اقدام پژوهی بصورت ورد - 2

راهنمای سایت

سایت اقدام پژوهی -  گزارش تخصصی و فایل های مورد نیاز فرهنگیان

1 -با اطمینان خرید کنید ، پشتیبان سایت همیشه در خدمت شما می باشد .فایل ها بعد از خرید بصورت ورد و قابل ویرایش به دست شما خواهد رسید. پشتیبانی : بااسمس و واتساپ: 09159886819  -  صارمی

2- شما با هر کارت بانکی عضو شتاب (همه کارت های عضو شتاب ) و داشتن رمز دوم کارت خود و cvv2  و تاریخ انقاضاکارت ، می توانید بصورت آنلاین از سامانه پرداخت بانکی  (که کاملا مطمئن و محافظت شده می باشد ) خرید نمائید .

3 - درهنگام خرید اگر ایمیل ندارید ، در قسمت ایمیل ، ایمیل http://up.asemankafinet.ir/view/2488784/email.png  را بنویسید.

http://up.asemankafinet.ir/view/2518890/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%20%D8%AE%D8%B1%DB%8C%D8%AF%20%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86.jpghttp://up.asemankafinet.ir/view/2518891/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%20%D8%AE%D8%B1%DB%8C%D8%AF%20%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%AA%20%D8%A8%D9%87%20%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%AA.jpg

لیست گزارش تخصصی   لیست اقدام پژوهی     لیست کلیه طرح درس ها

پشتیبانی سایت

در صورت هر گونه مشکل در دریافت فایل بعد از خرید به شماره 09159886819 در شاد ، تلگرام و یا نرم افزار ایتا  پیام بدهید
آیدی ما در نرم افزار شاد : @asemankafinet

اقدام پژوهی هنر آموز گرافیک بهبود خط دانش آموزان رشته گرافیک

بازديد: 57

چگونه توانستم خط دانش آموزان سال دوم، رشته ی گرافیک، هنرستان دخترانه فنی و حرفه ای  را بهبود بخشم.

 

 بیان مسأله

در سال تحصیلی  واحدخوش نویسی با تعداد 14 نفر دانش آموزان سال دوم رشته ی گراقیک در  کارگاه گرافیک هنرستان فنی وحرفه ای نوربرگزارگردید.پس از بررسی وارزیابی نمونه کار دانش آموزان ومشاهده ی نحوه ی بکارگیری ابزار وشیوه ی نشستن آنها در هنگام نگارش، به نکات مهمی پی بردم که از عوامل مؤثر در بد خطی آن ها بود .اکنون مسأله وسؤال اساسی این است که با استفاده از چه راهکارهایی می توان در جهت بهبودخط دانش آموزان یادشده، اقدام نمود؟

توصیف وضع موجو د(شواهد1)

در اوایل سال تحصيلی به منظور پی بردن به سطح خط دانش آموزان،با جمع آوری نمونه کار یا دست نوشته های آن ها در طی چند مرحله و مشاهده مکرر ودقیق آن ها در هنگام نگارش وجمع بندی نتایج این بررسی ها،در توصیف وضع موجود،نکات راهبردی وحایز اهمیتی یافت شد که می توان آن ها را به سه دسته مهم عادت های نگارشی (شیوه ی درست نشستن، شیوه ی درست دست گرفتن قلم و میزان فشارمناسب بر قلم)تقسیم بندی نمود، تا از این طریق بهتر و منسجم تر مورد مطالعه وارزیابی قرار گیرد.

راه حل های پيشنهادی

با جمع آوری نتایج حاصل از بررسی وارز یابی نمونه کارها و مشاهده دقیق دانش آموزان در هنگام نگارش و جمع آوری پرسش نامه ها و تجزیه وتحلیل آن ها و بررسی نتایج حاصل از مصاحبه ها ومطالعه ی پزوهش های انجام شده وجمع بندی آن ها ، راه حل هایی پیشنهاد گردید که با توجه به تجربه و شرایط موجود برای تدریس وپس از مشورت با سایر اساتید ودست اندر کاران وبه منظورتحقق بهتر اهداف اقدام پژوهی، راه حل هایی که گاه تلفیقی از دو یا چند راه حل پیشنهادی می باشد انتخاب وارائه گردید:

بیان اهمیت خوش نویسی وآشنایی بیشتر دانش آموزان با کاربرد اصولی قواعد آن؛

شناخت ابزار خوش نویسی وچگونگی بکارگیری درست آن ها توسط دانش آموزان در هنگام نگارش؛

آشنایی با نکات مؤثردربهبودخط دانش آموزان ونظارت بر شیوه ی درست اجرای آن؛

تشویق وترغیب دانش آموزان به امر خوش نویسی.

اجرای راه حل ها

1- نوشتن پدیده ای است که همه ی انسان ها برای انجام کارهای روزانه وبرقراری ارتباط با دیگران به آن نیاز دارند. برای نوشتن کارهای روزانه احتیاج به نوعی خوش نویسی است که خوانا باشد؛ بتوان آن را سریع نوشت تا زمان و وقت کمتری صرف شود؛ از زیبایی نسبی برخوردار باشد؛ بتوان آن را با قلم های معمول امروز مانند خودکار و خود نویس نوشت.  در آموزش خوش نویسی با استفاده از روش تقطیع حرکات و  مشخص کردن مسیر حرکات به فهم بهتر و    جزئی تر اصول وقواعد حروف وکلمات کمک شده است وبا بکارگیری از روش تشبیه  بر حسی وعینی کردن حرکات وشناخت بهتر حروف تأکید شده است.

2- ابزاراصلی هنر خوش نویسی قلم نی، دوات، مرکب، لیقه، کاغذ، زیرمشقی می باشد که مشخصات هر یک با نمایش نحوه ی درست استفاده از آن ها ارائه شده است.

3- ازنکات مؤثردربهبود خط دانش آموزان، روش به دست گرفتن قلم، شیوه ی نشستن در هنگام نوشتن، رعایت فاصله چشم از کاغذ، نور مناسب در هنگام نوشتن، طریقه ی قرار دادن کاغذ در مقابل دید می باشد که بر شیوه ی درست اجرای آن ها نظارت وتأکید شده است.

4- به منظور تشویق وترغیب دانش آموزان به امر خوش نویسی ، برنامه هایی ازجمله بازدید از نمایشگاه ها ومراکز هنری، برپایی نمایشگاه در هنرستان، شرکت دانش آموزان در مسابقات خوش نویسی، استفاده از فضای کارگاه به جای کلاس اجرا شده است ودرجلسات ا ولیاومربیان برای بازدید خانوادگی از نمایشگاه ها ومراکز هنری وتشویق وحمایت خانواده از دانش آموزان در جهت انجام هرچه بهتر فعالیت های هنری توصیه های لازم ارائه شده است.

توصیف وضع مطلوب(شواهد2)

دراین اقدام پژوهی به کمک اجرای راهکارها درجهت رفع عوامل مؤثر در بد خطی ، رعایت شیوه ی درست نشستن توسط دانش آموزان از 4 نفر (وضع موجود) به 12 نفر(وضع مطلوب) ورعایت شیوه ی درست دست گرفتن قلم توسط دانش آموزان از 2 نفر(وضع موجود) به 11 نفر(وضع مطلوب) و رعایت میزان مناسب فشار بر قلم توسط دانش آموزان از 4 نفر(وضع موجود) به 13 نفر(وضع مطلوب) ارتقایافت.

در پایان می توان نتیجه گرفت که رفع عوامل مؤثر در بد خطی، درجهت بهبود خط دانش آموزان غیر قابل انکار بوده وبسیار حایز اهمیت است وبا توانایی دراجرای راهکارهای مناسب می توان خط دانش آموزان را به میزان قابل توجهی بهبود بخشید.

 

توجه :

برای سفارش و دریافت کامل این اقدام پژوهی به شماره 09159886819 در تلگرام یا واتساپ پیام دهید .

همچنین می توانید از لینک های زیر اقدام پژوهی های آماده و کامل سایت را ببینید و دریافت نمائید :

روی لیست هر پست که خواستید در زیر کلیک کنید یا می توانید در همین صفحه همه موضوعات را مشاهده نمایید :

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 22 اسفند 1398 ساعت: 15:57 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

اقدام پژوهی علاقمند کردن دانش آموزان اول متوسطه به نگارش و نوشتن در درس زبان فارسی

بازديد: 44

موضوع اقدام پژوهی :

راهکارهای افزایش علاقمندی دانش آموزان اول متوسطه به نگارش و نوشتن در درس زبان فارسی(1)

 بیان مسئله:

حل مسئله­ای که مطرح می­شود این است، با توجه به محور بودن دانش­آموزان در فعالیت­های کلاس، در راستای این اقدام پژوهی چه راهکارهای عملی را می­توان جهت علاقمند کردن دانش آموزان به نوشتن را ارائه نمود تا ضمن ایجاد زمینه­ی مناسب جهت آموزش نوشتن و افزایش دامنه­ی لغات، زمینه­ی مناسبی برای آموزش مفاهیم ادبی، قصه­ها، پرکردن اوقات فراغت دانش­آموزان، جایگزین کردن تحقیق و پژوهش به جای محفوظات ناقص، ایجاد زمینه­ی لازم برای گسترش فرهنگ مطالعه و تحقیق، و روحیه­ی احترام به پژوهش و نوشتن در دانش­آموزان ایجاد شود.

ارائه اطلاعات (شواهد 1):

موضوع بی­علاقگی دانش­آموزان اول متوسطه کلاس 202 نسبت به نگارش و نوشتن در درس زبان فارسی و همچنین شلوغی و نافرمانی دانش آموزان را مطرح کردم. بحث طولانی شد. هر یک از همکاران نظرات خود را اعلام کردند. یادداشت­های قابل توجهی تهیه کردم. برخی از مطالب شبیه نظرهای دانش­آموزان بود. برخی دیگر پخته­تر و سنجیده­تر. روی هم رفته مطالب جالبی گفته شده بود. به پیشنهاد اقدام پژوه قرار شد یک جلسة مشترک با مدیر مدرسه داشته باشیم. مدیر مدرسه پیشنهاد را قبول کرد و یک جلسه گذاشته شد و موضوع آنجا نیز مطرح شد. با والدین صاحبنظر دانش آموزان و استادان اهل فن هم جلساتی گذاشته شد. پیشنهادهایی جهت فعال کردن دانش آموزان به نگارش ارائه گردید.

