توسط بنده در شناسایی دانش آموزان خلاق.. 16

تازه ترین متد های روش تدریس دورس جوشکاری و صنایع فلزی که بنده از آنها استفاده می کردم .17

تجربه 2 :18

مرحله مشارکت:19

▪مرحله درسی کوتاه و فشرده:19

▪مرحله فعالیت گروهی و انجام وظایف انفرادی:20

●روش تفکر استقرایی گردآوری، سازماندهی، کنترل مطالب... 20

●روش های یادگیری مشارکتی:22

روش های حاصل از تجربیات آشنایی اصول ایمنی کار با تجهیزات الکتریکی و جوشکاری  در جهت کاهش حوادث ناشی از کارگاه انجام میدادم .23

اهدافو روش های بنده برای کاهش خطرات در کارگاه :23

*يافته هاي محيطي:24

تجربه یک در محیط کار :24

روش هاییکه بنده برای ایمنی بیشتر در کارگاه استفاده می کردم  :24

بی انگیزگی برخی از  دانش آموزان در دروس کارگاهی :25

اهمیت حوادث‌ ناشی‌ از كار:26

چند شعار اصلی ایمنی.. 26

**یافته های علمی**.. 28

جریان الكتریكی چیست ؟. 28

آمپر چیست ؟. 28

خطرات ناشی از برق كدامند ؟. 28

جریان خطا چیست و چند نوع است ؟. 29

منظور از برق گرفتگی چیست ؟. 29

منظور از زمان اوج مصرف چیست ؟. 31

نکات ایمنی در کارگاهها جوشکاری باید رعایت شود :31

*مواردي كه دركارگاه بايد رعايت شود عبارتند:31

نمونه هایی از مقررات ایمنی و پیشگیری از سوانح کاردر کارگاه ها:31

-   محل کار را با محل بازی اشتباه نگیرید.32

-  در حین کار فقط به صحنه کار خود نگاه کنید.34

تدابير ايمني برق براي كاهش  خطرات برق گرفتگي ناشی از دستگاه جوشکاری.. 34

مشکلات و چالش های  تدریس بنده به عنوان هنرآموز برق.. 36

هزینه‌های بالای تخصصی و آموزشی:36

مشکل نیروی انسانی:37

سایر مشکلات و کمبودهایی که بنده به عنوان هنراموز جوشکاری با آنها برخورد داشتم :37

تبیین یک کار پیشنهادی از جانب بنده به کاربردی کردن هنرستان ها38

طرح تولیدی کردن و ارائه خدمات در هنرستانها38

روش کار :39

اهداف طرح تولیدی کردن و ارائه خدمات در هنرستانها39

ضرورت و اهميت تولیدی کردن و ارائه خدمات از طریق هنرستانها39

موانع و مشكلات تولیدی کردن و ارائه خدمات از طریق هنرستانها40

الف- مشكلات مربوط به فرايند توليد. 40

ب- مشكلات فروش.... 41

ج- مشكلات ساختاري و اجرايي.. 41

الف- مشكلات مربوط به فرايند توليد. 41

1- منابع و امكانات اوليه. 41

2- كيفيت... 41

- تجربه كم هنرجويان.. 41

3- انگيزش.... 42

ب- مشكلات فروش.... 42

ج – مشكلات ساختاري  و آيين نامه اجرايي.. 43

مديريتي اجرايي.. 43

پیشنهادهای لازم جهت فعال سازی و تولیدی کردن  و ارائه خدمات از طریق هنرستانها44

پیشنهاد برای هنرآموز موفق بودن :45

یشنهاد برای جذابیت کلاس های درس تئوری و جلوگیری از خستگی معلم و دانش آموزان.. 45

نتیجه گیری :54

منابع :

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن را به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید.

ابتدا فایل پی دی اف  کامل را مشاهده نمائید :

در صورت مشاهده و رضایت : برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت ده هزار تومان از لینک خرید زیر استفاده کنید :

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: شنبه 29 فروردین 1394 ساعت: 12:01 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات خبره و عالی,تجربیات ارشد به خبره,تجربیات خبره به عالی,تجربیان هنرآموز جوشکاری,تجربیات هنر آموز صنایع فلزی,تجربیات هنراموز جوشکاری بصورت ورد,

توضیح : تجربیات مدون آموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت

کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(شصت و پنج صفحه )- قیمت خرید(فقط 70۰۰ تومان(هفت هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم

بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه :8

کلمات کلیدی :9

الف – شرح وظایف بنده به عنوان آموزگار ابتدایی:9

مشکلات تدریس در دوره ابتدایی :12

ج - بیان تجربیات تدریس :13

تجربه 1 : خواندن درس به كمك دانش آموزان. 13

تجربه 2 : راهبردهای  بهبود روانخوانی  در دانش آموزان. 14

الف) خواندن مکرر14

ب) کتاب های پیش بینی پذیر15

ج)روش تاثیر عصب شناسی. 15

تجربه 3 :  روش های جذاب املا  گویی. 16

تجربه شماره 4 : استفاده از همانند سازی در یادگیری. 20

تجربه 5 : استفاده از کارت های خاطره21

تجربه 6: صدا زدن اسم کوچک دانش اموزان برای ارتباط عاطفی بیشتر22

تجربه 7 و تبیین ان : چگونه برخورد بنده با دانش آموزان گستاخ. 23

تحلیلی بر نظام آموزشی و مشکلات آموزشی در مقطع ابتدایی. 25

از حرف تا عمل و بستر سازی. 26

نظام جدید 3-3-6. 27

کتب درسی و تغییرات آن ها28

روش های تدریس آموزگاران. 29

ارزشیابی توصیفی. 30

مدیریت و شایسته سالاری در مدارس.. 32

برخی دیگر از مشکل انتصاب مدیران ناکارآمد:32

فضاها و امکانات فیزیکی مدارس ابتدایی. 33

مشارکت مردمی. 33

د- تبیین و توضیح تجربیات تدریس در دوره ابتدایی. 34

روش های تدریس بنده در دوره ابتدایی  و توضیح هر یک از انها :34

1- روش حل مساله :34

مراحل تدریس به روش حل مساله :34

2- روش بحث گروهی:35

مراحل تدریس روش بحث گروهی :35

3- روش پرسش و پاسخ :36

مراحل تدریس روش پرسش و پاسخ :36

4) روش بارش مغزی ( ذهن انگیزی) :36

مراحل تدریس روش بارش مغزی :37

5- روش تقسیم موضوع به بخش های مختلف ( همیاری ):37

مراحل تدریس به روش تقسیم موضوع :37

6)روش طرح کارایی تیم :38

مراحل تدریس در روش طرح کارای تیم :38

تبیین یک تجربه آموزشی : عوامل ضعف آموزش رياضی و مشكلات مربوط به آن. 39

الف) عوامل ضعف آموزش درس رياضی كه مربوط به محتوای كتاب‌های درسی ابتدايی می باشد.39

1- محدوديت زمان. 39

2- محدودكردن معلّم در انتخاب محتوا و فعّاليّت مناسب.. 40

3-عدم هماهنگی در ارائه مطالب محتوای درس.. 40

ب) عوامل ضعف آموزش رياضی مربوط به خود دانش‌آموز ابتدايی. 41

چند عامل دیگر از عوامل ضعف آموزش رياضی. 42

1-نقش فضا و مكان:42

2- نقش خانواده:43

3- کلاس های خصوصی:43

4- در اختيارنبودن يافته‌های علمی رياضی:43

5- كمبود تكنولوژی:44

علل ضعف آموزش رياضی كه مربوط به معلّمان ابتدایی است:44

تجربه آموزشی : مشکلات خواندن در دوره ابتدایی وراههای درمان آن. 46

پيشنهادات مربوط به قبل از مدرسه :46

بهتر است والدين براي ترويج فرهنگ مطالعه و عادت به خواندن كارهاي زير را انجام دهند:46

پيشنهادات مربوط به فعّا ليت هاي مدرسه :47

تجربه اموزشی روش های جذاب و متنوع املا برای دانش اموزان در دوره ابتدایی. 50

تجربه آموزشی   :  چگونه انشا بنويسيم ؟ (ارائه پیشنهادات برای درس انشا )54

انواع انشا در پايه سوم ابتدايي. 55

روش ارزشيابي درس انشا55

چند روش پيشنهادي براي تقويت نگارش انشا در دوره ابتدايي. 56

ه – چالش ها و مشکلات تدریس و راهکارهای حل ان. 58

چالش ها و مشکلات تدریس بنده در دوره ابتدایی و ارائه پیشنهادات.. 58

1-بعد ارزش اجتماعی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :58

2-بعد رفاهی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی. 58

3-نظارت و دخالت پیش از حد در دوره ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :59

و- پیشنهادات ، راه کارها و نتیجه گیری. 60

نكات مهم كلاسداري براي معلمان حاصل تجربیات بنده60

الف) جلب توجه و آرام كردن كلاس.. 60

ب) يادگيري اسامي دانش‌آموزان. 61

ج) جلوگيري از بي‌نظمي در كلاس.. 61

د) در نظر گرفتن فرصتهاي يكسان براي دانش‌آموزان. 62

راهکارهایی برای جلوگیری از افت تحصیلی دانش اموزان. 63

چند نکته در خصوص طراحی آموزشی ، نوشتن طرح درس و تدریس راحت در کلاس.. 65

نتیجه گیری :

 

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن را به قیمت فقط هفت هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید.

ابتدا فایل پی دی اف  کامل را مشاهده نمائید :

67

در صورت مشاهده و رضایت : برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت 7 هزار تومان از لینک خرید زیر استفاده کنید :

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 09 فروردین 1394 ساعت: 18:09 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات آموزگار ابتدایی,تجربیات یک معلم ابتدایی,تجربیات معلم ابتدایی,تجربیات اموزگار ابتدایی رتبه خبره,تجربیات اموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی,تجربیات معلم ابتدایی رتبه خبره و عالی,تجربیات مدون شده آموزگار ابتدایی,تجربیات مدون اموزگار ابتدایی,تجربیات مدون آموزگار ابتدایی برای رتبه خبره,تجربیات مدون آموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی عالی,تجربیات مدون اموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی,تجربیات مدون معلم ایتداس,تجربیات یک اموزگار ابتدایی,تجربه آموزگار ابتدایی,تجربیات آموزگار,تجربیات ارتقای شغلی آموزگار ابتدایی,تجربیات ارتقای شغلی ارشد به خبره آموزگار ابتدایی,تجربیات ارتقای شغلی خبره به عالی آموزگار ابتدایی,تجربیات مدون آموزگار ابتدایی ارتقای شغلی,تجربیات مدون تدریس یک آموزگار ابتدایی,

معرفی :

تحقیق برای ارتقای شغلی پرستاری - ارتقای شغلی سوپروایزر - بصورت ورد - تعداد صفحات : 138 -  قیمت فقط ده هزار تومان

 

فهرست مطالب                                                     

مقدمه:5

معرفي رشته و شغل پرستاري.. 5

تعريف و شناسايي شغل:5

خصوصيات جسمي و توانايي هاي لازم براي احراز شغل:6

تبیین وظایف پرستاری :6

شرح وظایف در رده های مختلف پرستاری.. 8

شرح  وظايف مدير خدمات پرستاري (مترون)8

شرح وظايف سو پروايزر آموزشي.. 11

شرح وظايف سرپرست (سوپروايزر) كنترل عفونت.. 14

شرح وظايف سرپرست پرستاري (سوپروايزر در گردش )15

شرح وظايف سر پرستار19

شرح وظايف عمومي كارشناس پرستاري.. 21

شرح وظايف تخصصي پرستار در بخش اورژانس... 26

CPR:27

پرستار اورژانس عمومي.. 28

اورژانس زايمان ( در مراكزي كه مركز زايمان ندارند) :31

اورژانس گوش و حلق و بيني :32

اورژانس مسمومين :32

شرح وظايف تخصصي پرستاري در بخش هاي نوزادان و كودكان. 33

الف: شرح شرح وظايف اختصاصي پرستار نوزادان .33

ب: شرح وظايف تخصصي پرستاري كودكان :35

تذكر :37

شرح وظايف تخصصي پرستار در بخش مراقبت هاي ويژه نوزادان (NICU)37

شرح وظايف تخصصي پرستار در بخش مراقبت هاي ويژه عمومي (ICU)39

نقاط قوت و ضعف شغلی :42

نقاط ضعف:42

نقاط قوت.. 44

تجربیات :44

نکات اخلاقی و رفتاری مناسب برای پرستار حاصل از تجربیات.. 44

بحث و نتيجه گيري حاصل از این تجارب در مورد خشم :47

2ـ ارزش پرستار48

اخلاق پرستاری:48

اخلاق حرفه ای.. 49

اخلاق انسانی، اسلامی.. 49

قواعد اخلاق حرفه ای:49

3 ـ یک تجربه شخصی: "لطفا پرستار نشوید!". 54

4 ـ خواندنن برگه آزمایش... 55

RBC. 56

چه چیزهایی باعث کاهش آن می‌شوند؟. 56

چه چیزهایی باعث افزایش آن می‌شود؟. 57

نکته:57

HCT. 58

چه چیزهایی باعث کاهش آن می‌شود؟. 58

چه چیزهایی باعث افزایش آن می‌شود؟. 58

WBC. 59

Hgb. 61

Plt62

استاندارهای ارتباط پرستار با بیمار65

ارتباط درمانی پرستار با بیمار65

راهکارها و پیشنهادات با توجه به تجربیات :67

تجربه ها67

اقدامات خاص... 69

نکات ویژه کلیدی.. 70

ارائه برنامه:72

تحقیق حاصل از تجربیات :75

موضوع : مهارتهای ارتباطی و رفتاری در پرستا75

منابع :