راه­حل­های پیشنهادی:

پیاده کردن روش­های متنوع و گوناگون و متناسب با اهداف نگارش و نوشتن در درس زبان فارسی؛ 2- ایجاد انگیزه و علاقه در دانش­آموزان؛ 3-  نصب پوستر­هایی در خصوص نویسندگان و شعرا و انواع گل­های زیبا جهت نوشتن و نگارش در کلاس ؛ 4- خواندن کتاب­های داستانی و خاطراتی از جنگ و انتظار نوجوان در کلاس؛ 5- کشاندن مطالب تدریس به مسائل زندگی روزمره؛ 6- استفاده از نمودار تشویقی و مقایسه دانش آموزان نسبت به امتحانات قبلی و کلاس­های دیگر؛ 7- آشناکردن دانش­آموزان با دستگاه خلقت و چگونگی رسیدن به تعالی و سعادت آنها در زندگی؛

اجرای راه حل ها:

ارائه شیوه های نوین تدریس در درس نگارش و نوشتن و بردن دانش آموزان به گردش علمی، گسترش فرهنگ مطالعه و تحقیق.

در موضوع­های تعیین شده تحقیقات بسیار عالی تهیه شده و تحویل داده شد طی یک ماه بررسی نتایج به اطلاع آنان رسانده شد. هر جلسه مطالبی از کتاب­های مختلف انتخاب می­شد و در کلاس قرائت می­شد. دانش آموزان بسیار علاقه­مند به نوشتن و خاطره­نویسی در درس زبان فارسی شده بودند که بعد از کلاس درس به سراغ دبیران ادبیات کلاس­های دیگر می­رفتند و در خصوص سؤالات کلیدی هر درس و مطالعه و تحقیقی که به آنان داده شده بود.

نسبت به گذشته اطلاعات آنان بسیار بالا رفته بود؛ که نکات بسیار مهم و والایی را نسبت به درس­های آینده هنگام تدریس از خود بروز می­دادند. در مسابقات خاطره­نویسی و مقاله­نویسی مشارکت بالایی داشتند.

ارائه اطلاعات (شواهد 2):

ارزیابی از نگارش و نوشتن در درس زبان­فارسی که براساس معیارهای تعیین شده که در صفحات قبل به آن اشاره شده بود در مقایسه با ارزیابی قبلی بسیار بالا بود. 2- مقایسة حضور دانش­آموزان در فعالیت­های کلاسی نسبت به قبل از اجرای طرح. 3- نظرخواهی از دانش­آموزان و اولیای آنها. 4- نظرخواهی از مدیر و معاونین آموزشگاه با مشاهدة نمرات قبلی و بعدی دانش­آموزان. 5- درست کردن وسایل کمک آموزشی، تهیه جزوات کمک آموزشی، تهیه جزوات و مطالعه و تحقیق. نوشتن متن­های ادبی و مقاله­نویسی در کلاس زبان­فارسی.

 

توجه :

برای سفارش و دریافت کامل این اقدام پژوهی به شماره 09159886819 در تلگرام یا واتساپ پیام دهید .

همچنین می توانید از لینک های زیر اقدام پژوهی های آماده و کامل سایت را ببینید و دریافت نمائید :

روی لیست هر پست که خواستید در زیر کلیک کنید یا می توانید در همین صفحه همه موضوعات را مشاهده نمایید :

 

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 22 اسفند 1398 ساعت: 15:49 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

اقدام پژوهی افزایش یادگیری دانش آموزان در درس عربی با استفاده از روش مشارکتی

بازديد: 165

بسم الله الرحمن الرحیم

عنوان پژوهش: « چگونه توانستم با روش مشارکتی انگیزه یادگیری دانش آموزان دوم انسانی خودم را به درس عربی ارتقا دهم »

هدف پژوهش: « ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان سال دوم انسانی به یادگیری درس عربی»

پرسش: «چگونه می توانم با روش مشارکتی انگیزه دانش آموزان دوم انسانیم را به درس عربی ارتقاء دهم؟ »

توصیف وضع موجود: دبیرستان بیت المقدس، واقع در خیابان جویبار، شهرستان قائمشهر، واقع شد و کار اقدام پژوهی روی دانش آموزان پایه دوم انسانی با شرایط فیزیکی ذیل صورت گردید: ساختمانی قدیم با تعمیرات سیستم گرمایشی شوفاژ، در ۲ طبقه که کلاسهای دوم :انسانی ، تجربی، ریاضی و اتاق کامپیوتر و اداری در طبقه اول و کتابخانه و کلاسهای سوم و پیش دانشگاهی در طبقه دوم واقع است. کلاس دوم انسانی 05 و 06 تعداد ۳۸ نفر دانش آموز دارد که دانش آموزان دوم من در کلاس ۰۵ به تعداد ۲۰ نفر مشغول تحصیل هستند، این کلاس در طبقه اول سمت راست و تقریبا انتهای راهرو بین کلاسهای تجربی و ریاضی واقع شده، که در ساعت تدریس عربی ، کلاس تجربی ورزش دارد. در فصل سرد سال، دوری از نور و گرمای خورشید تاثیری روی یادگیری دانش آموزان دارد. به خاطر زیاد بودن تعداد صندلی های تکی کلاس خیلی شلوغ است. وایت برد نسبتا بزرگی روبرو پنجره کلاس نصب شده، میز و صندلی دبیر روی سکویی برای تسلط بیشتر وجود دارد، شوفاژ، پنکه سقفی)، یک پنجره با پرده نارنجی، ساعت دیواری بالای تخته ، گیره های لباس در ورودی کلاس و سطل زباله ای که زیر گیره ها قرار دارد، فضای کلاس را در بر دارد.

شیوه های گردآوری اطلاعات:

۱) مشاهده : «معلم سر گروه آموزشی»

۲) مصاحبه: «دانش آموزان مدیر سر گروه آموزشی - همکاران - والدین»

3) پرسشنامه:« دانش آموزان همکاران »

۴) اسناد و مدارک « پیشینه تحقیق و طرح پژوهشی کتب و مجلات - اوراق امتحانی»

تجزیه و تحلیل اطلاعات : الف) نتایج حاصله از مشاهدات معلم: الف) دانستنی: ضعف در قواعد سال گذشته از جمله: ابواب مزید ، شناخت مشتقات، معرب و مبنی ب) مهارتی : عدم توانایی در تشخیص نوع افعال و مشتقات و معرب و مبنی در تمارین ج) نگرشی: دیدگاه آنها نسبت به عربی بد است.

ب) نتایج حاصل از مشاهدات سر گروه عربی: 1- عدم انگیزه و علاقه در کلاس و اهمال در انجام تکالیف فردی و گروهی ۲- ضعف در روخوانی و ترجمه متون و عبارات تمارین و مفردات.

الف) نتایج مصاحبه با دانش آموزان: ۱- درسی خشک و زبانی بیگانه ۲- نداشتن انگیزه و فرصت کافی و وجود کلاسهای متنوع خارج از مدرسه ۳- زبان و قواعد عربی از ملزومات زندگی نیست.

ب) نتایج مصاحبه با مدیر : الف) به روز نبودن معلم ب) عدم به کاری از روش مناسب فعال در امر آموزش

ج) نتایج مصاحبه با سر گروه و همکاران عربی: الف) مشکل اکثر همکاران در تدریس دانش آموزان دوم انسانی است. ب) معلم باید برای فعال کردن شان از روش سخنرانی و معلم محوری خارج شود و دانش آموزان را در امر تدریس مشارکت دهد. ج) پرهیز از بیان جملات دستوری و نهی و امری در گفتمان.

د) نتایج مصاحبه با والدین: ۱- مشارکت دادن دانش آموزان در تدریس ۲- استفاده از الفاظ محبت آمیز و برقراری حس عاطفی و صمیمی با دانش آموزان.

الف) نتایج پرسشنامه دانش آموزان: با بررسی انتخاب گزینه ها توسط دانش آموزان، تقریبا 60/0 از آنها نسبت به درس بی علاقه اند، ۲۰/0  بی تفاوتند 40/0 علاقه به یادگیری عربی دارند.

ب) نتایج پرسشنامه همکاران: ۱) ۲۵/ ۰ از بی علاقگی مربوط به زیاد بودن قواعد و مطالب کتاب و دشواری در یادگیری  ۲) 20/0 عدم مشارکت فعال دانش آموزان در امر تدریس 3) 10/0 عدم شناخت برخی از همکاران نسبت به اهداف آموزش زبان عربی، شیوه تدریس و ارزشیابی. ۴) 45/0 تدریس به شیوه معلم محوری.

راه حل های پیشنهادی :

1- تشویق دانش آموزان به مشارکت در بحث های کلاسی و کار گروهی.

۲- با استفاده از کارگاه های آموزشی مانند سمعی و بصری به منظور ایجاد علاقه مندی و رغبت به قواعد درسی عربی.

۳- تدریس موضوعات و مفاهیم بر اساس الگوها و روش های نوین تدریس( مشارکتی).

4- آموزش روش های درست مطالعه به دانش آموزان.

۵- استفاده از وسایل کمک آموزشی از قبیل: سی دی آموزشی و نمودارهای قواعد عربی، معرفی کتب کمک درسی.

6- استفاده از رایانه و اینترنت در تهیه مباحثات و مطالب به روز عربی.

۷- تقویت روحیه مشارکتی و ایجاد یادگیری پایدار از طریق پرسش و پاسخ و تقویت حافظه (با استناد به قرآن).

8- بالا بردن اطلاعات قواعدی فرا گیران با خواندن متون درسی توسط خود آنها.

9- صحبت با مشاور مدرسه و والدین جهت تشکیل آموزش خانواده به منظور ایجاد ارتباط صمیمی و رفتار دوستانه نسبت به فرزندانشان.

اجرای راه حل های پیشنهادی و نظارت بر آنها:

اقدام اول: شناسایی کلمات و جملات از طریق گروهبندی و مشارکت دانش آموزان در بحث گروهی.

اقدام دوم: تدریس اعراب كلمات و معلوم و مجهول با استفاده از اتاق هوشمند و نمودار.

اقدام سوم: تدریس مفاهیم با استناد به قرآن و استفاده از روش مشارکتی با حضور در کتابخانه

اقدام چهارم: ترغیب آنها به استفاده از رایانه و اینترنت و مقارنه زبان عربی با فارسی در قواعد.

اقدام پنجم: استفاده از سی دی ها و نمودارهای آموزشی، اقدام ششم: بالا بردن سطح اطلاعات قواعد و تقویت تکلم،

اقدام هفتم: دیدار با اوليا و مساعدت از مشاور مدرسه.

ارزیابی از اقدام های جدید:

1) تجزیه و تحلیل مشاهدات معلم : پس از اجرای طرح مشارکتی علاقه به خواندن متون و روزنامه عربی و درک متون دینی و آیات قرآن و حل تمارين محوله کتاب و درک قواعد و تشخیص آموخته ها بالا رفت.