 

برای اطمینان شما

فایل کامل این تحقیق  را بصورت پی دی اف و فقط برای مشاهده دریافت نمائید . در صورت رضایت می توانید فایل ورد ان را با قیمت ده هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید .فایل پی دی اف:

در صورت رضایت فایل ورد این تحقیق را با قیمت ده هزار تومان از لینک خرید زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 09 فروردین 1394 ساعت: 9:38 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات پرستار,تجربیات ارتقای شغلی پرستاری,مستندات تجربی یک پرستار برای ارتقای شغلی,ارتقای شغلی پرستار,ارتقای شغلی سوپروایزر,ارتقای شغلی یک پرستار برای ارتقای شغلی,مستندات تجربی برای ارتقای شغلی پرستاران,تجربيات پرستاري جهت ارتقا شغلي,تجزبیات مدون ارتقای شغلی پرستاری,تحقیق ارتقای شغلی پرستاری,مقالع ارتقای شغلی پرستار,تحقیق تجربیات ارتقای شغلی پرستاری,تجربیات یک پرستار,تجربیات پرستاری,تجربیات پرستاری جهت ارتقای شغلی,مقاله ارتقای شغلی پرستار,تجربیات یک پرستار بخش,تحقیق ارتقای شغلی سرپرستار,تجربیات سرپرستار جهت ارتقای شغلی,

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

ادر فرم های اول بجاری کلمه خبره ، عالی بنویسید و ضمن خدمت را نیز 150ساعت وارد کنید . تحقیق برا خبره و عالی هر دو استفاده می شود .

فهرست مطالب

مقدمه :7

نکات کلیدی :7

شرح وظایف دبیر علوم اجتماعی   8

تجربیات تدریس :12

تجربه 1 : استفاده از وسایل سمعی و بصری در تدریس جغرافیا12

تجربه 2 ـ استفاده از  فعالیت های مکمل وفوق برنامه و گردش های علمی:12

تجربه 3 : سخت گیر بودن یا شاداب و با نشاط بودن   13

تجربه 4 و تبیین آن :14

استفاده از روش های نوین تدریس تاریخ و تبیین آن :14

تجربه 5 :15

بررسی نقاط ضعف دانش آموزان در درس تاریخ و تبیین آن :15

تجربه 6 :15

نزدیکی به دانش آموزان در تدریس :15

تجربه نحوه ترغیب دانش آموزان به  خلاقیت در درس جغرافیا16

تجربه آموزشی درس جغرافیا23

تجربه دیگر درس تاريخ و تبیین آن   25

معرفي روشهاي فعال تدريس در تاريخ   29

روش تدريس تاريخ با تكيه بر(I T)  29

روش ايفاي نقش:30

روش ياران در ياران:31

روشهاي فعال در آموزش جغرافيا31

علل افت تحصیلی دانش آموزان دوره ی راهنمایی در دروس علوم اجتماعی( تاریخ ، جغرافیا ، اجتماعی ) و راهکارهای آن   35

علل مربوط به آموزشگاه :35

علل مربوط به نظام آموزشی   36

علل مربوط به کتب درسی :37

علل مربوط به دبیران   38

علل مربوط به دانش آموزان   39

راهکارها40

راهکارهای مربوط به آموزشگاه  40

راهکارهای مربوط به نظام آموزشی   41

راهکارهای مربوط به کتب درسی :42

راهکارهای مربوط به دبیران :43

راهکار هایی برای تدریس بهتر علوم اجتماعی برای همکاران   45

انتخاب روش     45

1ـ روش پرسش و پاسخ و مکانیزم پرسش و پاسخ.46

روش سخنرانی   46

روش نمایشی   49

روش گردش علمی   50

روش بحث گروهی   51

روش استفاده از تجربیات دانش آموزان   52

نمونه هایی از نمایش ها به شرح زیر است:54

کاربرد وسائل لازم در تدریس علوم اجتماعی   56

برخی وسائل لازم در تدریس علوم اجتماعی   56

میزشن   58

دستگاه نمایش منظومه شمسی   59

پیشنهادات و راهکارها برای تدریس دروس علوم اجتماعی   60

نتیجه گیری   62

منابع :

 

فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر امده است . در صورت رضایت فایل ورد این تجربیات را از لینک  خرید با قیمت پنج هزار تومان دریافت نمائید.

 

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 21 اسفند 1393 ساعت: 8:59 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات,تجربیات دبیر علوم اجتماعی,تجربیات دبیر علوم اجتماعی راهنمایی,تجربیات معلم اجتماعی راهنمایی,تجربیات دبیر جغرافی تاریخ اجتماعی,تجربه دبیر علوم اجتماعی,تجربیات دبیر علوم اجتماعی برای رتبه عالی و خبره,تجربیات مدون دبیر علوم اجتماعی راهنمایی,تجربیات دبیر علوم اجتماعی بر طبق آموزش پرورش,تجربیات دبیر علوم اجتماعی فقط پنج هزارتومان,کامل ترین مرکز فروش تجربیات دبیران,تحقیق ارتقای شغلی دبیر علوم اجتماعی,مقاله ارتقای شغلی دبیر علوم اجتماعی,تجربیات دبیر علوم اجتماعی متوسطه یک,تجربیات دبیر علوم اجتماعی ارشد به خبره,تجربیات دبیر علوم اجتماعی خبره به عالی,مستندات ارتقای شغلی دبیر علوم اجتماعی,تجربیات یک دبیر علوم اجتماعی,تجربیات یک معلم اجتماعی,تحقیق جهت اخذ رتبه ارشد به خبره و عالی اجتماعی,

توضیح : تجربیات مدون آموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت

کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط 70۰۰ تومان(هفت هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم

بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه. 6

کلمات کلیدی :7

الف - حیطه وظایف بنده به عنوان آموزگار دوره ابتدایی :8

اهداف بنده در تدریس در مقطع ابتدایی :11

1-                      تجربیات تدریس... 13

تجربه 1 : استفاده از طبیعت و گردش های علمی برای تدریس... 13

تجربه 2 : اسم و فامیل. 13

تجربه 3 : حل مشکل ضعف ریاضی در دانش آموزان و تبیین آن. 14

خلاصه یافته های اولیه :15

راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی :15

چگونگی اجرای راه های جدید :16

نتیجه از حل مشکلات ضعف دانش آموزان در درس ریاضی :17

تبیین تجربه حل مشکل ضعف ریاضی دانش آموزان. 17

تجربه 4 : حل مشکل بدخطی زهرا17

راه حل هایی که بکاربردم تا مشکل دانش آموز حل شود. 18

بنده از روش های زیر برای حل مشکل این دانش آموز استفاده کردم .18

چالش های و مشکلات تدریس در دوره ابتدایی.. 19

تبیین تجربیات اینجانب :20

تجربیات بنده از مشکلات خواندن دانش آموزان در دوره ابتدایی و راه حل هایی که اجرا نمودم. 20

انواع اختلالات خواندن در دوره ابتدایی که با آنها مواجه بودم. 23

روش هایی که برای درمان دانش اموزان با اختلال خواندن بکار بردم :24

تبیین تجربه در خصوص دانش اموزان دیر آموز27

راهکارهای آموزشی برای دانش آموزان مرزی حاصل تجربیاتم. 28

تجربه اختلالات املایی دانش آموزان و راه حل های آن. 30

شیوه های  پیشنهادی تدریس املا  :33

20 راهبرد عملی جهت تقویت درس املا فارسی دانش آموزان ابتدایی:36

تجربیات راهبردهای تشویق و تنبیه که در کلاس بکار می بردم :38

1- تقویت مثبت:38

2- تقویت منفی (یادگیری اجتنابی)38

3)خاموشی:39

2- تنبیه :40

ظرافت های کاربرد تشویق و تنبیه در مدارس.. 41

پیامدهای زیانبار تنبیه:42

تببین تجربه در خصوص دانش اموزان کمرو در کلاس.. 43

دانش آموز کمرو44

●تعریف کمرویی.. 44

●مشخصه های رفتاری کودکان کمرو و گوشه گیر. 45

●نشانه های دیگر. 46

●سبب شناسی مشکل. 47

●راهکارهایی برای معلمان. 48

ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص ایجاد انگیزه در دانش آموزان. 50

نتيجه گيري.. 55

منابع

مقدمه

اینجانب       سال های زیادی است که در مقطع ابتدایی در مدارس شهرستان        مشغول به تدریس می باشم . در این سال های زیاد تجربیات زیادی از تدریس اندوخته ام که در این نوشتا قصد دارم آنها را بیان نمایم . ابتدا مقدمه ای در بیان اهمیت مقطع ابتدایی در زیر بیان می دارم .

         بدون شک در نظام آموزش و پرورش رسمی هر کشوری مقطع ابتدایی هم به لحاظ کمی یعنی تعداد معلمان و دانش آموزان و هم از لحاظ کیفی یعنی تاثیری که این دوره در موفقیت تحصیلی دانش آموزان در سراسر زندگی و دوران تحصیل دارد از اساسی ترین و مهمترین مقاطع تحصیلی است و به جرات می توان گفت هیچ یک از دوره های تحصیلی از چنین اهمیتی برخوردار نیستند.

اهميت دوره ابتدايي در جهت رشد و شكوفايي استعداد دانش آموزان تا اين اندازه اهميت دارد كه در تعريف نظام جديد آموزشي به دوره«اساس» نام گرفته است. به دليل اين اهميت و نقشي كه معلمان و مديران اين مقطع تحصيلي در رشد تربيتي و آموزشي دانش آموزان به عهده دارند تا دوره هاي تحصيلي آينده شكل بگيرد؛ لازم است كاركردهاي مهم اين دوره از نگاه فعاليت آموزشي و پرورشي شناخته شود تا جايگاه فعاليت مديران و معلمان مجال بررسي پيدا كند. از جمله كاركردهاي مهم اين مقطع تحصيلي مي توان به امور زير اشاره كرد:

رشد ارزش ها: دوره كودكي به واسطه روح مستعد و آماده فراگير براي آموختن، زمينه اي را ايجاد مي كند كه هر فعاليتي مانند نقشي بر سنگ ماندگار باقي بماند. تحويل گرفتن روح هاي مستعد دانش آموزان در مدارس ابتدايي اين فرصت طلايي را به معلمان و مديران اين مدارس مي دهد تا بهترين بهره را براي ظهور و تجلي ارزش ها در كودكان بگيرند.

رشد اجتماعي: جايگاه رشد اجتماعي در خصوصيات رفتاري قابل مشاهده است. هر رفتاري برمبناي ارزش هاي آموخته شده و شكل جسماني خاص خود در كودك ظاهر مي شود. ورود كودك به دبستان آميخته با رفتار خاصي است و اين وظيفه مدرسه است كه اين رفتار را تعديل يا الگوسازي كند و از اين طريق است كه تطابق رفتارها با ارزش هاي انساني و الهي امكان پذير مي شود.

رشد عقلاني: ذهن آماده دانش آ موز در ارتباط با روح و جسمش زمينه اي را ايجاد مي كند كه پايه اوليه آموزش در اين دوره تحصيلي مي شود. شايد بتوان مهم ترين نقش مدارس ابتدايي را در عقلاني كردن و ظهور تفكر در دانش آموزان به حساب آورد. فعاليتي كه اگر دقيق شناخته شود، زيربناي بسياري از فعاليت هاي ديگر خواهد بود. در اين بررسي نمي توان از كوشش ها و تلاش هاي بسياري از مدارس موفق در دوره ابتدايي كه مرهون مديران و معلمان موفق هستند چشم پوشي كرد، اگر چه اين قبيل فعاليت ها جاي تامل دارند.