2) تحليل مشاهدات سر گروه: دانش آموزان به کلاس عربی با انگیزه و علاقه ای خاصی وارد شدند.

۳) تحلیل مصاحبه دانش آموزان: شیوه تدریس معلم عربی و روش مشارکتی ایشان در ارتقا انگیزه بهیادگیری این درس نقش بسزایی داشت. مکالمه به عربی و قرائت روزنامه عربی توسط بچه ها باعث افزایشمیزان علاقمندیشان به درس شد.

۴) مصاحبه با مدیر: حضور فعال دانش آموزان در مراسم مدرسه، تهیه روزنامه دیواری و نمودارهای آموزشی و پاورپوینت.

۵) مصاحبه با سرگروه عربی و همکاران عربی و همکاران مدرسه: تغییر روش از معلم محوری به مشارکتی از شیوه های مثبت در بالا بردن انگیزه یادگیری در دانش آموزان علوم انسانی بود.

۶) مصاحبه با والدین: ارزشیابی پایان ترم (۱۰۰/ قبولی) و رشد درصد قابل قبولی در تستهای آزمون پیشرفت تحصیلی و تستی کلاسی و اهمیت دادن این درس به لحاظ تخصصی بودن با ضریب بالا در سنجش، نشان ازارتقا علاقمندی دانش آموزان به عربی است.

۷) تحلیل پرسشنامه دانش آموزان: ۹۵٪ پی بردند که عربی از درسهای مهم بوده و نسبت به یادگیری آنعلاقمند شدند. حال اینکه میزان علاقمندی در قبل اقدام 40/0 بود. میزان علاقمندی در خواندن متونعربی در قبل اقدام 20/0 بود اما پس از اقدام به 80/0 رسید. میزان فراگیری به قواعد و زبان عربی از 40/0 در قبل اقدام به 90/0 رسید.

۸) پرسشنامه از همکاران: دیدگاه همکاران و دانش آموزان را در ارائه تدریسبه روش مشارکتی جویا شدم. هر دو قشر رضایت مندی خود را اعلام نمودند

پیشنهادات: برای ایجاد علاقه به یادگیری عربی در دانش آموزان ، گروهبندی و مکالمه و تماشای کارتون ها وسریال هایی که به عربی ترجمه شدند، استفاده از سی دی آموزشی نقش موثری دارند.

نتیجه گیری: عربی زبان قرآن و همواره مورد توجه عالمان دین بوده و هست، با آموختن آن تحولی در کلاسهای درس به وجود می آید چرا که فهم و درک ادب فارسی مستلزم فراگیری زبان عربی است و نیز درکمفاهیم معارف دینی وابسته به این زبان است. لذا آشنایی با زبان عربی و برقراری ارتباط بین دانش آموز وکتاب عربی سبب از بین رفتن حس بیگانه دانستن عربی و بی رغبتی نسبت به این زبان می گردد.

 

توجه :

برای سفارش و دریافت کامل این اقدام پژوهی به شماره 09159886819 در تلگرام یا واتساپ پیام دهید .

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 20 اسفند 1398 ساعت: 21:05 منتشر شده است
برچسب ها : ,,
نظرات(0)

چگونه توانستم مشکلات یکی از دانش آموزان بیش فعال کلاسم را حل نمایم

بازديد: 1015
چگونه توانستم مشکلات یکی از دانش آموزان بیش فعال کلاسم را حل نمایم

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی  حل مشکلات دانش آموز داری بیش فعالی

معرفی :اقدام پژوهی  شماره 495

اقدام پژوهی  چگونه توانستم مشکلات یکی از دانش آموزان بیش فعال کلاسم را حل نمایم .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی صفحه -  قیمت فقط ده هزار تومان

چکیده و قسمتی از مقدمه و  فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

چکیده

از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام . پس از آغاز سال تحصيلي و ورود به کلاس يكي از دانش آموزان را را از نظر نظم و انضباط  ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله بیش فعالی ، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . را در مورد او مشاهده می نمودم. ، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر همكلاسي هايش در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، و کمک گرفتن از والدین این دانش آموز و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم برای اعتباریابی این پروژه از وجود همکاران، دانش آموزان، اولیاء بهره بردم.

براي اينكه انسان بتواند در اجتماع زندگي كند بايد رفتار اجتماعي را بياموزد به اين معني كه رفتارش بايد مورد قبول اجتماع باشد . يكي از راههاي اجتماعي شدن و مورد قبول قرار گرفتن رعايت انضباط و مقرراتي است كه در اجتماع حكمفرماست . مقررات و قوانيني انضباطي رفتار را تحت كنترل درمي آورد و چون اين كنترل اغلب مانع انجام خواسته هاي كودكان مي شود ، گاهي موجب خشم و عصبانيت آنها مي گردد . در تعليم و تربيت كودكان انضباط هميشه مورد توجه بوده ، ولي در اينكه اين انضباط چگونه بايد باشد و چگونه مي توان آن را آموزش داد عقايد متفاوت است . «هدف از انضباط اين است كه كودك را قادر به سازش با قوانين و مقرراتي كه فرهنگ يك گروه پذيرفته است بنمايد ، به طوري كه رفتار خود را با توقعات و خواستهاي گروه اجتماعي كه در آن زندگي مي كند هماهنگ نمايد» (بدري مقدم ، 1379)

از این رو بنده تصمیم گرفتم در سال تحصیلی اخیر درباره مشکل بی انضباطی محمد و عدم توجه او به درس که احتمالا از بیش فعال و عدم توجه او سرچشمه گرفته بود به پژوهش بپردازم.

مقدمه

کودکان‌ بیش ‌فعالی‌ که‌ دچار نقص‌ توجه‌ هستند، در تحصیل‌ با مشکل‌ مواجهند. دامنهِ توجه‌ در آنها بسیار محدود است‌ و به‌ همین‌ علت‌ نمی‌ توانند تمرکز لازم‌ را حین‌ درس ‌خواندن‌ داشته‌ باشند. این‌ کودکان‌ به ‌سرعت‌ حواسشان‌ پرت‌ می ‌شود و به‌ کوچکترین‌ محرک‌ بیرونی‌ واکنش‌ نشان‌ می ‌دهند. در نتیجه‌ عملکرد تحصیلی‌ آنان‌ پایین‌ می‌ آید و در یادگیری‌ دچار مشکل‌ می ‌شوند.

توصيف وضعيت موجود

اینجانب مدت سال است كه در نهاد آموزش و پرورش مشغول به خدمت مي باشم و هم اكنون نيز در كسوت آموزگار چند پایه آموزشگاه .. شهرستان ….خدمت مي نمايم.پس از شروع سال تحصيلي زمزمه هاي از بي انضباطي ، ناهنجاري و انجام رفتار هاي مخل نظم درباره يكي از دانش آموزان به نام محمد مي شنيدم. و خود نیز شاهد این قضیه در این دانش آموز بی نظم و بیش فعال بودم. دانش آموزان هم كلاسي اش از رفتار هاي او به ستوه آمده بودند و به رفتار او اعتراض داشتند. تا اينكه تصميم گرفتم مشكل اخلاقي و انضباطي او را بر طرف نمايم.

اهداف پژوهش

اهداف کلی: شناسایی  مشکلات ناسازگاری محمد

اهداف جزئی:

1)  شناخت روشهای حل مشکل ناسازگاری محمد

2) ارائه راه حل درمورد بوجودآمدن مشکل اخلاقی در محمد

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های مشترک و قابل استفاده برای همه دبیران و آموزگاران بر روی لینک زیر کلیک نمائید.

لیست اقدام پژوهی های مشترک

لیست اقدام پژوهی های مشترک مشکلات روحی عاطفی

 

( همچنین می توانید)

 لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 450 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنید وبه سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )

http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 08 اسفند 1398 ساعت: 23:26 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

چگونه توانستم با به کارگیری فنون مشاوره ای، پرخاشگری مهدی (دانش آموز مدرسه استثنایی) را در مدرسه کاهش دهم؟

بازديد: 21

چکیده

1. عنوان پژوهش: چگونه توانستم با به کارگیری فنون مشاوره ای، پرخاشگری مهدی (دانش آموز

مدرسه استثنایی) را در مدرسه کاهش دهم؟

۹. هدف پژوهش: کاهش پرخاشگری مهدی با کمک فنون مشاوره ای در مدرسه

۱۰. پرسش پژوهش: آیا به کارگیری فنون مشاوره ای تأثیری در کاهش پرخاشگری مهدی در مدرسه

دارد ؟

۱۱. توصیف وضع موجود: مهدی دانش آموز آموزشگاه استثنایی قائم (عج) مرزناک دشت در کلاس چند پایه سوم و چهارم کم توان مشغول به تحصیل است. مهدی دومین سال حضورش را در این مدرسه سپری می کند و از مدرسه عادی به این مدرسه انتقال داده شده بود. مهدی صبح که به مدرسه می آمد در سرویس مدرسه با دانش آموزان درگیر می شد. او در صبحگاه مدرسه با پرخاشگری از ایستادن در صف ممانعت می کرد. مهدی در کلاس درس به درگیری با دانش آموزان مشغول بود و در تدریس معلم اخلال ایجاد می کرد؛ معلم بارها او را به خاطر این رفتارش به دفتر مدرسه فرستاده است.

۱۲. گردآوری اطلاعات: برای بررسی مشکل مهدی از منابعی نظیر: مشاهده رفتار دانش آموز؛ مصاحبه با دانش آموز، والدین او و پرسنل مدرسه؛ پرسشنامه پرخاشگری و اسناد و مدارک برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است؛ که در تمامی این اطلاعات بر پرخاشگری مهدی در محیط مدرسه، خانه و محل زندگی تأکید شده است.

۱۳. تجزیه و تحلیل داده ها: در ایجاد پرخاشگری مهدی عوامل متعددی تاثیر گذار بود نظیر: عوامل

فردی مانند: ریزش موی سر و عدم مهارت کنترل خشم؛ عوامل اجتماعی مانند: بی توجهی و تمسخر دیگران؛ عوامل خانوادگی نظیر: عدم ارتباط عاطفی مهدی با مادر خود و تربیت نادرست

مهدی؛ عوامل آموزشی مانند انگیزه تحصیلی پایین و برخورد تند پرسنل با مهدی موجب ایجاد

پرخاشگری در مهدی شده بود.