در این نوشتار تجربیات حاصل از چند سال خدمت خود را به رشته تحریر درآورده و امیدوارم مورد استفاده همه همکاران قرا ر گیرد .

کلمات کلیدی :

تجربیات تدریس- چالش ها ی تدریس - روش های تدریس جدید – ارئه راهکار و پیشنهاد

 

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن را به قیمت فقط هفت هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید.

ابتدا فایل پی دی اف  کامل را مشاهده نمائید :

در صورت مشاهده و رضایت : برای خرید آنلاین با قیمت 7 هزار تومان از لینک خرید زیر استفاده کنید :

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: چهارشنبه 20 اسفند 1393 ساعت: 19:08 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات آموزگار ابتدایی,تجربیات یک معلم ابتدایی,تجربیات معلم ابتدایی,تجربیات اموزگار ابتدایی رتبه خبره,تجربیات اموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی,تجربیات معلم ابتدایی رتبه خبره و عالی,تجربیات مدون شده آموزگار ابتدایی,تجربیات مدون اموزگار ابتدایی,تجربیات مدون آموزگار ابتدایی برای رتبه خبره,تجربیات مدون آموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی عالی,تجربیات مدون اموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی,تجربیات مدون معلم ایتداس,تجربیات یک اموزگار ابتدایی,تجربه آموزگار ابتدایی,تجربیات آموزگار,تجربیات ارتقای شغلی آموزگار ابتدایی,تجربیات ارتقای شغلی ارشد به خبره آموزگار ابتدایی,تجربیات ارتقای شغلی خبره به عالی آموزگار ابتدایی,تجربیات مدون آموزگار ابتدایی ارتقای شغلی,تجربیات مدون تدریس یک آموزگار ابتدایی,

توضیح : تجربیات مدون معاون آموزگار برای ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت

کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط 7۰۰۰ تومان(هفت هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم

بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

مقدمه :

بنده مدت 21 سال است که به تدریس و معاونت  در مقطع ابتدایی هستم .در این مدت تجارب زیادی از تدریس و معاونت مدرسه  و برخورد با دانش آموزان داشتم .

یک  معاون آموزگار باید مسئولیت پرورش،کارهای خدماتی،کارهای دفتری ،تدریس، مدیریت و رهبری انسانها را بر عهده بگیرد.

پست معاون آموزگاری از نظر حیطه فعالیت بسیار گسترده است و نیاز به بینش عمیق،پشتکار و انرژی فراوان برای انجام امور محوله دارد. گرچه بسیار سخت و دشوار است اما آنچنان دلچسب و زیباییهایی رادر خود نهفته داردکه همه مشکلات و دشواریها را در خود هضم می نماید.

 

کلمات کلیدی :

تجربیات تدریس ، انواع روش های تدریس ، چالش ها و مشکلات تدریس در دوره ابتدایی ، راهکارها و پیشنهادها

فهرست مطالب

مقدمه :8

کلمات کلیدی :8

الف – شرح وظایف بنده به عنوان معاون آموزگار :9

ب- بیان تجربیات تدریس و معاونت :12

تجربه 1 :12

برنامه صبحگاهی در مدرسه :12

تجربه 2 :13

نظارت بر امر آموزش همکاران:13

تجربه 3 :14

برگزاری جلسات آموزش خانواده:14

تجربه 4 :15

گرد آوری آخرین اطلاعات در مورد دانش آموزان :15

تجربه های بنده در تدریس :16

تجربه 5 : استفاده از روش دیکته حافظه ای در کلاس :16

تجربه 6 : استفاده از همانند سازی در یادگیری.. 16

تجربه 7 : استفاده از کارت های خاطره. 17

تجربه 7و تبیین آن : خواندن درس به كمك دانش آموزان.. 18

تجربه 8 و تبیین ان : چگونه برخورد بنده با دانش آموزان گستاخ در کلاس و مدرسه. 19

تبیین تجربیات بنده به عنوان معاون آموزگار :21

نقش های معاون آموزگار:21

1 - نقش اسوه ای و هدایتی معاون :21

2-نقش حمایتی ، مشاوره ای و کاهش مشکلات همکاران و دانش آموزان :22

3-نقش آموزشی معاونین :23

4-نقش ارتباطی (با خانواده و همکاران و دیگر افراد )24

5-نقش معاون در ایجاد نظم وانضباط :25

6-نقش معاون در بهداشت روانی در مدارس :25

7- نقش معاون در ایجاد جامعه پذیری در دانش آموزان :26

عوامل شعف دانش آموزان در درس ریاضی دوره ابتدایی.. 26

1-نقش فضا و مكان:26

2- نقش خانواده:27

3- کلاس های خصوصی:27

4- در اختيارنبودن يافته‌های علمی رياضی:27

5- كمبود تكنولوژی:28

علل ضعف آموزش رياضی كه مربوط به معلّمان ابتدایی است:28

تجربه آموزشی : مشکلات خواندن در دوره ابتدایی وراههای درمان آن.. 30

پيشنهادات مربوط به قبل از مدرسه :30

بهتر است والدين براي ترويج فرهنگ مطالعه و عادت به خواندن كارهاي زير را انجام دهند:30

پيشنهادات مربوط به فعّا ليت هاي مدرسه :31

تجربه  و تبیین  آن :چگونه با دانش‌آموزان بی‌انضباط برخورد کنیم‌؟. 34

تجربه های مفید درباره ارزشیابی ونظارت برکار همکاران و تبیین آن.. 35

چند تجربه مفید درباره شیوه برخورد با دانش آموزان خاطی که مقررات آموزشگاه را رعایت نمی کنند.36

پلیس مدرسه. 38

ه – چالش ها و مشکلات تدریس و معاونت در دوره ابتدایی و راهکارهای حل ان.. 40

چالش ها و مشکلات تدریس و معاون آموزگاری بنده در دوره ابتدایی و ارائه پیشنهادات.. 40

1-بعد ارزش اجتماعی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :40

2-بعد رفاهی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی.. 41

3-نظارت و دخالت پیش از حد در دوره ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :41

و- پیشنهادات ، راه کارها و نتیجه گیری.. 42

نكات مهم كلاسداري براي معلمان حاصل تجربیات بنده. 42

الف) جلب توجه و آرام كردن كلاس... 42

ب) يادگيري اسامي دانش‌آموزان.. 43

ج) جلوگيري از بي‌نظمي در كلاس... 43

د) در نظر گرفتن فرصتهاي يكسان براي دانش‌آموزان.. 44

راهکارهایی برای جلوگیری از افت تحصیلی دانش اموزان.. 45

نتیجه گیری و پیشنهادات کلی :47

نتیجه گیری :47

پیشنهادات   در بعد معاون آموزگار. 48

پیشنهادات برای تدریس.... 51

منابع وماخذ

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن را به قیمت فقط هفت هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید.

ابتدا فایل پی دی اف  کامل را مشاهده نمائید :

در صورت مشاهده و رضایت : برای خرید آنلاین از لینک خرید زیر استفاده کنید :

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: چهارشنبه 13 اسفند 1393 ساعت: 18:58 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات,تجربیات بصورت ورد,تجربیات برای ارتقای شغلی,تجربیات برای ارتقای شغلی خبره به عالی,تجربیات برای ارتقای شغلی ارشد به خبره,تجربیات معاون آموزگار,تجربیات یک معاون آموزگار,تجربیات و مستندات یک معاون آموزگار,تجربیات معاون آموزگار برای ارتقای شغلی ارشد به خبره,تجربیات مدون معاون آموزگار برای ارتقای شغلی خبره به عالی,تجربیات معاون آموزگار ابتدایی,مستندات آموزشی ارتقای شغلی معاون آموزگار,تجربیات دبیران,تجربیات آموزگار,

تجربیات دبیر الهیات دبیرستان شماره 2 :

توضیح  : فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست

مقدمه. 7

نکات کلیدی :7

حیطه وظایف دبیر الهیات.. 8

ب - نقاط قوت و ضعف بنده در تدریس دروس الهیات:10

نقاط قوتکاری :10

نقاط ضعف کاری :10

اهداف تالیف کتاب های دین وزندگی در دوره دبیرستان. 11

ج - بیان تجربیات تدریس :13

تجربه 1 : تجربه استفاده از جعبه پرسش و تبیین ان. 13

تجربه شماره 2 : رفع خستگی دانش اموزان با نرمش... 13

تجربه 3و تبیین آن : آزمون ها و سوالات.. 14

تجربه 4 و تبیین ان : چگونه برخورد بنده با دانش آموزان گستاخ. 14

تبیین روش های تدریس بنده در دروس الهیات.. 17

يكنواختي و سكون. 18

غيرفعال بودن. 19

روش‌هاي آموزشي يا فعال‌اند يا غير فعال.19

شيوه‌هاي فعال. 20

روش پرسش و پاسخ سقراطي:20

فعاليت علمي گروهي:21

آموزش چهره به چهره:21

توجه به مخاطب‌محوري:21

تأكيد و التزام بر تمرين مستمر:21

پرهيز از تحكّم و تحميل و بهره‌گيري از حكمت و تحليل:22

اجتناب از تحقير نظر مخالف و تعصب نداشتن نسبت به نظر موافق:23

ناديده گرفتن نكات مثبت نظر مخالف:23

بومي‌سازي:24

عدم اكتفا به روش‌هاي آموزش مستقيم:24

ارائة نمونه و الگو‌برداري:24

انتقادات به دروس دینی و الهیات از ابتدایی تا دانشگاه26

مشکلات تدریس دروس دین و زندگی در دبیرستان  و راه حل انها27

کتاب دین و زندگی1:27

کتاب دین و زندگی2:28

کتاب دین و زندگی 3. 29

معارف 4. 30

پیشنهادهای جهت بهبود کتاب ها ی دین و زندگی از نظر بنده :30

اهميت و فايده روش هاي تدريس فعال درس دين و زندگي. 31

انواع روش هاي فعال تدريس ديني و الهیات.. 32

الف – روش همياري :33

ويژگي هاي يادگيري مشاركتي (همياري)35

فوايد جانبي يادگيري از طريق همياري. 36

روش تدريس به شيوه پرسش و پاسخ. 37

تدريس به شيوه مباحثه در دروس دینی و قرآن. 39

تدريس به روش داستانگويي. 41

روش نمايشنامه اي. 43

روش الگويي. 44

روش گردش علمی:45

روش تدریس : بارش یا طوفان فکری. 46

روش تلفیقی :49

مهم ترین ویژگی های روش های تدریس فعال  در دینی و الهیات :50

پیشنهادها54

پيشنهادها و راهکار ها برای بهتر شدن تدریس دروس الهیات.. 55

الف) پيشنهاد به مسئولان و برنامه‌ريزان تعليم و تربيت.. 55

ب) پيشنهاد به دبيران معارف اسلامي. 55

نتیجه گیری :58

منابع:

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر امده است . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد این تجربیات را با قیمت فقط پنج هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید :

در صورت مشاهده و رضایت برای فایل ورد را از لینک زیر به قیمت 5 هزار تومان خرید کنید :

 

فایل ورد و قابل ویرایش :سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید .

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: چهارشنبه 28 آبان 1393 ساعت: 9:11 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات دبیر الهیات,تجربیات معلم الهیات,تجربیات دبیر الهیات دبیرستان,تجربیات دبیر دین و زندگی دبیرستان,تجربیات دبیر الهیات رتبه خبره,تجربیات دبیر الهیات رتبه عالی,تجربیات معلم دین و زندگی دبیرستان,تجربیات دبیر قران دبیرستان,تجربیات مدون دبیر الهیات دبیرستان,تجربیات دبیر الهیات برای ارتقای شغلی,تجربیات یک دبیر الهیات,تجربیات معلم دین و زندگی ارتقای شغلی ارشد به خبره,تجربیات دبیر دین و زندگی ارتقای شغلی خبره به عالی,تحقیق ارتقای شغلی دبیر الهیات,مقاله ارتقای شغلی دبیر الهیات,تحقیق ارتقای شغلی ارشد به خبره دبیر الهیات,مقاله ارتقای شغلی دبیر الهیات خبره به عالی,مستندات ارتقای شغلی دبیر الهیات,تجربیات یک معلم الهیات,تجربیات یک دبیر دین و زندگی دبیرستان,

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 18 آبان 1393 ساعت: 16:10 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات یک معلم ابتدایی,تجربیات معلم ابتدایی,تجربیات اموزگار ابتدایی رتبه خبره,تجربیات اموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی,تجربیات معلم ابتدایی رتبه خبره و عالی,تجربیات مدون شده آموزگار ابتدایی,رتبه عالی,رتبه خبره,تجربیات یک اموزگار ابتدایی,تجربه آموزگار ابتدایی,تجربیات مدون رتبه بندی معلمان,تجربیات معلم,تجربیات دبیر,تجربیات ارتقای شغلی خبره به عالی,تجربیات ارتقای شغلی ارشد به خبره,تجربیات ارتقای شغلی,تحقیق ارتقای شغلی,تحقیق ارتقای شغلی ارشد به خبره,تحقیق ارتقای شغلی خبره به عالی,تجربیات معلمان,

  توضیح : تجربیات مدون آموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به ارشد

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت

کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم

بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

 

 

فهرست مطالب

مقدمه :8

معرفی :8

کلمات کلیدی :8

الف – شرح وظایف کاری و توضیح انها9

شرح وظایف بنده به عنوان آموزگار ابتدایی:9

ب - نقاط قوت و ضعف:11

نقاط قوتکاری :11

نقاط ضعف کاری :12

ج - بیان تجربیات تدریس :13

تجربه 1 : تجربه استفاده از جعبه پرسش و تبیین ان.. 13

تجربه شماره 2 : رفع خستگی دانش اموزان با نرمش... 13

تجربه 3 : تهیه فرم انضباط برای هر کلاس... 14

تجربه 4 : یک تجربه برای تدریس ضرب در کلاس... 14

تجربه 5 : صدا زدن اسم کوچک دانش اموزان برای ارتباط عاطفی بیشتر. 14

تجربه 6و تبیین آن : آزمون ها و سوالات.. 15

تجربه 7 و تبیین ان : چگونه برخورد بنده با دانش آموزان گستاخ.. 15

د- تبیین و توضیح تجربیات تدریس در دوره ابتدایی.. 18

روش های تدریس بنده در دوره ابتدایی  و توضیح هر یک از انها :18

1- روش حل مساله :18

مراحل تدریس به روش حل مساله :18

2- روش بحث گروهی:18

مراحل تدریس روش بحث گروهی :19

3- روش پرسش و پاسخ :19

مراحل تدریس روش پرسش و پاسخ :20

4) روش بارش مغزی ( ذهن انگیزی) :20

مراحل تدریس روش بارش مغزی :20

5- روش تقسیم موضوع به بخش های مختلف ( همیاری ):21

مراحل تدریس به روش تقسم موضوع :21

6)روش طرح کارایی تیم :21

مراحل تدریس در روش طرح کارای تیم :22

تبیین یک تجربه آموزشی : عوامل ضعف آموزش رياضی و مشكلات مربوط به آن.. 22

الف) عوامل ضعف آموزش درس رياضی كه مربوط به محتوای كتاب‌های درسی ابتدايی می باشد.23

1- محدوديت زمان.. 23

2- محدودكردن معلّم در انتخاب محتوا و فعّاليّت مناسب.. 24

3-عدم هماهنگی در ارائه مطالب محتوای درس... 24

ب) عوامل ضعف آموزش رياضی مربوط به خود دانش‌آموز ابتدايی.. 25

چند عامل دیگر از عوامل ضعف آموزش رياضی.. 26

1-نقش فضا و مكان:26

2- نقش خانواده:27

3- کلاس های خصوصی:27

4- در اختيارنبودن يافته‌های علمی رياضی:27

5- كمبود تكنولوژی:27

علل ضعف آموزش رياضی كه مربوط به معلّمان ابتدایی است:28

تجربه آموزشی : مشکلات خواندن در دوره ابتدایی وراههای درمان آن.. 30

پيشنهادات مربوط به قبل از مدرسه :30

بهتر است والدين براي ترويج فرهنگ مطالعه و عادت به خواندن كارهاي زير را انجام دهند:30

پيشنهادات مربوط به فعّا ليت هاي مدرسه :31

تجربه اموزشی روش های جذاب و متنوع املا برای دانش اموزان در دوره ابتدایی.. 34

تجربه آموزشی   :  چگونه انشا بنويسيم ؟ (ارائه پیشنهادات برای درس انشا )38

انواع انشا در پايه سوم ابتدايي.. 39

روش ارزشيابي درس انشا39

چند روش پيشنهادي براي تقويت نگارش انشا در دوره ابتدايي.. 40

ه – چالش ها و مشکلات تدریس و راهکارهای حل ان.. 42

چالش ها و مشکلات تدریس بنده در دوره ابتدایی و ارائه پیشنهادات.. 42

1-بعد ارزش اجتماعی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :42

2-بعد رفاهی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی.. 42

3-نظارت و دخالت پیش از حد در دوره ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :43

و- پیشمهادات ، راه کارها و نتیجه گیری.. 44

نكات مهم كلاسداري براي معلمان حاصل تجربیات بنده. 44

الف) جلب توجه و آرام كردن كلاس... 44

ب) يادگيري اسامي دانش‌آموزان.. 45

ج) جلوگيري از بي‌نظمي در كلاس... 45

د) در نظر گرفتن فرصتهاي يكسان براي دانش‌آموزان.. 46

راهکارهایی برای جلوگیری از افت تحصیلی دانش اموزان.. 46

نتیجه گیری و پیشنهادات کلی :49

پیشنهادات.. 51

منابع وماخذ

 

مقدمه :

مهمترين دوره ی تحصيلى در تمام نظام‌هاى آموزش و پرورش جهان، دوره ی ابتدايى است؛ زيرا شکل‌گيرى شخصيت و رشد همه جانبه فرد در اين دوره، بيشتر انجام مى‌گيرد.          

دورهی ابتدايي، در رشد مفاهيم و معانى امورى که کودک در زندگى روزمره با آنها مواجه است، نقش مهمى برعهده دارد. اين دوره تداوم ‌بخش تکوين‌‌شناختي، زيستى و اجتماعى کودک - که در خانواده پى‌ريزى شده است - است. همچنين دوره‌اى است که در آن فرصت و موقعيت مناسبى براى تحصيل، تربيت و يادگيرى شيوهٔ ارتباط صحيح با ديگران براى کودک فراهم مى‌گردد و استعدادهاى هر کودک بتدريج شکوفا مى‌شود.  

با توسعه فرهنگ و تمدن بشر و نياز انسان به خواندن، نوشتن و حساب کردن و غيره بتدريج بر تعميم آموزش همگانى و بهره‌گيرى از تعليمات اجبارى تأکيد شده است. به گونه‌اى که در اعلاميه حقوق بشر آمده است:      

هرکس حق دارد از آموزش و پرورش بهره‌مند شود. آموزش و پرورش لااقل تا حدودى که مربوط به تعليمات ابتدايى و اساسى است بايد رايگان باشد. همچنين آموزش و پرورش اجبارى است. آموزش حرفه‌اى بايد عموميت پيدا کند و آموزش عالى بايد با شرايط مساوى و کامل در دسترس قرار گيرد تا همه بنا بر استعداد خود از آن بهره‌مند شوند.

معرفی :

اینجانب ……………آموزگار مدارس شهرستان با توجه به …….. سال سابقه تدریس در سطح مدارسی که بیشتر در مناطق روستایی و شهری  واقع هستند و کسب تجارب در این مدت که بیشتر با لمس مسائل و چالشها که بر روند آموزش همواره موثر بوده اند از توان تجربی کافی برخوردار هستم که بتوانم با بحث در زمینه آموزش دوره ابتدایی راهنمای همکاران خود باشم و از این رو است که در این مطلب با توجه به فرصت پیش آمده با بیان پاره ای از مسائل می توان به این موارد اشاره و در راستای امر پربار نمودن آموزش کمکی هرچند کوچک انجام داد که امیدوارم موثر باشد .

 

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن را به قیمت فقط پنج هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید.

ابتدا فایل پی دی اف  کامل را مشاهده نمائید :

در صورت مشاهده و رضایت : برای خرید آنلاین از لینک خرید زیر استفاده کنید :قیمت 5 هزار تومان

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: جمعه 16 آبان 1393 ساعت: 9:24 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات آموزگار ابتدایی,تجربیات اموزگار ابتدایی رتبه خبره,تجربیات اموزگار ابتدایی برای ارتقای شغلی,تجربیات معلم ابتدایی رتبه خبره و عالی,تجربیات مدون شده آموزگار ابتدایی,تجربیات یک اموزگار ابتدایی,تجربه آموزگار ابتدایی,تجربیات آموزگار,تجربیات ارتقای شغلی آموزگار ابتدایی,تجربیات ارتقای شغلی ارشد به خبره آموزگار ابتدایی,تجربیات ارتقای شغلی خبره به عالی آموزگار ابتدایی,تجربیات مدون آموزگار ابتدایی ارتقای شغلی,تجربیات مدون تدریس یک آموزگار ابتدایی,تحقیق ارتقای شغلی آموزگار ابتدایی,مقاله ارتقای شغلی آموزگار ابتدایی,تجربیات یک آموزگار ابتداییگ,مستندات ارتقای شغلی آموزگار ابتدایی,تجربیات مدون آموزگار,تجربیات مدون آموزگار مقطع ابتدایی,تجربیات مدون آموزگار ابتدایی ارتقای شغلی خبره به عالی,

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات هنر آموز کامپیوتر  می باشد .

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(تعداد صفحات با فرم ها 41 صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.مقدمه و فایل پی دی اف در زیر آمده است  :

 

مقدمه :

   اینجانب سالهاست به تدریس دروس کامپیوتر در هنرستان ها مشغول هستم . در این سال ها همیشه سعی کرده ام به بهترین نحو ممکن دروس کامپیوتر را به دانش آموزان آموزش  یاد دهم .

  قرار دادن تجربیات در اختیار دیگران و همچنین استفاده از تجربیات دیگران باعث پیشرفت در روند یاددهی و یادگیری به دانش آموزان می شود . در این تحقیق برآنیم تا تجربیات خود را در زمینه تدریس که تاکنون داشتم در اختیار سایر همکاران قرار دهیم . امیدوارم مورد استفاده همکاران قرار گیرد .ابتدا مقدمه ای بر ضرورت یادگیری کامپیوتر در زیر بیان می نمایم تا به اهمیت رشته کامپیوتر و همچنین یادگیری کامپیوتر برا عموم پی ببرید :

چندسال پیش یونسگوگفته بود درسال 2000 هرکس کامپیوتربلد نباشد بیسواد است . آن روزها ازاینترنت و شبکه های مختلف و پیچیده کامپیوترخبری نبود ولی امروزه بیشتر کارها درجهان از طریق اینترنت صورت می پذیرد، هزاران  ایمیل در یک لحظه فرستاده میشود ودر سریعترین زمان ازیکسوی دنیا به آن سوی دنیا میرسد.

حالاشمابگویید سهم ما ازاین همه پیشرفت چه بوده است ؟ آیا با شروع سال2014 همه ایرانیها با کامپیوتر آشنا هستندومیتوانند باآن کارکنند؟ یا جاهایی ازایران وجوددارد که تصورشان از کامپیوتر همان مانیتور روی میزمیباشد چه رسد که باآن کارهم بکنند!آیا نبایستی در پی راه حل بهتری در جهت آموزش همگانی استفاده از کامپیوتر باشیم ؟ آیا زمان آن نرسیده که در کلیه مدارس، کارگاه کامپیوتر وجود داشته باشد و ساعتی نیز به آموزش رایانه اختصاص دهند؟ 

هدف از آموزش به هنرجویان رشته کامپیوتر و دانشگاه نیز تربیت دانش اموختگانی است که باعث پیشرفت کامپیوتر در سطح جامعه شوند .

کلمات کلیدی :

تدریس و یاددهی – تجربیات – راهکارها و پیشنهادات

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و بعد در صورت رضایت با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید .فایل پی دی اف :

 

 

در صورت مشاهده و رضایت :

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت 5 هزار تومان بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 06 آبان 1393 ساعت: 10:27 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات دبیران,تجربیات هنر آموز,تجربیات هنر آموز کامپیوتر,تجربیات هنر آموز کامپیوتر برای ارتقای شغلی,تجربیات هنر آموز کامپیوتر برای ار تقای شغلی خبره و عالی,تجربیات هنر آموز کامپیوتر برای ارتقای شغلی خبره,تجربیات هنر آموز کامپیوتر برای ارتقای شغلی عالی,تجربیان یک هنر آموز کامپیوتر,تجربیان دبیر کامپیوتر,تجربیات هنر اموزان کامپیوتر,تجربیات هنر آموز کامپیوتر خبره,تجربیات تدریس هنر اموزکامپیوتر,تحقیق ارتقای شغلی هنر اموزکامپیوتر,مستندات ارتقای شغلی هنرآموز کامپیوتر,تحقیق ارتقای شغلی هنر اموزکامپیوتر ارتقای شغلی خبره به ارشد,تجربیات ارتقای شغلی هنر آموز کامپیوتر ارتقای شغلی خبره به عالی,هنر آموز کامپیوتر,تجربیات ارتقای شغلی یک هنر آموز کامپیوتر,تحقیق ارتقای شغلی یک هنر آموز کامپیوتر,

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات کارشناس آموزش ابتدایی اموزش و پرورش می باشد .