۱۴. راه های موقتی جدید و اجرای آنها: با استفاده از روشها و فنون مشاوره از جمله؛ گوش دادن فعال، انعکاس احساس و محتوی، راز داری، سکوت، تشویق و سایر روش های مشاوره ای، در چهار حوزه کمک از خانواده، کمک از مدرسه، کنترل عوامل اجتماعی و مشاوره مستقیم به اجرای راه حل های پیشنهادی برای بهبود پرخاشگری مهدی پرداخته شد.

۱۵. ارزیابی از اقدام های جدید : اقدامات انجام شده توانست به صورت چشم گیری پرخاشگری مهدی در مدرسه را کاهش دهد.

۱۶. نتیجه گیری و پیشنهاد ها:

·        پرخاشگری شدید مهدی با کمک پرسنل مدرسه و آگاهی بخشیدن به خانواده او کاهش یافته است. مهدی به تاثیر منفی پرخاشگری بر سلامت جسم و روح خود پی برده بود.

·        پرخاشگری پی در پی مهدی در فعالیت های گروهی و مراسم ها به شرکت موثر و فعال در فعالیت های اجتماعی بدون پرخاشگری و درگیری تبدیل شده بود

پیشنهاد ها:

·        فرزندان خود را با تمام ویژگیها پذیرش نمایند و احساسات فرزند خود را درک نمایند.

·        از اختلالات رفتاری و خلقی دانش آموزان آگاه باشد و از تنبیه و تحقیر در کلاس اجتناب کنند.

 

توجه :

برای سفارش و دریافت کامل این اقدام پژوهی به شماره 09159886819 در تلگرام یا واتساپ پیام دهید .

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 08 اسفند 1398 ساعت: 9:23 منتشر شده است
برچسب ها : ,,
نظرات(0)

اقدام پژوهی برطرف سازی مشکلات ضرب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

بازديد: 1147
اقدام پژوهی برطرف سازی مشکلات ضرب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

اقدام پژوهی شماره 491 : چگونه توانستم مشکلات یادگیری ضرب را در دانش آموزان پایه ششم برطرف سازم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار ششم ابتدایی :

معرفی :

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات یادگیری ضرب را در دانش آموزان پایه ششم برطرف سازم ؟..بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی صفحه ، قیمت 10000(ده  هزار تومان) تومان

فهرست مطالب و چکیده  در زیر آمده است :

 

فهرست مطالب

چکیده4

نکات کلیدی :4

مقدمه. 5

بیان مسأله. 8

توصیف وضع موجود. 9

هدف تحقیق:9

گرد آوری شواهد یک.... 10

1 روش های کیفی.. 10

الف مشاهده :10

ب- بررسی سابقه تحصیلی.. 10

ج مصاحبه با معلم های سال قبل.. 10

د بررسی وضعی خانوادگی.. 10

ه بررسی روش های تدریس.... 10

2 اطلاعات کمی.. 11

الف -  امتحان عملکردی :11

ب - پرسشنامه. 11

3 پیشینه تحقیق.. 13

تجزیه و تحلیل اطلاعات... 15

راه حل‌های پیشنهادی.. 15

1.   پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری  از طریق نمایش خلاق.. 15

2.   اجرای بازی­های نمایشی و تمرینی هدفدار16

3.   ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی.. 16

۴. استفاده از طرح­های ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانش­آموزان در دروس ریاضی.. 16

انتخاب راه حل‌ها17

چگونگی انجام راه حل ها18

1.  بازی ضرب در کلاس.... 18

الف -   نام بازي :  " دسته كليد جادويي". 19

ضرورت واهميت طراحي بازي ذكر شده :19

مزاياي استفاده از بازي جدول ضرب جادويي  :20

روش بازي :20

ب- بازی ضرب در کلاس.... 21

2- آموزش بوسیله عملیات 36 تایی.. 21

ویژگیهای این روش:24

3 - آموزش ضرب با استفاده از انگشتان.. 25

4- آموزش بوسیله شعر و ایفای نقش.... 26

5 - نمایش ضرب در کلاس.... 28

توصیف وضع مطلوب (شواهد2)29

بعد از اجرای راه حل ها به بررسی نتایج آن پرداختم :29

1 روش های کیفی.. 29

الف مشاهده :29

ب مصاحبه با والدین.. 29

2 اطلاعات کمی.. 29

الف -  امتحان عملکردی :29

اعتبار سنجی.. 30

محدودیت :30

نتیجه گیری.. 30

پیشنهادها31

منابع مآخذ. 32 

چکیده

   تعداد زيادي از دانش آموزان مقاطع ابتدائي، راهنمايي و دبيرستان در ياد گيري دروس رياضي مشکل دارند، و با اينکه به اندازه دانش آموزان همسان خود تلاش مي کنند، پيشرفت مورد انتظار را ندارند .

  ضرب به عنوان یکی از مبحث های ریاضی پایه سوم مطرح است و یادگیری آن توسط دانش آموزان حائز اهمیت است به طوری که اگر دانش آموزان مفهوم آن را خوب نیاموزند در بحث های بعدی با مشکل مواجه خواهند .

اگر ضرب در پایه سوم به خوبی توسط دانش آموزان فرا گرفته نشود در پایه های بعدی نیز این دانش آموزان با مشکل مواجه می شوند .

اینجانب در سال تحصیلی 1398 -1397 در پایه ششم ابتدایی با دانش آموزانی مواجه بودم که با اختلالات در یادگیری ضرب مواجه بودند.

بعد از دیدن این وضعیت تصمیم گرفتم تا این مشکل را بررسی و آن را حل نمایم . ابتدا به جمع آوری اطلاعات راجع این مشل پرداختم و سپس با تجزیه و تحلیل آن و ارائه راه حل هایی چون بازی ، شعر ، و کارت آموزشی یادگیری ضرب را در دانش اموزان پایه ششم افزایش دادم .

نکات کلیدی :

دانش آموزان اختلالات ضرب راه حل ها

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های آموزگار ششم ابتدایی بر روی لینک زیر کلیک نمائید.

لیست اقدام پژوهی های آموزگار ششم ابتدایی

 

( همچنین)

می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از370  اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: چهارشنبه 23 بهمن 1398 ساعت: 7:18 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

487 - اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال روخوانی و روان خوانی برخی دانش آموزان را برطرف نمایم ؟

بازديد: 1678
487 - اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال روخوانی و روان خوانی برخی دانش آموزان را برطرف نمایم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی

اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال روخوانی و روان خوانی برخی دانش آموزان را برطرف نمایم ؟ - قابل استفاده برای همه پایه های های ابتدایی   - فایل بصورت ورد و قابل ویرایش در متن - تعداد صفحات سی و نه صفحه - قیمت فقط ده هزار تومان

 

فهرست مطالب

چکیده :5

نکات کلیدی :5

مقدمه:6

اهمیت موضوع:7

توصیف وضعیت موجود. 7

الف توصیفاقدام پژوه7

2-1توصیف محیط... 7

3- 1 توصیف مشکل.. 8

گردآوری شواهد 1 :8

الف مشاهده8

ب-  انواع مشکلات روان خوانی دانش آموزان.. 9

ج- صحبت با مدیر مدرسه و همکاران.. 11

د صحبت با معلم سال قبل.. 11

ه تهیه پرسشنامه. 12

ی- مطالعات کتابخانه ای.. 12

ادبیات و پیشینه پژوهش.... 12

ملاکهای تشخیص اختلال خواندن در مدرسه. 15

تجزیه وتحلیل داده ها:23

انتخاب راه حل ها:27

1 - تأکید بر جمله خوانی و آموزش آن و پرهیز از کلمه خوانی.. 27

2 - استفاده از کارتهای حافظه آموزشی زودآموز:27

3- تهیه تابلو ارزشیابی توصیفی :28

4 - تقویت حافظه ی دیداری :29

اجرای راه حل و نظارت برآن:29

جدول ترتیب راهکارهای اجرایی :31

مهمترین مشکلاتی که در ضمن اجرا با آن مواجه بودم. 32

گردآوری اطلاعات (شواهد2):32

الف مشاهده33

ج- نظرخواهی از همکاران و مدیر. 35

ارزیابی اقدامات انجام شده و پیشنهادات:36

نتیجه گیری:37

منابع وماخذ:38

پیوستها :39

پیوست 1 : پرسشنامه برای والدین :39

پیوست 2 پرسشنامه برای سایر همکاران دوم ابتدایی.. 39

 

 

 

چکیده :

  آموزش روان خوانی و روخوانی در دوره ی ابتدایی می تواند کمک شایانی به پیشرفت درک معنایی سایر دروس کرده، و کودکان امروز را برای ورود به دنیای رو به پیشرفت فردا آماده تر کند.  باید بدانید که رابطه مستقیمی بین «نگرش مثبت» دانش آموزان نسبت به خواندن و «توانایی خواندن» آنان وجود دارد.

    خواندن یکی از پیشرفته ترین وپیچیده ترین تواناییهای ذهنی انسان است.خواندن یعنی ارتباط کلی فرد بایک سری اطلاعات سمبلیک (نمادین)که به جنبه بصری یادگیری اطلاق می شود(یعنی تبدیل نوشتاری به گفتاری).

اینجانب ................. در سال تحصیلی 1398-1397 در پایه دوم ابتدایی با دانش آموزانی برخورد کردم که مشکل خواندن داشتند . آنها بسیار کند می خواندند ، بیشتر کلمات را اشتباه می خواندند ، در هنگام خواندن استرس داشتند و اعتماد به نفس پائینی داشتند.

با دیدن این مشکلات در صدد رفع آن بر آمدم . بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن با راه حل هایی تقویت حافظه دیداری ،کارت های بازی کلمات ، تاکید بر جمله خوانی و تابلو تشویق مشکلات آنها را کاهش و روخوانی و روان خوانی را در آنها تقویت نمودم .