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

مقدمه :

اینجانب  مدت چندین سال است که به عنوان کارشناس آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش مشغول به کار می باشم . و در این تحقیق به بیان تجربیات و موارد آموزشی در مقطع ابتدایی می پردازم . ابتدا مقدمه ای بر مقطع ابتدایی در زیر می آورم :مهمترين دوره تحصيلى در تمام نظام‌هاى آموزش و پرورش جهان، دورهٔ ابتدايى است؛ زيرا شکل‌گيرى شخصيت و رشد همه جانبه فرد در اين دوره، بيشتر انجام مى‌گيرد.

دوره ی ابتدايي، در رشد مفاهيم و معانى امورى که کودک در زندگى روزمره با آنها مواجه است، نقش مهمى برعهده دارد. اين دوره تداوم ‌بخش تکوين‌‌شناختي، زيستى و اجتماعى کودک - که در خانواده پى‌ريزى شده است - است. همچنين دوره‌اى است که در آن فرصت و موقعيت مناسبى براى تحصيل، تربيت و يادگيرى شيوهٔ ارتباط صحيح با ديگران براى کودک فراهم مى‌گردد و استعدادهاى هر کودک بتدريج شکوفا مى‌شود.

با توسعه فرهنگ و تمدن بشر و نياز انسان به خواندن، نوشتن و حساب کردن و غيره بتدريج بر تعميم آموزش همگانى و بهره‌گيرى از تعليمات اجبارى تأکيد شده است. به گونه‌اى که در اعلاميه حقوق بشر آمده است:

هرکس حق دارد از آموزش و پرورش بهره‌مند شود. آموزش و پرورش لااقل تا حدودى که مربوط به تعليمات ابتدايى و اساسى است بايد رايگان باشد. همچنين آموزش و پرورش اجبارى است. آموزش حرفه‌اى بايد عموميت پيدا کند و آموزش عالى بايد با شرايط مساوى و کامل در دسترس قرار گيرد تا همه بنا بر استعداد خود از آن بهره‌مند شوند.

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با

خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید .

در صورت مشاهده و رضایت :

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: جمعه 20 تیر 1393 ساعت: 18:41 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات مدون کارشناس اموزش ایتدایی,تجربیات کارشناس اموزش ابتدایی,تجربیات کارشناس آموزش ابتدایی خبره و عالی,تجربیات کارشناس اموزش ابتدایی ارتقای رتبه خبره و عالی,

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات دبیر علوم اجتماعی و جامعه شناسی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.

 

مقدمه :

  اینجانب سالهاست به تدریس دروس علوم اجتماعی و جامعه شناسی در مقطع  متوسطه مشغول هستم . در این همیشه سعی کرده ام به بهترین نحو ممکن دروس علوم اجتماعی و جامعه شناسی   را به دانش آموزان آموزش دهم .

در این مدت تجارب زیادی از نحوه یادگیری و یاددهی به دانش آموزان بدست آورده ام . به عقیده بنده قرار دادن تجارب خود در اختیار دیگران و همچنین استفاده از تجارب دیگران با عث پیشرفت زیادی در امر بهتر یاد دادن به دانش آموزان می شود .

در ابتدا مقدمه ای بر چرائی یادگیری درس علوم اجتماعی در دوره دبیرستان و مخصوصا درس مطالعات اجتماعی که در سال اول دبیرستان مشترک می باشد می پردازیم .

ابتدا با طرح یک سوال که یک دانش آموز پرسید از بنده شروع می کنم :

چرا باید در سال اول دبیرستان درس مطالعات اجتماعی بخوانم،من قصد رفتن به رشته ریاضی و ادامه تحصیل در رشته مهندسی مکانیک را دارم و فکر می کنم خواندن این درس فایده ای برایم ندارد؟

خواندن دروسی مانند مطالعات اجتماعی در سال اول دبیرستان که اصطلاحا به آنها دروس عمومی گفته می شود باعث بالا رفتن سطح آگاهی و اطلاعات ما می شود و سبب می شود که نگاه صحیح تری نسبت به مسائل جامعه داشته باشیم،توجه کنید که حتی اگر کسی مهندس شود اما نتواند در مورد مسائل جامعه صحبت کند ،در نگاه مردم تحصیلکرده شناخته نمی شود.جامعه فردی را تحصیلکرده می داند که بتواند به خوبی در مورد جامعه صحبت کند،اهل استدلال و منطق باشد ،رفتارهای اجتماعی مناسب داشته باشد و حتی از نظر ظاهری آراسته باشد .

 

فهرست مطالب

مقدمه :7

ابتدا با طرح یک سوال که یک دانش آموز پرسید از بنده شروع می کنم :7

نکات کلیدی :9

تعریف واژگان کلیدی :9

تجارب تدریس :9

تبیین تجربیات :9

ارائه راهکارها :9

مطالعات اجتماعي چيست؟. 10

شرح وظایف دبیر علوم اجتماعی در دوره دبیرستان.. 10

بیان تجربیات تدریس :13

تجربه 1 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس مطالعات اجتماعی.. 13

تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس مطالعات اجتماعی :13

تجربه 2 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس مطالعات اجتماعی :14

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در س مطالعات اجتماعی :14

تجربه 3 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری مطالعات اجتماعی :14

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان :15

تجربه  4: نزدیکی و صمیمیت با دانش آموزان :15

تبیین تجربه نزدیکی و صمیمیت با دانش آموزان :16

تجربه 5 :16

ارزش قائل شدن برای دانش آموزان و یاد دادن ان به دانش آموزان :16

مطالعات اجتماعی و اهمیت آن (این مطلب حاصل تجربیات و مطالعات زیادی که در زمینه علوم اجتماعی انجام دادم می شود ) :17

اهميت آموزش مطالعات اجتماعي:17

به طور كلي، مطالعات اجتماعي برنامه اي است كه در آن محاسن زير قابل مشاهده است:18

مقصد آموزش مطالعات اجتماعي:18

رابطه مطالعات اجتماعي با ساير علوم:18

تاريخ و مطالعات اجتماعي:19

جغرافيا و مطالعات اجتماعي.. 19

اقتصاد و مطالعات اجتماعي.. 19

انسان شناسي و مطالعات اجتماعي.. 20

علوم سياسي و مطالعات اجتماعي.. 20

جامعه شناسي و مطالعات اجتماعي.. 20

هدف هاي كلي آموزش مطالعات اجتماعي:21

الف:قلمروشناختي.. 21

ب) قلمرو نگرشي.. 21

ج) قلمرو مهارتي.. 22

راهکارهای تدریس حاصل از تجربیات بنده در تدریس دروس علوم اجتماعی و جامعه شناسی دوره دبیرستان :22

روش توضيحي :22

شيوه پرسش و پاسخ :23

شيوه بحثي :23

شيوه نمايشي:23

مراحل اجراي روش نمايش:24

الگوي ايفاي نقش:24

روش کارآیی تیمی :24

الگوي تدريس اعضاي تيم :26

روش بارش مغزی:27

قوانین بارش مغزی:27

الگوی ساختار بندی:28

الگوی بدیعه پردازی یا نوآفرینی :29

تجارب در زمینه جذاب کردن کلاس و جلوگیری از خستگی دانش آموزان در زمان تدریس دروس مطالعات اجتماعی و جامعه شناسی :30

راهکارهای پیشنهادی برای ایجاد همکاری در کلاس بین معلم و دانش آموز حاصل تجربیات بنده  در تدریس :38

پیشنهادات به دبیران  مطالعات اجتماعی در طراحی سوال چند گزینه ای حاصل تجربیات بنده :45

پیشنهادات تدریس بهتر دروس مطالعات اجتماعی دبیرستان به دبیران.. 46

نتیجه گیری.. 48

منابع :

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .

ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید.

در صورت مشاهده فایل پی دی اف و رضایت برای خرید آنلاین تجربیات بصورت ورد و قابل ویرایش  بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

پرداخت کاملا مطمئن  می باشد.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 15 تیر 1393 ساعت: 9:47 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات دبیر علوم اجتماعی,تجربیات دبیر مطالعات اجتماعی,تجربیات معلم اجتماعی دبیرستان,تجربیات دبیر مطالعات اجتماعی دبیرستان,تجربیات دبیر علوم اجتماعی دبیرستان,تجربیات معلم علوم اجتماعی دبیرستان,تجربیات مدون دبیر مطالعات اجتماعی دبیرستان,تجربیات مدون دبیر جامعه شناسی متوسطه,تجربیات دبیر علوم اجتماعی متوسطه,تجربیات دبیر مطالعات اجتماعی متوسطه برای خبره و عالی,تجربیات دبیر اجتماعی و جامعه شناسی متوسطه,تجربیات دبیر علوم اجتماعی برای ارتقای شغلی خبره,تجربیات دبیر مطالعات اجتماعی دبیرستان برای ارتقای شغلی عالی,تجربیات دبیر جامعه شناسی متوسطه و دبیرستان,

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات ریاضی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.

مقدمه :

اینجانب   مدت       سال است که به تدریس درس ریاضی در مقطع  دبیرستان     در مدارس شهرستان      مشغول می باشم . در این مدت تجارب زیادی در زمینه انواع روش های تدریس و یاددهی و یادگیری درس ریاضی فرا گرفته ام . و هدف از نوشتن این تحقیق بیان این تجربیات برای استفاده سایر همکاران در تدریس درس ریاضی می باشد .

ابتدا مقدمه ای در باره درس ریاضی در زیر بیان می نمایم :

رياضـي يکي از چند درسـي اسـت کـه در باز کــردن ذهــن دانــش   آمــوز و آمــوزش چگونــه انديشــيدن نقــش درجــه اول را دارد اما يادگيري درس رياضي از معضلات دانش آموزان است و  روش هاي ياددهي آن يکي از مسائلي است که هر معلم رياضي با آن مواجه مي شود . همچنين با توجه به اين که امروزه علم باسرعت واقعا باورنکردني در حال گسترش است اين سوال پيش مي آيد که چگونه مي‌توان از ميان انبوه اطلاعات و دانش توليد شده مناسب‌ترين، بيشترين و مورد نيازترين محتوا را انتخاب نموده و آموزش داد؟ و چگونه مي‌توان انتظار داشت يادگيرندگان بهترين بهره را از آن ببرند؟ امروزه ، ديگر نيازي به دانش آموزاني نيست که فقط مخزن اطلاعاتي باشند که هيچ عملکردي در پي آن نيست . بلکه بايد دانش آموزان امروزي بتوانند نياز هاي خود را تشخيص  دهند و از ميان اطلاعاتشان ، داده ي درست را براي هدفشان انتخاب بکنند و آن ها را به کار ببرند و بين معلومات و جهان واقعي ارتباط برقرار کنند . نظام‌هاي آموزشي جهان براي برطرف کردن معضلات موجود، به دنبال تغيير و اصلاح روش‌ها و سياست‌هاي پيشين خود هستند.در ميان راه حل‌ها و پيشنهادات گسترده موجود، ساخت و سازگرايي که برخاسته از نهضت فلسفي- اجتماعي است، مي‌تواند پاسخي براي رسيدن به هدف آموزش برتر باشد. به‌جاي آن که دانش از پيش‌ساخته شده را به دانش‌آموزان انتقال دهيم مي‌توان تدبيري انديشيد که دانش‌آموز خود به توليد علم بپردازد ، در اختيار گذاشتن ابزار لازم، ايجاد شرايط مناسب و آموزش چگونه ساختن دانش ، لازمه  اين کار است. که اين همان مفهوم ساخت و سازگرايي است . در اين مقاله سعي شده است که روش ساخت و سازگرايي براي تدريس درس رياضي مورد بحث قرار گيرد و مراحل يک تدريس به اين روش مطرح شود.در این تحقیق ابتدا به بیان تجربیات خود در زمینه تدریس ریاضی و سپس به تبیین روش های تدریس و ارائه پیشنهادات جهت تدریس بهتر ریاضی می پردازم .

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید.