نکات کلیدی :

دانش آموزان – مهارت روخوانی – مهارت روان خوانی -  راهکارها

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 12 خرداد 1398 ساعت: 10:01 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

481 - اقدام پژوهی مراقب بهداشت چگونه تو انستم ازشیوع شپش پدیکلوز دربین دانش آموزان جلوگیری کنم؟

بازديد: 367
481 - اقدام پژوهی مراقب بهداشت چگونه تو انستم ازشیوع شپش پدیکلوز دربین دانش آموزان جلوگیری کنم؟

نمونه کامل اقدام پژوهی مربی بهداشت

معرفی :

اقدام پژوهی چگونه تو انستم ازشیوع شپش پدیکلوز دربین دانش آموزان جلوگیری کنم؟  .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی صفحه -  قیمت فقط  ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چكيده6

مقدمه:7

بيان مسئله. 8

توصيف وضع موجود. 9

یافته های تحقیق.. 10

اهميت بهداشت مدارس... 11

هدف كلي اقدام پژوهي.. 13

اهداف اختصاصي اقدام پژوهي.. 13

گرد آوري شواهد يك.. 14

راه حل هاي پيشنهادي.. 14

انتخاب راه حل. 16

گرد آوري شواهد 2. 17

نتيجه گيري.. 18

اصول كلي خدمات بهداشت مدارس... 19

مراقبت بهداشتي و درماني دانش آموزان. 19

نظارت بر تغذيه دانش آموزان. 20

آموزش بهداشت در مدارس... 21

اهداف آموزش بهداشت مدارس... 21

سازماندهي و روش هاي آموزش بهداشت مدارس... 22

راههاي ارتقاء بهداشت از طريق مدارس... 22

تغذيه در مدارس... 24

برخي معيارهاي بهداشت محيط مدارس... 27

منابع. 30

چكيده

اسم «شپش یا پدیکولوز» که به میان می‌آید، خانواده‌ها نگران و هراسان می‌شوند و خیلی سریع به دنبال راهی برای از بین بردن این شپش می گردند.افزایش شپش سر بیشتر در کودکان و نوجوانان و به خصوص دانش‌آموزان رخ می‌دهد که به دلیل فقدان آموزش لازم در خصوص پیشگیری و همچنین درمان پس از بروز این مشکل، در اغلب اوقات خانواده‌ها با مشکلاتی مواجه می‌شوند.در گذشته هنگامی که شپش سر به سراغ دانش‌آموزان می‌آمد، تنها راه رهایی از آن، تراشیدن موی سر بود، اما اکنون راه‌های بسیاری در این خصوص وجود دارد که عدم اگاهی و عدم آموزش باعث بیشتر شدن و تسری آن به دیگران می‌شود.در مدارسی که اصول بهداشتی رعایت می شود (مدارس سالم) دانش آموزان نه تنها توانایی بیشتری برای یادگیری دروس خود دارند، بلکه مطالب بهداشتی ای می آموزند که در تمام عمر به آنها کمک می کند تا از بیماریهای قلبی، صدمات مغزی و یا حتی سرطان پیشگیری کنند.آموزش صحیح بهداشت در مدارس توسط معلمان دوره دیده،باعث افزایش آگاهی دانش آموزان در ارتباط با ارتقاء سطح سلامت و پیشگیری از بیماریها،دسترسی به اطلاعات صحیح بهداشتی، محصولات و سرویسهای بهداشتی، رفتار سالم، توانایی برقراری ارتباط با دیگران،افزایش توانایی تصمیم گیری و تعیین هدف در زندگی می گردد.

این حق تمامی دانش آموزان است که در محیطی امن و سالم به آموختن بپردازند و برنامه پیشگیری از صدمات و جراحات ناخواسته جهت کمک به این مهم طراحی و اجرا می شود.

بنده در سال تحصیلی اخیر متوجه مشکل شپش سر تعدادی از دانش آموزم به  خصوص یکی از آنها شدم بنا بر این تصمیم گرفتم مشکل آنها را به وسیله راهکارهای عملی برطرف ساخته و شپش سر شان را درمان کنم.

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

( توجه)

می توانید  با کلیک بر روی لینک زیر لیست سایر اقدام پژوهی مربی بهداشت مدرسه را نیز مشاهده و خرید نمائید .باتشکر(بر روی لینک زیر کلیک کنید )

لیست اقدام پژوهی ها مربی بهداشت

 

( همچنین می توانید)

 لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 370 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنید وبه سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 25 دی 1397 ساعت: 9:19 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

480 - اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب دانش آموز را که به صورت ناخن جویدن نمود پیدا می کرد درمان نمایم ؟

بازديد: 1280
480 - اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب دانش آموز را که به صورت ناخن جویدن نمود پیدا می کرد درمان نمایم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی برای همه آموزگاران و دبیران و هنر آموزان

معرفی :

 اقدام پژوهی   چگونه توانستم استرس و اضطراب دانش آموز را که به صورت ناخن جویدن نمود پیدا می کرد درمان نمایم ؟-  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات  شانزده صفحه ، قیمت 10000 (ده هزار تومان) تومان-

ابتدا فهرست مطالب ، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید :

 

 

فهرست مطالب

چكيده3

مقدمه. 4

بيان مسأله. 5

گام 1. عنوان پژوهش: چگونه توانستم مشكل ناخن جويدن علی را درمان نمايم؟. 5

گام 2. توصيف وضعيت موجود:5

گام 3: روش گردآوري اطلاعات ( شواهد شماره 1).6

گام 4 : تجزيه و تفسير داده‌ها:6

گام 5: انتخاب راه جديد.7

تعريف و تبيين كليد واژه ها:8

اضطراب :8

گام 6 : اجراي راه جديد: براي تغيير رفتار او اقدمات زير را بعمل آوردم.9

جلسه مشاوره با خانواده:9

گام 7: گردآوري اطلاعات (شواهد شماره 2)10

نتيجه گيري:11

گام 8: ارزشيابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن:11

محدوديت‌ها12

پيشگيري.. 12

پيشنهادات.. 14

منابع:16

 

چكيده

اينجانب  ، ................ آموزگار مدرسه‌ي ..................، داراي ............. سال سابقه تدريس در مقطع ابتدايي مي‌باشم. شاكر خداوند مهرباني هستم كه لطفش را هيچ‌وقت از بنده‌اش دريغ نمي‌ورزد و افتخار مي‌كنم كه بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبيا و اولياي الهي باشم و نور دانش و توانايي را در اين دانش‌آموزان ميهن اسلامي شعله ور نمايم. در هفته‌هاي اول سال تحصيلي ................ متوجه دانش‌آموزي به نام علی شدم كه دائماً در حال جويدن ناخن بود. علی دانش‌آموزي به ظاهر ساكت، اما دروني طوفاني و متلاطم داشت. لذا مشاهده‌ي اين وضعيت برايم خوشايند نبود. به خدا توكل كردم و از او خواستم تا با كمكش مشكل بنده‌ي معصوم‌اش را برطرف نمايم. در اين زمينه در عوامل به وجود آورنده مشكل علی چند فرضيه  مطرح شد؟ براي پيدا كردن جواب‌هاي فرضيه شروع به گردآوري اطلاعات كردم كه علت اصلي اختلاف والدين و درگيري آن‌ها بود كه علی براي آرام كردن خود و ابراز آن به ناخن جويدن روي آورده است، براي اصلاح رفتار آن اقداماتي از قبيل از 1ـ جلسه مشاوره با خانواده 2ـ مسئوليت دادن و شركت دادن علی در كارها و فعاليت‌هاي گروهي 3ـ جلسه مشاوره با انجمن اولياء و شوراي دانش‌آموزي 4ـ معرفي علی به مركز مشاوره مجد شهرستان .............. انجام گرفت كه نتيجه آن باعث شد كه علی عادت بد ناخن جويدن را كنار بگذارد و خودش هم به اين مسأله پي برد كه ناخن جويدن راهي براي حل مشكل نمي‌تواند باشد بايد با فكر كردن و تلاش و كمك گرفتن از بزرگترها به حل مشكل خود بپردازد.

 

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :


http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های مشترک بر روی لینک زیر کلیک نمائید.


لیست اقدام پژوهی مشترک

 

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 24 دی 1397 ساعت: 15:59 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

479 - اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به یادگیری درس ریاضی علاقمند کنم ؟

بازديد: 8963
479 - اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان  را به  یادگیری درس ریاضی علاقمند کنم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی درس ریاضی

معرفی :

اقدام پژوهی  چگونه توانستم دانش آموزان  را به  یادگیری درس ریاضی علاقمند کنم ؟.فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و چهار صفحه -  قیمت فقط ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست

چكيده3

مقدمه. 4

بيان مسئله. 5

توصيف وضع موجود. 6

توصیف وضع موجود ( شواهد 1)8

الف. شاخص‌های کیفی وضع موجود. 8

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود. 10

گردآوری داده‌ها10

گرد آوری داده‌ها جهت ارائه راه­حل‌ها12

الف. مصاحبه  به منظور کسب اطلاعات مفید­تر،12

ب. مشاهده12

ج. پرسش نامه­13

د. مطالعه. 13

ادبیات موضوع. 14

الف: پیشینه نظری.. 14

ب. پیشینه ی عملی:15

اهداف تحقیق.. 16

راه حل‌های پیشنهادی.. 16

1.   پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری.. 17

2.   اجرای بازی­های تمرینی هدفدار17

3.   ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی.. 17

۴. استفاده از طرح­های ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانش­آموزان در دروس ریاضی.. 18

انتخاب راه حل‌ها18

اعتبار بخشی به راه حل‌ها20

1.  تنظیم جدولی به منظور ارزشیابی تشخیصی، تعیین روش تدریس و غیره20

1-1.   استفاده از روش ایفای نقش توسط دانش‌آموزان.. 20

توصیف وضع مطلوب (شواهد2)21

ب. شاخص‌های کمّی وضع مطلوب... 22

نتيجه گيري.. 23

پيشنهادات... 24

منابع مآخذ. 25

 

چكيده

درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبير، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه دبيران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترين انگيزه که مخصوصا در يادگيري و علاقه به رياضي نقش عمومي ايفا مي کند بيان ريشه هاي تاريخي و بيان تارخ رياضيات در پيشرفت رياضي مي باشد.به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌باشد. به طوری که  ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش‌های اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده­ی اراده­ی انسان و نشان دهنده­ی سیر عقل و برهان و هم­چنین بیان کننده­ی میزان علاقه­ی بشر به کمال و زیبایی است.  نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدف‌های آموزشی در زمینه­ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود اينجانب    در اقدام پژوهي فوق راهكارهاي چگونگي علاقه مند ساختن دانش آموزان پایه .................. را به درس رياضي مورد بررسي قرار داده ام. اميد است پژوهش مذكور بتواند در جهت پيشبرد اهداف آموزشي مورد قبول واقع شود.

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های مشترک و قابل استفاده برای همه دبیران و آموزگاران بر روی لینک زیر کلیک نمائید.