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 09 تیر 1393 ساعت: 11:41 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات تدریس ریاضی,تجربیات دبیر ریاضی,تجربیات دبیرذ ریاضی برای ارتقای شغلی,تجربیات دبیر ریاضی رتبه خبره,تجربیات دبیر ریاضی رتبه عالی,تجربیات دبیر و معلم ریاضی برای ارتقای شغلی,تجربیات معلم ریاضی راهنمایی,تجربیات دبیر ریاضی دبیرستان,تجربیات دبیر ریاضی متوسطه,تجربیات یک معلم ریاضی,تجربیات دبیر ریاضی مقطع دبیرستان خبره و عالی,تجربیات مدون دبیر ریاضی دبیرستان,تجربیات تدریس دبیر ریاضی دبیرستان,تجربیات مدون دبیر ریاضی متوسطه,تجربیات دبیر ریاضی راهنمایی,تجربیات دبیر ریاضی متوسطه دو,تجربیات تدریس دبیر ریاضی متوسطه دو,تحقیق ارتقای شغلی دبیر ریاضی,تحقیق ارتقای شغلی دبیر ریاضی متوسطه 2,مقاله ارتقای شغلی دبیر ریاضی دبیرستان,

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات ریاضی در مقطع راهنمایی می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.

مقدمه :

اینجانب علی اصغر عزیزی مدت24  سال است که به تدریس درس ریاضی در مقطع راهنمایی در مدارس شهرستان اسفراین مشغول می باشم . در این مدت تجارب زیادی در زمینه انواع روش های تدریس و یاددهی و یادگیری درس ریاضی فرا گرفته ام . و هدف از نوشتن این تحقیق بیان این تجربیات برای استفاده سایر همکاران در تدریس درس ریاضی می باشد .

ابتدا مقدمه ای در باره درس ریاضی در زیر بیان می نمایم :

رياضـي يکي از چند درسـي اسـت کـه در باز کــردن ذهــن دانــش   آمــوز و آمــوزش چگونــه انديشــيدن نقــش درجــه اول را دارد اما يادگيري درس رياضي از معضلات دانش آموزان است و  روش هاي ياددهي آن يکي از مسائلي است که هر معلم رياضي با آن مواجه مي شود . همچنين با توجه به اين که امروزه علم باسرعت واقعا باورنکردني در حال گسترش است اين سوال پيش مي آيد که چگونه مي‌توان از ميان انبوه اطلاعات و دانش توليد شده مناسب‌ترين، بيشترين و مورد نيازترين محتوا را انتخاب نموده و آموزش داد؟ و چگونه مي‌توان انتظار داشت يادگيرندگان بهترين بهره را از آن ببرند؟ امروزه ، ديگر نيازي به دانش آموزاني نيست که فقط مخزن اطلاعاتي باشند که هيچ عملکردي در پي آن نيست . بلکه بايد دانش آموزان امروزي بتوانند نياز هاي خود را تشخيص  دهند و از ميان اطلاعاتشان ، داده ي درست را براي هدفشان انتخاب بکنند و آن ها را به کار ببرند و بين معلومات و جهان واقعي ارتباط برقرار کنند . نظام‌هاي آموزشي جهان براي برطرف کردن معضلات موجود، به دنبال تغيير و اصلاح روش‌ها و سياست‌هاي پيشين خود هستند.در ميان راه حل‌ها و پيشنهادات گسترده موجود، ساخت و سازگرايي که برخاسته از نهضت فلسفي- اجتماعي است، مي‌تواند پاسخي براي رسيدن به هدف آموزش برتر باشد. به‌جاي آن که دانش از پيش‌ساخته شده را به دانش‌آموزان انتقال دهيم مي‌توان تدبيري انديشيد که دانش‌آموز خود به توليد علم بپردازد ، در اختيار گذاشتن ابزار لازم، ايجاد شرايط مناسب و آموزش چگونه ساختن دانش ، لازمه  اين کار است. که اين همان مفهوم ساخت و سازگرايي است . در اين مقاله سعي شده است که روش ساخت و سازگرايي براي تدريس درس رياضي مورد بحث قرار گيرد و مراحل يک تدريس به اين روش مطرح شود.در این تحقیق ابتدا به بیان تجربیات خود در زمینه تدریس ریاضی و سپس به تبیین روش های تدریس و ارائه پیشنهادات جهت تدریس بهتر ریاضی می پردازم .

کلید واژه ها :

تجربیات  تدریس، روش های تدریس ، ارائه برنامه و راهکار

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید.

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت 5 هزار تومان بر روی لینک زیر کلیک نمائید

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 09 تیر 1393 ساعت: 10:46 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات تدریس ریاضی,تجربیات دبیر ریاضی,تجربیات دبیر ریاضی راهنمایی,تجربیات دبیرذ ریاضی برای ارتقای شغلی,تجربیات دبیر ریاضی رتبه خبره,تجربیات دبیر ریاضی رتبه عالی,تجربیات دبیر و معلم ریاضی برای ارتقای شغلی,تجربیات معلم ریاضی راهنمایی,تجربیات دبیر ریاضی دبیرستان,تجربیات دبیر ریاضی متوسطه,تجربیات یک معلم ریاضی,تجربیات دبیر ریاضی مقطع دبیرستان خبره و عالی,تجربیات مدون دبیر ریاضی راهنمایی,تجربیات مدون دبیر ریاضی راهنمایی برای رتبه خبره و عالی,تجربیات معلم ریاضی,تجربیات معلم ریاضی متوسطه,تجربیات ارتقای شغلی ریاضی متوسطه یک,تحقیق ارتقای شغلی دبیر ریاضی,مقاله ارتقای شغلی دبیر ریاضی,تحقیق ارتقای شغلی معلم ریاضی,

این تحقیق مخصوص تجربیات مدون مدیر مدرسه جهت  ارتقای شغلی خبره و عالی  می باشد . ای تجربیات مدون در همه مقاطع تحصیلی ابتدایی ، راهنمایی و دبیرستان و هنرستان قابل استفاده می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

 

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(55صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

مقدمه. 7

نکات کلیدی :7

اختیارات مدیر مدرسه. 8

بیان تجربیات در زمینه مدیریت بنده در مدرسه :9

تجربه 1 : اصل احترام در مدیریت.. 9

تبیین تجربه احترام در مدیریت :9

تجربه 2 :  اقداماتی که قبل از شروع سال تحصیلی انجام می دادم .10

تجربه 3 : نصب صندوق پیشنهادات و انتقادات :11

تجربه 4 : گرد آوری آخرین اطلاعات در مورد دانش آموزان :11

تجربه 5 : برگزاری جلسات مشاوره گروهی با دانش آموزان:12

تجربه 6 : یک انشاء در باره مدیر مدرسه :13

انشای من درباره مدیر مدرسه :13

دیگر تجربیات و روش های مدیریت بنده در مدرسه :16

تبیین تجربیات بنده به عنوان مدیر مدرسه :19

ویژگیهای یک مدرسه خوب از نظر بنده حاصل سال مدیریت در مدرسه :19

زمینه هایی که یک مدیر باید تخصص داشته باشد حاصل تجربیات :20

۱)  برنامه ی آموزشی و تدریس:20

۲ ) امور دانش آموزان:20

۳) امور کارکنان آموزشی:20

۴)روابط مدرسه ـ اجتماع:20

۵)تسهیلات و تجهیزات آموزشی:21

۶ ) امور اداری و مالی. 21

چند نمونه از عوامل موثردربالا بردن کارایی فضاهای آموزشی حاصل تجربیات بنده در مدیریت مدرسه. 21

مشکلات و چالش های مدیریت در مدرسه و ارائه راه حل برای آنها :23

1.      عدم تثبیت مدیران و نداشتن امنیت شغلی. 23

2.      نداشتن انگیزه کافی مدیران و عدم حمایت مسئولین از مدیران.23

حوزه ساختار آموزشی و اهداف آموزشی. 24

راهکار پیشنهادی:24

در حوزه منابع مالی. 24

راهکار پیشنهادی:24

راهکارپیشنهادی:25

2.      اصلاح قوامین مربوط به صندوق ذخیره فرهنگیان.25

الف- سودی به مبالغ واریزی مدارس در حسابها یشان تعلق گیرد.25

ب- امکانات رفاهی از طریق بانک برای این مدارس در نظر گرفته شود.25

راهکار پیشنهادی:25

منابع انسانی(سازمان دهی). 26

مشکل:26

راهکار پیشنهادی:26

راهکار پیشنهادی:26

در حوزه پرورشی:27

راهکار پیشنهادی:27

رابطه بنده به عنوان مدیر مدرسه با معلمین در طول سالیان مدیریت :28

احترام به شخصیت معلمین :28

توجه به مشکلات معلمین :29

توجه و احترام به عقاید معلمان :29

تشکیل جلسات ملاقات با معلمان :30

تشویق به فعالیت های اجتماعی. 30

به وجود آوردن شرایط راحت و جذاب در محیط کار. 31

داشتن رفتار متناسب و آمیخته با احترام نسبت به معلمان. 31

نحوه برنامه ریزی اقتصادی مدرسه حاصل تجربیات مدیریت بنده. 32

گام اول: تعریف مسئله اقتصادی. 32

گام دوم: کسب اطلاعات دقیق مسئله اقتصادی. 33

گام سوم: مقایسه ی گزینه ها34

مدیریت برخورد با دانش آموزان حاصل تجربیات بنده. 34

مدیریت برخورد. 35

مشکل شناسی در مدیریت در مدرسه. 36

مشارکت در مدرسه راهکاری مناسب برای بهتر اداره کردن مدرسه. 38

ارائه راهکار به سایر مدیران برای مدیریت بهتر در مدرسه :39

● نتیجه گیری:51

پیشنهادات راهبردی. 53

منابع :55

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر گذاشته شده است . در صورت مشاهده و رضایت می توانید فایل ورد و قابل ویرایش در متن این تجربیات را از لینک خرید و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید . فایل پی دی اف :

 

در صورت مشاهده و رضایت فایل ورد word و قابل ویرایش این تجربیات را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 25 خرداد 1393 ساعت: 19:00 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات مدیر,تجربیات مدیریت,تجربیات مدیر مدرسه,تجربیات یک مدیر مدرسه,تجربه مدیر مدرسه,تجربیات مدون مدیر مدرسه,تجربیات مدون مدیریت مدرسه,تجربیات مدون مدیر مدرسه ارتقای شغلی عالی و خبره,تجربیات مدیر مدرسه ابتدایی,تجربیات مدیر مدرسه راهنمایی,تجربیات مدیر مدرسه دبیرستان,تجربیات مدیر مدرسه متوسطه,تجربیات مدیر هنرستان,تجربیات مدون شده مدیر جهت ارتقای شغلی,تجربیات مدیر مدئرسه ارتقای شغلی خبره,تجربیات مدیر مدرسه ارتقای شغلی عالی,تجربیات مدون یک مدیر مدرسه,تجربیات مدیر دبیرستان رتبه عالی,تجربیات مدیر مدرسه رتبه خبره و عالی,تجربیات مدون شده مدیر مدرسه برای رتبه عالی,

 

 

معرفی :

این تحقیق مخصوص تحقیق ارتقای شغلی تدریس دبیر عربی دبیرستان ارتقای شغلی خبره و عالی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

 

فهرست مطالب

مقدمه :7

نکات کلیدی :7

شرح وظایف بنده به عنوان دبیر عربی دبیرستان. 8

تجربیات تدریس عربی دبیرستان:11

تجربه 1 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس عربی... 11

تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس عربی :11

تجربه 2 : استفاده از روش بازگویی در تدریس عربی.. 12

تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس درس عربی :12

تجربه 3 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس عربی :12

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در س عربی :12

تجربه 4 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس عربی.. 13

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان :13

تجربه 5: نزدیکی به دانش آموزان در تدریس عربی :13

تبیین و توضیح تجربیات بنده در طی سال های تدریس عربی :14

الف :در فرآیند تدریس بنده در درس عربی همیشه اصول زیر را رعایت می کردم :14

در فرآیند تدریس عربی معلمان به 4 دسته تقسیم می شوند:14

ب: روش های پیشنهادی برای فعال کردن تدریس نوین ویاد دهی درس عربی حاصل از تجربیات تدریس    15