لیست اقدام پژوهی های مشترک

لیست اقدام پژوهی های مشترک مشکلات روحی عاطفی

 

( همچنین می توانید)

 لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 450 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنید وبه سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: جمعه 14 دی 1397 ساعت: 20:53 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

474 - اقدام پژوهی چگونه افت تحصیلی فرشید را اصلاح و بهبود بخشیدم ؟

بازديد: 453
474 - اقدام پژوهی چگونه افت تحصیلی فرشید را اصلاح و بهبود بخشیدم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی برای همه آموزگاران و دبیران و هنر آموزان

معرفی :

 اقدام پژوهی   چگونه افت تحصیلی فرشید را اصلاح و بهبود بخشیدم ؟  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات  بیست صفحه ، قیمت 10000 (ده هزار تومان) تومان-

ابتدا فهرست مطالب ، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید :

 

 

فهرست مطالب

چکیده4

مقدمه. 5

بیان مسئله. 6

توصیف وضعیت موجود. 7

گردآوری اطلاعات شواهد (1)7

افت تحصیلی چیست ؟. 10

عوامل بروز افت تحصیلی.. 11

علل افت تحصیلی :12

تجزیه و تحلیل شواهد (1)13

انتخاب راه حل موقتی.. 14

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 15

گردآوری اطلاعات شواهد (2)16

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید. 18

نتیجه گیری.. 19

منابع و مآخذ. 20

 

 

چکیده

در سال تحصیلی کنونی، یکی از دانش آموزان مدرسه محل خدمتم با نام مستعار فرشید که علی رغم ذکاوت و خوش رویی در برخورد با معلمان دچار مشکل افت تحصیلی شده بود ، توجه مرا به خود جلب نمود . بنابراین تصمیم گرفتم با تجربه ای که در دوران کارشناسی تربیت معلم از درس اقدام پژوهی ( پژوهش در هنگام عمل ) کسب نموده بودم ، مشکل او را در حد توانم و به نحوی رفع نمایم .

با بررسی مشاهدات و گردآوری اطلاعات از وضعیت فرشید به این نتیجه رسیدم که افت تحصیلی او تنها محدود به یک مورد خاص نبوده و عوامل متعدد در طول سالیان تحصیلی گذشته ، این مشکل را برای او ایجاد نموده اند .

در این راستا ابعاد و گستردگی مشکل را با توجه به تحقیقات زیاد از روی مصاحبه و گفتگو با خود فرشید ، خانواده و کارکنان و معلمان آموزشگاه ، بررسی مدارک و پرونده تحصیلی ایشان و مشورت با صاحب نظران و متخصصان مشاوره و مطالعه ی کتب مختلف و بررسی مقالات و پایان نامه های موجود در مرکز تحقیقات آموزش و پرورش بررسی نموده و به کمک آنها به دنبال راه حل های مختلف و هماهنگ برای حل مشکل رفتم و در نهایت با اتمام مراحل کار ، شواهد حاکی از اصلاح وضعیت افت تحصیلی فرشید و بهبود او به سمت پیشرفت تحصیلی و ایجاد امید و روحیه و انگیزه نسبت به تحصیل می باشد .

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :


http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های مشترک بر روی لینک زیر کلیک نمائید.


لیست اقدام پژوهی مشترک

 

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 15 آذر 1397 ساعت: 8:31 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

475 - اقدام پژوهی چگونه توانستیم به دانش آموزان کلاس آداب معاشرت بیاموزیم؟

بازديد: 803
475 - اقدام پژوهی چگونه توانستیم به دانش آموزان کلاس آداب معاشرت بیاموزیم؟

نمونه کامل اقدام پژوهی برای همه آموزگاران و دبیران و هنر آموزان

معرفی :

 اقدام پژوهی   چگونه توانستیم به دانش آموزان کلاس آداب معاشرت بیاموزیم؟ -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات  بیست و هشت صفحه ، قیمت 10000 (ده هزار تومان) تومان-

ابتدا فهرست مطالب ، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید :

 

 

فهرست مطالب

چکیده. 7

مقدمه. 8

بیان مساله. 8

توصیف وضعیت موجود:10

شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 )11

تجزیه وتحلیل داده ها11

نظرات همکاران:11

نظرات دانش آموزان :12

یافته های علمی.. 13

اجرای راه حل جدید :16

گرد آوری اطلاعات (شواهد 2 )21

نتیجه گیری :26

کلام آخر :27

منابع قابل استفاده :28

 

 چکیده

انسان موجودی اجتماعی است و بر همین مبنا یکی از جنبه های روانی انسان جنبه اجتماعی است که از طریق ادراکات زبان، اندیشه ها مو جبات ارتباط افراد با همد یگرفراهم می آید منظور از رشد اجتماعی رشد و توسعه آداب معاشرت است بطوریکه فرد بتواند با جامعه اش هماهنگ و سازگار باشد .به عبارت دیگر اجتماعی شدن فرایندی است که کودکان به کمک آنها ارزشها، اعتقادات، معیارهای رفتاری را که فرهنگشان ازآنها انتظار دارد می آموزند. رشد اجتماعی از خانواده آغاز می گردد و در مدرسه بعنوان یک اجتماع بزرگتر توسعه می یابد. امروزه برای علمای تربیت روشن است که مدرسه یک وظیفه اجتماعی داردکه اهمیت آن کمتر از آموزش و پرورش فردی نیست و به نظر آنان مدرسه همچون خانواده، یک واحد اجتماعی است و در ساخت شخصیت اجتماعی فرد بسیار موثر است. زیرا، بوسیله ی آن فرد راه و رسم زندگی و طرز معاشرت با دیگران را یاد می گیرد و نیز مدرسه است که کیفیت همکاری یا رقابت یابا دیگران را یاد می دهد. مدرسه بهترین مرکز برای فعالیتهای گوناگون اجتماعی است و می توان علاوه بر فعالیت های آموزشی با تشکیل اجتماعات، انجمن ها، گردشهای علمی وبه تربیت اجتماعی افراد کمک کرد. اجتماعی شدن فرایندی است که کودکان به کمک آن ارزشها، اعتقادات و معیارهای رفتاری را که فرهنگشان از آنها انتظار دارد می آموزند.مدرسه بهترین مرکز برای فعالیتهای گونان اجتماعی است و می توان علاوه بر فعالیتهای آموزشی با تشکیل اجتماعات، انجمنها،گردشهای علمی و به تربیت اجتماعی افراد کمک کرد.

علاوه بر تأثیر برنامه های آموزش رسمی و مدون بر میزان اجتماع پذیری دانش آموزان، نباید از واقعیتی همچون رد و بدل شدن اطلاعات در محیط های آموزشی در جریان تعاملات میان دانش آموزان و تأثیر آن بر جنبه های گوناگون شخصیتی آنان غافل شد.

با توجه به آنچه گفته شد در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم آداب معاشرت و جامعه پذیری مثبت را در دانش آموزانم در کلاس بوجود آورده و پرورش دهم.

 

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های مشترک بر روی لینک زیر کلیک نمائید.


لیست اقدام پژوهی مشترک

 

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 13 آذر 1397 ساعت: 10:06 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

471 - اقدام پژوهی چگونه توانستم با طرح سوالات استاندارد امتحانی وضعیت یادگیری را در دانش اموزان بهبود دهم ؟

بازديد: 1255
471 - اقدام پژوهی چگونه توانستم با طرح سوالات استاندارد امتحانی وضعیت یادگیری را در دانش اموزان بهبود دهم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی برای همه آموزگاران و دبیران و هنر آموزان

معرفی :

 اقدام پژوهی   چگونه توانستم با طرح سوالات استاندارد امتحانی وضعیت یادگیری را در دانش اموزان بهبود دهم ؟ -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات  سی صفحه ، قیمت 10000 (ده هزار تومان) تومان-

ابتدا فهرست مطالب ، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید :

 

 

فهرست مطالب

چکیده4

مقدمه. 5

تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم. 6

گرد آوری اطلاعات شواهد(1)7

مصاحبه:7

آزمون. 8

پیشینه تحقیق.. 8

یافته های علمی.. 8

اصول ارزشیابی.. 10

الف) سطوح مختلف هدف‌هاي آموزشي در حيطه شناختي.. 14

ج- سطوح يادگيري در حیطه روانی و حرکتی ( مهارتی )20

تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 21

نتایج و عواقب.. 22

طرح ریزی امتحان. 22

ارائه راه حل. 23

اجرای راه حل. 24

گرد آوری اطلاعات شواهد(2)25

تفسیر فرم نظر خواهی دانش آموزان. 25

مزایای طرح. 26

پیشنهادات :27

فهرست منابع. 29

 

چکیده

رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به انسان دست می دهد، به خصوص وقتی که آن کار برای خدا و رضای او صورت می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم نیز آنگاه به پاداش خود می رسد که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان کافی در باره شاگردانش قضاوت کند.

در گذشته این تصور وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را دارا باشد می تواند آموزش آن را موضوع را نیز بر عهده بگیرد.

امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل خطیر معلمی در آن زمینه اگرچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به کار آموزش و پرورش اشتغال می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت عملی در اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد.

از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر آموزش و پرورش است. بنابراین یکی از صلاحیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است.

تحقیق حاضر به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان پرداخته و سعی شده است با ارائه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به طراحی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطوح یادگیری ترغیب نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و ارائه روش های بهتر بپردازند.

 

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :


http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های مشترک بر روی لینک زیر کلیک نمائید.


لیست اقدام پژوهی مشترک

 

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

 

 

 

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: چهارشنبه 07 آذر 1397 ساعت: 10:45 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(1)

466 - اقدام پژوهی چگونه توانستیم خود مراقبتی رادر بین دانش آموزان دبیرستان افزایش دهیم ؟

بازديد: 413
466 - اقدام پژوهی چگونه توانستیم خود مراقبتی رادر بین دانش آموزان دبیرستان افزایش دهیم  ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی مشاور مدرسه

معرفی :

اقدام پژوهی مشاور مدرسه با موضوع : چچگونه توانستیم خود مراقبتی رادر بین دانش آموزان دبیرستان افزایش دهیم  ؟ .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج -  قیمت فقط  ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چکیده :8

مقدمه. 9

بيان مسئله‏. 10

توصیف وضع موجود. 11

ارائه اطلاعات( شواهد يك):11

راه حل هاي پيشنهادي:13

انتخاب راه جدید به طور موقت:14

اجراي راه حل ها:15

گرد آوری اطلاعات( شواهد دو):18

بحث و نتیجه گیری.. 18

اصول پیشگیری از رفتارهای پرخطر. 21

عوامل به وجود آورنده رفتار پرخطر. 26

منابع.. 31

چکیده :

دانش آموزان در ایران نقش به سزایی دارند و از قبل نیز داشتند چرا که از این  افراد به عنوان سرمايه كشور یاد می شود. و این نیز امری مسلّم است که یک دانش آموز می تواند در افکار جامعه و اهداف آن تأثیر گذار مثبت یا منفی باشد. تأثیر گذار مثبت این است که وی بدون این که تحت تأثیر عوامل داخلی یا خارجی باشد، با افکار مثبت خود در جهت بهبود اوضاع مملکت از لحاظ های  مختلف مثل سیاسی اجتماعی اقتصادی- فرهنگی و... گام بردارد و نتایج خوبی نیز بگیرد. ولی تأثیر گذار منفی آن است که وی تحت تأثیر عوامل یا احزاب  داخلی و خارجی باشد و از افکار منفی و مخرب خویش در جهت سوء استفاده از فرصت  به نفع خویش یا آن  حزب و گروه قدم بردارد .  رفتارهاي پر خطر مهمترين عامل به خطر افتادن سلامت جامعه و به خصوص دانش آموزان هستند. امروزه شيوع رفتارهاي پرخطر بخصوص در دانش آموزان به يكي از مهمترين و گسترده ترين دل نگرانيهاي جوامع بشري تبديل شده است. عليرغم فعاليتهاي پيگيرانه سه دهه گذشته رفتارهاي مخاطره آميز در سطح جهان داراي رشد تصاعدي بوده است. هزينه پزشكي و مراقبتي آن رو به افزايش است. حال آنكه پيشگيري، تنها راه مقابله تشخيص داده شده است. تغيير رفتارهاي مردم مستلزم اطلاع و آگاهي آنهاست.