1: روش قرائت متون عربی دروس :15

2: روش مکالمه :16

3: بررسی ترجمه ی متون درسی:16

4: روش تدریس قـــواعد :17

پیشنهادات بنده برای تدریس قواعد عربی :17

5:روش حل تمرین :18

ج:سایر الگوهای فعال تدریس  که در کلاس ها بکار می بردم. 18

1:الگوی تدریس اعضای تیم در تدریس عربی.. 18

2:نقش معلم قبل از اجرای الگو در تدریس عربی:18

3:ویژگی های متن درس در تدریس عربی:18

نقش معلم در تدریس زبان عربی :19

واما نکاتی دیگر مطرح است که باید مورد توجه قرار بگیرد :20

1- انتخاب و بکارگیری روش های تدریس مناسب :20

معایب و نقدهایی که به کتاب های عربی دبیرستان از نظر بنده وارد می باشد :20

معایب کلی کتب عربی با ارائه پیشنهادها وروش تدریس هر مورد :21

موانع یادگیری زبان عربی حاصل تجربیات تدریس... 23

بدین منظور این موانع در چند مقوله زیر مورد بحث قرار می‌گیرند. 24

مشکلات مربوط به تدریس زبان عربی.. 33

پیشنهادات روش های تدریس عربی.. 36

شیوه های ایجاد علاقه در دانش آموزان نسبت به درس عربی حاصل تجربیات تدریس :37

پیشنهادات و راهکارها برای کلاس درس عربی.. 41

پیشنهادات به معلمان برای تدریس بهتر درس عربی حاصل تجربیات بنده. 44

نتیجه گیری :50

منابع و مآخذ:51

کتب:

 

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر گذاشته شده است . در صورت مشاهده و رضایت می توانید فایل ورد و قابل ویرایش در متن این تجربیات را از لینک خرید و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید . فایل پی دی اف :

 

در صورت مشاهده و رضایت فایل ورد word و قابل ویرایش این تجربیات را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید. (لیست بقیه تجربیات در همه زمینه ها با کیفیت عالی فقط پنج هزار تومان www.asemankafinet.ir  به سایر همکاران اطلاع دهید .) برای خرید تجربیات دبیر عربی از لینک خرید زیر را بزنید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 20 خرداد 1393 ساعت: 10:07 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات تدریس,تجربه تدریس,تجربیات دبیر,تجربیات معلم,تجربیات دبیر عربی دبیرستان,تجربیات معلم عربی دبیرستان,تجربه دبیر عربی دبیرستان,تجربیات مدون شده دبیر عربی دبیرستان رتبه عالی,تجربیات دبیر عربی دبیرستان رتبه خبره,تجربیات دبیر عربی دبیرستان برای ارتقای شغلی,تجربیات مدون شده معلم عربی دبیرستان رتبه خبره و عالی,تجربیات تدریس یک معلم عربی,تجربیات مدون دبیر عربی دبیرستان ارتقای شغلی خبره و عالی,تجربیات تدریس درس عربی دبیرستان,تجربیات مدون دبیر عربی,تجربیات تدریس مدون دبیر عربی,تحقیق ارتقای شغلی دبیر عربی,مقاله ارتقای شغلی دبیر عربی,تجربیات ارتقای شغلی دبیر عربی دبیرستان,تجربیات دبیر عربی دبیرستان ارتقای شغلی ارشد به خبره,

تجربیات دبیر مطالعات اجتماعی راهنمایی و متوسطه اول ارتقای شغلی خبره و عالی

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

 

 

فهرست مطالب

مقدمه :7

نکات کلیدی :7

شرح وظایف دبیر علوم اجتماعی در دوره راهنمایی.. 8

تجربیات تدریس :11

تجربه 1 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس تاریخ. 11

تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس تاریخ :11

تجربه 2 : نحوه ترغیب دانش آموزان به  خلاقیت در درس جغرافیا12

تجربه 3 : استفاده از روش بازگویی در تدریس تاریخ. 18

تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس درس تاریخ :18

تجربه 4 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس جغرافیا :18

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در س جغرافیا :18

تجربه 5ـ بازدید از مکان های تاریخی برای آشنایی دانش آموزان برای شناخت بهتر تاریخ :19

تجربه 6 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس جغرافیا ، تاریخ ، اجتماعی راهنمایی :19

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان :19

تجربه 7: نزدیکی به دانش آموزان در تدریس :20

راهکارهای تدریس حاصل از تجربیات بنده در تدریس دروس علوم اجتماعی راهنمایی :21

نمونه های اجرایی روشهای فعال و اکتشافی دروس علوم اجتماعی.. 21

نمونه تدریس مبتنی بر کاوشگری  که تدریس درس جغرافیا بکار می بردم. 21

موضوع : آبها بر روی زمین چگونه عمل می کنند؟. 21

مراحل اجرایی الگوی تدریس کاوشگری.. 22

نمونه تدریس مبتنی بر ساختن گرایی(5E)  که در تدریس جغرافیا به کار می بردم  22

موضوع : جمعیت در کره ی زمین چگونه پراکنده شده است؟. 22

نمونه تدریس مبتنی براعضای تیم  که در تدریس درس تاریخ بکار می بردم. 24

موضوع : انسانهای اولیه چگونه می زیستند؟. 24

مرحله دوم (کار تیمی)24

مرحله سوم‌ :( آزمون)25

مرحله چهارم (نقدو بررسی)26

مرحله پنجم ( جمع بندی)26

نمونه تدریس مبتنی بر بارش فکری  که در تدریس علوم اجتماعی بکار می بردم. 26

موضوع : چرا به قانون نیاز داریم؟. 26

مراحل تدریس از طریق «بارش فکری». 28

موضوع : شهر ها چگونه به وجود آمدند؟. 28

مهارتهای مورد نیاز:29

گام اول (ایجاد انگیزش)29

گام دوم (کاوش و جستوجو)29

گام سوم (تجزیه،تحلیل،تعمیق)29

گام چهارم (ارزشیابی و ارائه ی تکلیف)29

نمونه تدریس مبتنی بر پیش سازمان دهنده که در تدریس تاریخ در دوره راهنمایی بکار می بردم  30

موضوع : آریایی ها چه کسانی بودند؟. 30

مراحل اجرایی الگوی پیش سازمان دهنده. 31

نمونه تدریس مبتنی بر تفکر استقرایی که در تدریس مطالعات اجتماعی بکار می بردم  31

موضوع: گروه دوستان چه ویژگی هایی دارد؟. 31

نمونه تدریس مبتنی بر نظر خواهی از دوستان که در تدریس اجتماعی بکار می بردم  33

موضوع: نظم در خانواده چه اهمیتی دارد؟. 33

نمونه تدریس مبتنی بر بدیعه پردازی که در تدریس اجتماعی بکار می بردم. 35

موضوع: گروه دوستان چه ویژگی هایی دارد؟. 35

نمونه تدریس مبتنی بر ایفای نقش که در تدریس تاریخ بکار می بردم. 37

موضوع: خلافت بنی عباس در بغداد37

راهکارهای پیشنهادی برای ایجاد همکاری در کلاس بین معلم و دانش آموز حاصل تجربیات بنده :40

پیشنهادات به دبیران علوم اجتماعی در طراحی سوال چند گزینه ای حاصل تجربیات بنده :49

پیشنهادات تدریس بهتر دروس علوم اجتماعی راهنمایی به دبیران. 50

نتیجه گیری.. 51

منابع :52

 

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر گذاشته شده است . در صورت مشاهده و رضایت می توانید فایل ورد و قابل ویرایش در متن این تجربیات را از لینک خرید و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید . فایل پی دی اف :

در صورت مشاهده و رضایت فایل ورد word و قابل ویرایش این تجربیات را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید. (لیست بقیه تجربیات در همه زمینه ها با کیفیت عالی فقط پنج هزار تومان www.asemankafinet.ir  به سایر همکاران اطلاع دهید .)

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 18 خرداد 1393 ساعت: 19:38 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات دبیران,تجربیات دبیر,تجربیات معلم,تجربیات دبیر علوم اجتماعی راهنمایی,تجربیات دبیر جغرافی تاریخ اجتماعی راهنمایی,تجربیات معلم علوم اجتماعی راهنمایی,تجربیات دبیر علوم اجتماعی برای رتبه خبره,تجربیات دبیر علوم اجتماعی برای رتبه عالی,تجربیات دبیر علوم اجتماعی راهنمایی برای ارتقای شغلی,تجربیات دبیر علوم اجتماعی آماده و دقیق,تجربیات یک دبیر علوم اجتماعی,ارتقای شغلی خبره و عالی دبیر علوم اجتماعی,تجربیات معلم علوم اجتاماعی برای رتبه خبره و عالی,تجربیات,تجربیات دبیر علوم اجتماعی,تجربیات معلم اجتماعی راهنمایی,تجربیات دبیر جغرافی تاریخ اجتماعی,تجربه دبیر علوم اجتماعی,تجربیات دبیر علوم اجتماعی برای رتبه عالی و خبره,تجربیات مدون دبیر علوم اجتماعی راهنمایی,

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات ریاضی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

 

 

فهرست مطالب

مقدمه :8

حیطه وظایف دبیر ریاضی :9

تبیین و بیان تجربیات.. 12

تجربه 1 :12

نکات مهمی که همیشه در تدریس رعایت میکنم :12

تجربه 2 :13

ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از طریق مقایسه هر فرد با خودش!!!13

تبیین این تجربه :13

تجربه  3 و تبیین آن :14

تشکیل گروه های درسی.. 14

تجربه 4 :15

من و سؤالات چالش برانگیز. 15

تجربه 5 :17

2 ـ حل تمرین!!17

روش های استفاده شده در کلاس.. 18

بازی و سرگرمی ریاضی"بخشی فراموش شده". 18

تجربه ای برای استفاده همکاران در زمینه تدریس ریاضی دبیرستان. 19

کار تیمی کار تیمی.. 19

عوامل موثر در پیشرفت ریاضی حاصل تجربیات در تدریس ریاضی دبیرستان. 22

1ـ روابط معلم و دانش آموز:22

2ـ مهارت معلمان:24

3ـ شرايط آموزشي و امکانات مطلوب تحصيلي :27

4ـ ارزشيابي:27

5ـ کتابهاي درسي و مواد آموزشي:28

6ـ ناهماهنگي برنامه ها و روشهاي آموزشي :29

8ـ تقويم و ساعات آموزشي :29

9ـ فضاي کلاس و تسهيلات مدرسه:30

10ـ انتظارات مدرسه از دانش آموزان:31

11ـ تعويض مکرر معلمان:32

12ـ دوري راه مدرسه:32

12روش براي ايجاد خلاقيت در ریاضی حاصل تجربیات تدریس در ریاضی دبیرستان. 33

1- زياد مطالعه كنيد. 33

2- فرصت هايي را كه در آن ذهن شما خلاق است از دست ندهيد. 33

3- يك دفترچه يادداشت به همراه داشته باشيد. 34

4- از افكار ديگران بهره بجوييد. 34

5- تغييراتي در محيط اطراف خود. 35

6- بر روي شكاف ميان دو نسل خط بطلان بكشيد. 36

7- به رفيق شفيق خود مراجعه كنيد. 36

8- به توانايي هاي خود اتكا كنيد. 37

9- در حيطه كاري خود به فعاليت بپردازيد. 37

10- به ذهن خود آزادي عمل دهيد. 38

11- ايده هاي گذشته را از نو بسازيد. 38

12- از الهه وجودتان ياري بخواهيد. 39

روش آموزشی برای همکاران ریاضی حاصل تجربیات تدریس ریاضی دبیرستان. 39

روش  آموزش ریاضی.. 39

ارائه راهکار  و برنامه آینده حاصل از تجربیات.. 49

چگونه یک کلاس فعال داشته باشیم ؟49

2-1 :  روش های نوین تدریس... 49

2-2 : استفاده از وسایل کمک آموزشی.. 50

2-3 : استفاده از تکنولوژی های آموزشی.. 50

2-4 : استفاده از سرگرمی های ریاضی.. 51

2-5 : تهیه ی بروشور ، روزنامه دیواری و پژوهش های دانش آموزی.. 51

2-6 : طراحی و برگزاری مسابقات ریاضی در خارج از کلاس.. 51

2-7 : معرفی دانش آموزان موفق در پایان هر ماه52

2-10 : آشنایی معلم با آموزش مجازی و شبکه ی اینترنت و وبلاگ نویسی :54

2- 11: مجلات رشد ریاضی ( رشد برهان) :54

3- چگونه یک معلم فعال ، پر انرژی و تاثیر گذار باشیم ؟55

ویژگی های که یک معلم ریاضی داشته باشد. 56

نتیجه گیری.. 57

منابع

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

رای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: شنبه 03 خرداد 1393 ساعت: 16:34 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات تدریس ریاضی,تجربیات دبیر ریاضی,تجربیات دبیر ریاضی راهنمایی,تجربیات دبیرذ ریاضی برای ارتقای شغلی,تجربیات دبیر ریاضی رتبه خبره,تجربیات دبیر ریاضی رتبه عالی,تجربیات دبیر و معلم ریاضی برای ارتقای شغلی,تجربیات دبیر ریاضی دبیرستان,تجربیات دبیر ریاضی متوسطه,تجربیات یک معلم ریاضی,تجربیات دبیر ریاضی مقطع دبیرستان خبره و عالی,تجربیات دبیر ریاضی متوسطه دو,تجربیات تدریس دبیر ریاضی متوسطه دو,تحقیق ارتقای شغلی دبیر ریاضی,تحقیق ارتقای شغلی دبیر ریاضی متوسطه 2,مقاله ارتقای شغلی دبیر ریاضی دبیرستان,تحقیق ارتقای شغلی ارشد به خبره دبیر ریاضی,مقاله ارتقای شغلی ارشد به خبره دبیر ریاضی,مقاله ارتقای شغلی خبره به عالی دبیر ریاضی,تحقیق ارتقای شغلی خبره به عالی دبیر ریاضی,