اگر با دید دقیق تمام مراحل زندگی هر انسان را بررسی کنیم، می بینیم که نوجوانی یکی از سخت ترین، پر تلاطم ترین و پر فشارترین و در عین حال یکی از مراحل شیرین زندگی هر انسانی است، چرا که در این مرحله است که فرد برای اولین بار با مسائل و رفتارها و فرضیه هایی در ذهن، آشنا می شود که شاید در هیچ یک از مراحل قبل و بعد از این دوره با آنها آشنا نبوده است..(احدي، جمهري ؛1378).

.در این اقدام پژوهی به کمک راهکار های جذاب و دانش آموز محور توانستیم ابتدا دانش آموزان  را با انواع رفتارهای پر خطر آشنا سازم و سپس به تفهیم و اقدام در رابطه با راهکار های ممکن در جهت بهبود شرایط و از بین بردن رفتارهای پر خطر   بکوشم.

کلید واژه : رفتارهای پر خطر،دانش آموزان،دانش آموز،اعتیاد

بيان مسئله‏

رفتارهای پر خطر ، رفتارهای مخاطره آمیزی هستند که می توانند در حال  یا آینده سبب بروز مشکلات و بیماریهای جسمی و روانی و آسیبهای اجتماعی در افراد گردند نظیر :

1 - استعمال دخانیات ،                

2 - مصرف الکل ،

3 - سوء مصرف مواد مخدر و داروهای غیر مجاز ( داروهای نشاط آور ، آرام بخشها و داروهای نیرو زا ) ،

4 - اعمال خشونت و رفتارهائی که منتج به بروز آسیب و صدمه به خود و دیگران شوند ،

5 - رفتارهای جنسی پر خطر ( زود هنگام و حفاظت نشده ) ،

 6 - خودکشی ،    

7 - فرار از خانه یا مدرسه و غیره

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

 

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

سایر اقدام پژوهی های مشاور مدرسه را از لینک های زیر می توانید دریافت کنید :

اقدام پژوهی مخصوص مشاور مدرسه  :

 

شماره 55 :  اقدام پژوهی چگونه می توان با آموزش مهارت هاو روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمای

شماره 63 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال بی اعتنایی مقابله ای را در یکی از دانش آموزانم رفع نمایم .

شماره 111 :  اقدام پژوهی چگونه می توانم به دانش آموزان در انتخاب رشته تحصیلی کمک نمایم؟

شماره 125 :  چگونه توانستم باور های مذهبی را در دانش آموزان شکوفا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی در دانش اموزان جلوگیری کنم؟

شماره 158 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان را نسبت به فرهنگ مد گرایی

شماره 189 :  اقدام پژوهی چگونه مي توانم ناهنجاريهاي رفتاري (يكتا) دانش آموز طلاقم را كاهش يا از بين ببرم؟

شماره 195 :  اقدام پژوهی چگونه با برگزاری کلاس های مهارت های زندگی سلامت روانی دانش آموزان رابالا ببرم

شماره 202 :  اقدام پژوهی چگونه به کمک آموزش فرایض دینیدانش آموزان زمینه انحراف آنها از بین بردم؟

شماره 209 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به پوشیدن چادر تشویق و ترغیب کنم ؟

شماره 243 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم نقش والدین را در موفقیت تحصیلی فرزندانشان بیشتر کنم ؟

شماره 248 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را با آسيب هاي اجتماعي و راهكار هاي مقابله با آن آشنا كنم

شماره 250 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با ایجاد فرهنگ آبرو داری در بین دانش آموزان مهارت های زندگی را در آنها تقویت نمایم

شماره 255 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را با آسيب هاي اجتماعي و راهكار هاي مقابله با آن آشنا كنم؟

شماره 258 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله آموزش روابط آسیب زای دختران مدرسه را کاهش دهم

شماره 296 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سلامت و بهداشت روانی دانش آموزان را ارتقاء دهم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 313 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را از آسیب های فضای مجازی ایمن کنم

شماره 329 :  اقدام پژوهی حل اختلال یادگیری ( اختلال در خواندن و نوشتن ) یکی از دانش آموزان

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 346 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روابط آسیب زایی که بین دختران وپسران هست را کاهش دهم؟

شماره 354 : اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی را به دانش آموزان معرفی و آنها را از آسیب ها دور نمایم.

شماره 376 : چگونه می توانم اضطراب امتحان را در برخي ازدانش آموزان دخترانه كلاس كاهش دهم

387- اقدام پژوهی: چگونه توانستم با پیام ارتباط برقرارکنم باوجود بیماری اوتیسم با درجه پایین

389- اقدام پژوهی: چگونه توانستم در تربیت جنسی کودکان ونوجوانان موثر باشم ؟

392- اقدام پژوهی: چگونه توانستم با راهکارهای مناسب مشکل وسواس فکری را در دانش آموز کلاس دوم آرزو کاهش دهم

411-اقدام پژوهی با موضوع:چگونه توانستم تاثیرات منفی شبکه های ماهواره ای و دنیای مجازی را در بین دانش آموزان دختر متوسطه اول کاهش دهم؟

445- اقدام پژوهی مشاور مدرسه با موضوع: چگونه توانستم مشکل خشونت و عصبانیت دانش آموزم برطرف سازم ؟

 

لیست بروز شده  اقدام پژوهی مشاور مدرسه از لینک پائین :

 

لیست اقدام پژوهی مشاور مدرسه

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

 


منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 15 آبان 1397 ساعت: 17:57 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

461 - اقدام پژوهی چگونه توانستم انضباط دانش آموزان را در هنگام تدریس بهبود بخشم .

بازديد: 390
461 - اقدام پژوهی چگونه توانستم انضباط دانش آموزان را در هنگام تدریس بهبود بخشم .

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی و دبیر و هنر اموز :

معرفی :

 اقدام پژوهی با موضوع:  چگونه توانستم انضباط دانش آموزان را در هنگام تدریس بهبود بخشم .-  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی و یک صفحه ، قیمت 10000 (ده هزار تومان) تومان-

ابتدا فهرست مطالب ، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید :

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده3

کلید واژه :3

مقدمه. 4

توصيف مسئله و وضعيت موجود. 4

گردآوری اطلاعات و شواهد 1. 7

تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی.. 7

یافته های علمی:7

مشاهده10

پیشینه تحقیق:11

تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها13

1- خانواده :13

2- دانش آموز17

3- محيط مدرسه. 21

4- معلم. 23

5- اجتماع. 25

اجرای راه حل ها26

گردآوری شواهد 2. 30

نتیجه گیری :30

 

چکیده

در سال تحصیلی اخیر   ، شاهد مسأله ي بي انضباطي بچه ها و مشكلات مدرسه که باعث آزار برخي همکاران مي شد، بودم.

تقريباً هفته اي سه بار و هر هفته يكي از همكاران مي ناليد در حالي كه از شدت عصبانيت گر گرفته بود از كلاسش وارد دفتر مي شد و معمولاً هم از دانش آموزان   این کلاس  مي ناليدند و آن ها را دانش ‌آموزاني نفهم و بي انضباط مي خوانند كه به همه چيز توّجه دارند مگر درس و تكاليفشان و اينك آن ها هيچ احساس مسئوليتي در قبال وظايف تحصيلي و مدرسه خود ندارند و تنها براي گذراندن وقت به مدرسه مي آيند و هيچ ارزشي براي زحمات معلم هايشان قائل نيستند.

خوشبختانه با راه کارهایی که در این پژوهش هم به آنها پرداخته شده ، توانستم تا حد زیادی این رفتارها را کنترل کنم و مانع تکرار مجدد آنها توسط دانش آموزان گردم.

کلید واژه :

دانش آموزان -  بی انضباطی راه کارها

 

 

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

 

( همچنین می توانید)

 لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 370 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنید وبه سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

 

 

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 03 آبان 1397 ساعت: 16:10 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

459 - اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی : درمان اختلال یادگیری دانش آموز با روش فناوری اطلاعات

بازديد: 671
459 - اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی : درمان اختلال یادگیری دانش آموز با روش فناوری اطلاعات

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار کلاس دوم ابتدایی

معرفی :

اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی :  چگونه توانستم  با استفاده از روش های تدریس با فناوری اطلاعات اختلالات یادگیری را در یکی از دانش آموزانم حل نمایم . .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست  و هشت -  قیمت فقط  ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چكيده. 3

نکات کلیدی :3

مقدمه. 4

اينترنت و ساير اشکال فناوري اطلاعات و ارتباطات ICT.. 4

معلم با استفاده از فناوري در كلاس درس مي تواند اين شرايط را فراهمكند:4

توصيف وضعيت موجود. 5

گردآوري اطلاعات(شواهد 1)6

نارسايي هاي ي روش مشاهده. 7

روش مصاحبه. 7

روش استفاده از آزمون هاي رواني.. 8

اختلال يادگيري (ديسلكسي) Dyslexia. 10

چگونگي تشخيص اختلالات يادگيري... 12

انواع ناتواني هاي يادگيري... 12

راه هاي درمان اختلالات يادگيري... 13

نقش تلويزيون در آموزش و يادگيري كودكان.. 13

نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در فرايند ياددهي و يادگيري... 15

پيشينه پژوهش.... 17

اجراي راه حل.. 18

تمرين يك:18

تمرين دوم:18

تمرين سوم:18

نقش لپ تاب در آموزش كودكان بر اساس گزارش سازمان ملل.. 19

چگونگي اجراي راه حل جديد، استفاده از لپ تاب... 20

جمع آوري اطلاعات (شواهد2)20

بررسي پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و بخصوص سمانه با مقايسه نمرات آن ها قبل از اجراي اقدام و بعد از آن؛21