معرفی :

تحقیق ارتقای شغلی عالی و خبره زبان انگلیسی راهنمایی

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه :8

نکات کلیدی :9

تجربیا ت تدریس زبان انگلیسی.. 9

تجربه 1 : فیلم های انگلیسی برای یادگیری بهتر زبان. 9

تبیین تجربه 1 :9

تجربه 2 :10

گوش کردن به صدای ضبط شده خود برای تقویت زبان. 10

تبیین تجربه 2 :10

تجربه 3 :10

بدون ترس صحبت کردن. 10

تبیین تجربه 3 :11

تجربیات از کلاس های درس زبان انگلیسی که به موفقیت کمک می کند. 11

تبیین تجربیات تدریس حاصل از تجربیات.. 19

روش های ایجاد انگیزه در دانش آموزان در درس زبان انگلیسی.. 19

جلو گیری از بی نظمی کلاس در کلاس زبان. 21

چند راه برای برقراری آرامش در کلاس.. 23

1-بررسی تکالیف.. 24

2-درس(مبحث درس رو هم می نویسیم)25

3-حل کار در کلاسها25

4- یک استراحت دو دقیقه ای.. 25

5-حل تمرینهای جلسه ی قبل. 25

جلب توجه و آرام کردن کلاس.. 26

چند نکته در تدریس زبان انگلیسی راهنمایی :29

چند نکته که خیلی به ما در اداره ی کلاس کمک می کند :30

موانع آموزش و یادگیری زبان در کشو رما33

آموزش زبان در کشور ما، حرکتی کند و غیرعلمی دارد. 33

در اکثر کشورهای دنیا آموزش زبان از سنین خردسالی آغاز می‎شود. 34

آموزشگاه‎های زبان، راه حل یا بیراهه!34

نظارت جامعی بر روند فعالیت‎های آموزشگاه‎های زبان وجود ندارد. 35

غربال‎کردن زبان‎آموزان از همدیگر در اکثر موسسات نادیده گرفته می‎شود. 35

«روش استفاده شده در  تدريس زبان انگليسي» حاصل تجربیات.. 36

مهارت هاي چهارگانه. 36

1. مهارت شنيداري (Listening)36

1. نشنيدن و تكرار كردن (Listen and repeat)37

2. شنيدن و اشاره كردن يا شنيدن جور كردن (Listen and point or listen and match)37

3. شنيدن و خواندن (Listen and repeat)37

4. شنيدن و انجام دادن (Listen and do)37

2. مهارت گفتاري (Speaking)37

3. مهارت خواندن (Reading)38

4. مهارت نوشتن (Writing)38

پیشنهاد و راهکارحاصل از تجربیات :39

پیشنهادهایی برای آموزش زبان انگليسي.. 39

روش تدريس متون خواندني (Reading)40

الف) مرحله امادهي (Presentation)40

الف) مرحله معرفي (Presentation)41

ب) مرحله تمرين (Practice)42

ج) مرحله توليد و كاربرد (Production)42

الف) مرحله معرفي (Presentation)43

يك مرحله تمرين (ORAL Drills)44

ج) مرحله توليد (Written Exercises)44

روش تدرس اصوات (Phonetics)45

الف) مرحله معرفي (Presentation)45

ب) مرحله تمرين(Practice)45

ج) مرحله توليد (Production)45

مرحله تمرين (Oral Dii)46

هدف از تمرينات Oral Drills. 46

الف) مرحله معرفي (Presentation)46

ب) مرحله تمرين (Practice)47

ج) مرحله توليد(Production)48

روشهای فراگیری لغات زبان انگلیسی به دانش آموزان در تدریس زبان انگلیسی راهنمایی.. 48

کارتهای نمایش (Flash cards)48

دفتر لغت.. 49

تصویر سازی ذهنی.. 50

تکرار، تکرار و تکرار!51

جعبه لایتنر. 51

مطالعه آزاد. 51

طبقه‌بندی لغات.. 52

روش تدریس پیشنهادی نکات دستوری در زبان انگلیسیدر دوره راهنمایی.. 54

الف- مرحله معرفی ( Presentation )54

ب- مرحله تمرین (Oral Drills  )54

ج- مرحله تولید (Written Exercises  )55

روش تدریس پیشنهادی مکالمه در دوره راهنمایی.. 55

الف- مرحله معرفی (Presentation )55

ب- مرحله تمرین (Practice ) :57

ج- مرحله تولید (Production )57

پیشنهادها برای آینده58

نتیجه گیری.. 59

منابع :

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد و قابل ویرایش ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید

 

 

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید 

 

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: جمعه 19 اردیبهشت 1393 ساعت: 10:22 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات دبیر زبان انگلیسی دبیرستان,تجربیات دبیر زبان,تجربیات معلم زبان,تجربیات معلم زبان دبیرستان,تجربیات دبیر زبان برای رتبه عالی و خبره,تجربیات یک دبیر زبان برای رتبه خبره و عالی,تجربیات دبیر زبان انگلیسی برای ارتقای شغلی,تجربیات دبیر زبان فقط 5 هزار تومان,خرید انلاین تجربیات دبیر زبان,تجربیات تدریس زبان راهنمایی,تجربیات زبان انگلیسی زبان راهنمایی,تجربیات معلم زبان راهنمایی,تجربیات ارتقای شغلی ارشد به خبره دبیر زبان,تجربیات ارتقای شغلی خبره به عالی دبیر زبان,مقاله ارتقای شغلی دبیر زبان,تحقیق ارتقای شغلی دبیر زبان,تحقیق ارتقای شغلی دبیر زبان متوسطه,مقاله ارتقای شغلی دبیر زبان متوسطه یک,تجربیات مدون یک دبیر زبان,تحقیق ارتقای شغلی مدون دبیر زبان,

تحقیق ارتقای شغلی کارشناس تربیت بدنی برای  خبره و عالی :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

 

فهرست مطالب

مقدمه:2

نکات کلیدی :3

تعریف ارزشیابی:3

ارزشیابی در آموزش و پرورش تعاریف متعددی دارد.3

انواع ارزشیابی:4

وظایف و اختیارات دایره سنجش آموزش و پرورش :5

بیان تجربیات.. 9

تجربیات در سنجش و ارزشیابی و تبیین آنها :9

تجربه 1 :9

اصول حاکم بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی.. 9

1. جدایی ناپذیری ارزشیابی ازفرایند یاددهی-یادگیری:9

2- استفاده ازنتایج ارزشیابی دربهبود فرآیند یاددهی-یادگیری واصلاح برنامه ها وروشها.10

3- هماهنگی میان هدف ها محتوا روش های یاددهی-یادگیری و فرآیند ارزشیابی:10

4- توجه به آمادگی دانش آموزان:10

5- توجه به رشد همه جانبه دانش آموزان:10

6- توجه همه جانبه به دانش ها، نگرش ها و مها رت ها:10

7- توجه به ارزشیابی دانش آموز از یادگیری های خود (خود ارزشیابی):11

8- ارزشیابی از فعالیتهای گروهی:11

9- توجه به فر آیند های فکری منتهی به تولید پاسخ:11

10- ( تاکید بر نو آوری و خلاقیت):11

11- تنوع روش ها و ابزار های اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی:11

12- استفاده از انواع ارزشیابی:12

13- استقلال مدرسه ومعلم در فرآیند ارزشیابی:12

14- اصل رعایت قواعد اخلاقی و انسانی در ارزشیابی:12

15- اصل توجه به تفاوت های فردی:12

16- ضرورت هماهنگی در تحقق اصول ارزشیابی:12

تجربه 2 : نحوه طراحی سوال حاصل تجربیات بنده13

هفتاد اصل فنی در طراحی سوالات امتحانی.. 13

تجربه 3 :20

توصیه هایی به دانش آموزان برای آمادگی در امتحانات :20

تجربه 4 : تاثیر فناوری بر نظام آموزشی و ارزشیابی.. 22

1. تغییــــر در بصیــــرت افــــراد درون مدرســـه :22

2. تغییــــر در فلسفـــــه یادگیـــــری و پداگـــــــــوژی :22

3. تغییـــر در تدوین طــــرحها و خط‌مشـــــی ها :23

4. تغییــــــر در تسهیلات و منــــابع اطلاعات :23

5. تغییـــر در توانائیهای حـــرفه‌ای کارکنان مدرسه، بویژه معلمان:23

6. تغییــــر در میــــزان مشارکت جامعــــه :23

7. تغییـــــر در شیوه ارزیابـــی :23

تجربه 5 : کاربردهای استفاده از فناوری های نوین تدریس... 24

تبیین تجارب بنده درزمینه ارزشیابی در مدارس و چالش ها و مشکلات  و انواع آن :25

تحلیلی برارزشیابی تکوینی یا مستمر" اصول وقواعد آن:25

تعریف.. 25

ارزشیابی تکوینی یا مستمر درنظام آموزشی :25

هدف ارزشیابی تکوینی یا مستمر :25

راهکارهای عملی برای  اجرای ارزشیابی مستمر از فعالیتهای دانش آموزان:27

شیوه های علمی اجرایی ارزشیابی تکوینی یامستمر:28

2- استفا ده ازآزمونهای پیشرفت تحصیلی :28

3- استفاده ازپرسش های شفاهی :28

4- استفاده از سؤالات تشریحی به صورت تحلیلی- تبیینی و خلا صه نویسی:29

5- انجام آزمایش :29

6- پروژه فردی یا گروهی :29

7- اندازه گیری مبتنی بر عملکرد:30

8- نما یش :30

9- مشاهده و استفاده از آن در ارزشیابی :30

10- اظهار نظر های کتبی و شفاهی معلم درباره بهبود عملکرد دانش آموزو پرهیزازنمره:31

11- دادن کارهای عملی به دا نش آموزان : ( portfolio)32

12- مشارکت دادن دنش آموزان در ارزشیابی از خود یا دیگران :32

13- روش یادداشت روزانه :32

14- استفاده از آزمونهای عملکردی مدا د- کاغذی :32

15- نمونه کار :33

نظام نمره دادن در ارزشیابی مستمر :33

نگاهی به ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در آموزش و پرورش مشکلات و چالش ها حاصل تجارب.. 33

تأکید بر نقاط قوت به جای رتبه بندی!33

از ویژگی های سنجش و ارزشیابی مستمر می توان به موارد زیر اشاره کرد:37

آشنایی با ستاد امتحانات در مدارس قابل استفاده برای مدیران و دبیران مدارس.. 38

ستاد امتحانات استان. 38

اعضای ستاد امتحانات استان. 38

توضیح :39

وظایف ستاد امتحانات استان. 39

٥- نظارت مستمر بر اجراي صحيح شيوه نامه ها و آيين نامه هاي آموزشي و حسن برگزاري امتحانات و عملكرد عوامل امتحاني.. 40

ارزشيابي تحصيلي.. 41

عوامل اجرايی.. 41

معاون آموزش و پرورش نظری و مهارتی.. 44

شرح وظايف :44

معاون پشتيبانی استان. 46

شرح وظايف :47

کارشناس مسؤول سنجش و ارزشيابی تحصيلی دوره ی متوسطه استان. 48

شرح وظایف :48

کارشناس مسؤول بازرسی و پاسخگويي به شکايات.. 53

کارشناس مسؤول حراست.. 54

راهکارهای پیشنهادی و برنامه آینده  به دبیران گرامی حاصل تجارب  و نتیجه گیری:

55

منابع

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با

خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید .

 

 

 

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت 5 هزار تومان بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: جمعه 19 اردیبهشت 1393 ساعت: 10:08 منتشر شده است
برچسب ها : تجربیات خبره و عالی کارشناس سنجش اموزش و پرورش,تجربیات یک کارشناس سنجش آموزش و پرورش,تجربیات کارشناس سنجش اموزش و پرورش برای ارتقای شغلی,