جدول يك: ميانگين نمرات هر دانش آموزان قبل از اجراي اقدام. 21

جدول دو: ميانگين نمرات هر دانش آموزان بعد از اجراي اقدام. 22

نمودار دو: ميانگين نمرات هر دانش آموزان بعد از اجراي اقدام. 22

جدول سه: مقايسه ميانگين نمرات كلاس قبل و بعد از اقدام. 23

نمودار سه: مقايسه ميانگين نمرات كلاس قبل و بعد از اقدام. 23

بررسي عوامل رفتاري سمانه و اثر گذاري روش تدريس مبتني بر IT در روحيات او؛23

تجزيه و تحليل نتايج.. 24

جدول چهار: مقايسه درصد پيشرفت نمرات دانش آموزان  قبل و بعد از اقدام. 24

نمودار چهار: مقايسه درصد پيشرفت نمرات دانش آموزان  قبل و بعد از اقدام. 24

ارزش يابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن.. 25

نتيجه گيري و پيشنهادات... 25

منابع مورد استفاده:27

چكيده

          در اين چند سال بعنوان معلم پایه دوم ابتدایی با دانش آموزان دختر و پسر با ويژگي هاي رفتاري و اجتماعي متفاوت سر و كار داشتم. اما امسال يكي از دانش آموزان من به نام سمانه، با بقيه بچه هايي كه تا به حال ديده بودم خيلي فرق داشت. او كودكي خجالتي، مضطرب و افسرده بود. آهسته و لرزان صحبت مي كرد. با بقيه بچه ها دوست نمي شد و گوشه گير بود. حتي قادر نبود كه وسايل خود را از كيفش در آورد. كتابش را وارونه در دست مي گرفت و هنگام تصويرخواني از كتاب بخوانيم، مي گفت: چيزي نمي بينم. در نوشتن نيز مشكل داشت و ساده ترين علائم كتاب بنويسيم را نمي توانست، بنويسد. او رياضي را درك نمي كرد. به طور كلي او دچار اختلالات يادگيري يا ديسلكسي بود. در گوش دادن، صحبت كردن، خواندن، نوشتن، استدلال كردن و درك كردن مشكل داشت. با بررسي هايي كه انجام دادم از نظر فيزيكي و هوش كاملاً سالم و عادي بود ولي در يادگيري بسيار مشكل داشت. براي حل اختلالات يادگيري و رفتاري او نياز به روش تدريس مناسب و خاص بود.

          پس از مطالعه و بررسي فراوان، روش هاي ويژه اي را براي بهبود وضعيت او به كار بستم. راه حل هاي مختلف را آزمايش كردم. بهترين راه اين بود كه نوآوري هاي آموزشي را به كار ببرم و با استفاده از فناوري نو اختلالات يادگيري سمانه را حل كنم. بنابراين از روش IT استفاده كردم.

          با تلاش فراوان توانستم به نتيجه مطلوب برسم. به طوري كه پيشرفت سمانه بسيار چشمگير بود. او نه تنها در درس رياضي و بخوانيم پيشرفت بسيار زيادي داشت بلكه مشكلات رفتاري او نيز به كلي رفع گرديد و همانند ساير دانش آموزان در فعاليت هاي كلاسي شركت مي كرد.

          نتيجه اي كه در نهايت به دست آمد اين بود كه: توانستم اختلالات يادگيري (ديسلكسي ) سمانه را با كمك تدريس مبتني بر IT حل كنم و از او دانش آموزي فعال و علاقمند بسازم. علاوه بر آن پيشرفت تحصيلي و علاقمندي ساير دانش آموزان نيز با اين روش ميسر شد و كلاسي سرشار از شادي و نشاط مهيا نمودم. موفقيت تحصيلي، علاقمندي و سرزندگي سمانه و ساير دانش آموزان نشان دهنده موفق بودن اين طرح مي باشد.

 

نکات کلیدی :

دانش آموز اختلال یادگیری روش تدریس فناوری اطلاعات

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

بر روی لینک زیر کلیک کنید تا بتوانید سایر اقدام پژوهی مربوط به پایه دوم ابتدایی را نیز ببینید و از آن استفاده کنید - بر روی لینک زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی

 

( همچنین)

می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 450 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: چهارشنبه 02 آبان 1397 ساعت: 11:27 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

455 - چگونه توانستم مشکل زودباوری ،عدم تمرکز و عصبانیت دانش آموز بیش فعالم را در پایه ششم برطرف سازم ؟

بازديد: 921
455 - چگونه توانستم  مشکل زودباوری ،عدم تمرکز و عصبانیت دانش آموز بیش فعالم را در پایه ششم برطرف سازم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار ششم ابتدایی  : 

معرفی :

اقدام پژوهی  چگونه توانستم  مشکل زودباوری ،عدم تمرکز و عصبانیت دانش آموز بیش فعالم را در پایه ششم برطرف سازم ؟ .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هشت صفحه -  قیمت فقط ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چکیده5

مقدمه. 6

بيان مسئله. 7

توصيف وضعيت موجود. 8

اهمیت وضرورت تحقیق.. 9

اهداف پژوهش.... 10

اهداف جزئی:10

گرد آوري شواهد یک.... 11

عوامل تبعیض والدین :12

عوامل مدرسه ای :13

پیشینه اقدام پزوهی :13

انتخاب راه جدید به صورت موقّت... 15

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن.. 15

تماس با والدین.. 16

آموزش درمانی.. 18

گرد آوري  شواهد دو18

ارزشيابي تاثير اقدام جديد وتعيین اعتبار19

اختلال بیش فعالی كودكان.. 20

علل ایجاد اختلال بیش فعالی - کم توجهی.. 23

صدمات و اختلال مغزی و تفاوت های ساختاری.. 23

پیشنهادات... 25

منابع.. 29

چکیده

از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام . پس از آغاز سال تحصيلي و ورود به کلاس يكي از دانش آموزان را را از نظر نظم و انضباط  ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله بیش فعالی ، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس عصبانیت،درگیری با بچه ها و زودباوری  را در مورد او مشاهده می نمودم. ، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر همكلاسي هايش در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، و کمک گرفتن از والدین این دانش آموز و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم برای اعتباریابی این پروژه از وجود همکاران، دانش آموزان، اولیاء بهره بردم.

براي اينكه انسان بتواند در اجتماع زندگي كند بايد رفتار اجتماعي را بياموزد به اين معني كه رفتارش بايد مورد قبول اجتماع باشد . يكي از راههاي اجتماعي شدن و مورد قبول قرار گرفتن رعايت انضباط و مقرراتي است كه در اجتماع حكمفرماست . مقررات و قوانيني انضباطي رفتار را تحت كنترل درمي آورد و چون اين كنترل اغلب مانع انجام خواسته هاي كودكان مي شود ، گاهي موجب خشم و عصبانيت آنها مي گردد . در تعليم و تربيت كودكان انضباط هميشه مورد توجه بوده ، ولي در اينكه اين انضباط چگونه بايد باشد و چگونه مي توان آن را آموزش داد عقايد متفاوت است .  

از این رو بنده تصمیم گرفتم در سال تحصیلی اخیر درباره مشکل زود باوری ،بی انضباطی،عصبانیت و عدم تمرکز  رامتین و عدم توجه او به درس که احتمالا از بیش فعال و عدم توجه او سرچشمه گرفته بود به پژوهش بپردازم.

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های آموزگار ششم ابتدایی بر روی لینک زیر کلیک نمائید.

لیست اقدام پژوهی های آموزگار ششم ابتدایی

 

( همچنین می توانید)

 لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 370 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنید وبه سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 09 مهر 1397 ساعت: 10:25 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

451 - چگونه توانستیم با استفاده از سبک کردن حجم کیف دانش آموزان ششمی ازمشکلات ساختار قامتی – جسمی

بازديد: 311
451 - چگونه توانستیم با استفاده از سبک کردن حجم کیف دانش آموزان ششمی  ازمشکلات ساختار قامتی – جسمی

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار ششم ابتدایی  : 

معرفی :

اقدام پژوهی  چگونه توانستیم با استفاده از سبک کردن حجم کیف دانش آموزان ششمی  ازمشکلات ساختار قامتی – جسمی آنها جلوگیری کنیم ؟ .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و دو صفحه -  قیمت فقط ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چکیده :5

مقدمه. 6

بیان مساله :7

توصیف وضعیت موجود. 8

گرد آوری شواهد یک :9

راه حل های پیشنهادی:11

اجرای طرح کلاس بدون کیف... 11

اجرای راه حل انتخابی:12

اهداف و مزاياي كيف در  مدرسه. 13

اهميت آموزش ابتدايي.. 13

مفهوم مدرسه بدون کیف:14

دانش آموز محوری :15

گرد آوری شواهد دو:17

عادلانه بودن ارزیابی (اعتبار بخشی)17

باز ساخت یا بهسازی عمل.. 17

تاثیر نقش خانه و مدرسه بر کیف... 18

نتیجه گیری.. 20

منابع و مآخذ. 22

 

چکیده :

دانش‌آموزان مهم‌ترین رکن نظام آموزش و پرورش هر کشوری محسوب می‌شوند.عواملی که می‌تواند این سرمایه ملی را برای رشد بهینه و کیفی آماده سازد، مهارت‌های رفتاری است که در محیط آموخته می‌شود نه فقط محفوظات علمی. مدارس تامین‌کننده نیروی کیفی جامعه‌اند و نه فقط تامین‌کننده کمیتی از خیل عظیم نیروی انسانی که به‌عنوان تحصیل کرده روانه جامعه می‌شوند. پس شناسایی و ایجاد زمینه برای رشد خصایل ممتاز بشری، اولین دغدغه دست اندرکاران تعلیم و تربیت در کلیه فعالیت‌های علمی یا فرهنگی است که باید با تمام وجود خود را وقف ایفای این وظیفه سنگین کنند.

عدم وجود تکالیف سنگین در کلاس  باعث رشد و تکامل همه ابعاد وجودی یک دانش‌آموز در بعد جسمانی، شناختی، عاطفی، اخلاقی و معنوی می‌شود. چنانچه یک بعد از این ابعاد دچار صدمه شود و یا مورد غفلت و فراموشی قرار گیرد، دانش‌آموز به توانایی‌ها و شایستگی‌های کامل دست نخواهد یافت. این وظیفه مسئولین تعلیم و تربیت است که شرایطی را فراهم آورند تا تمام نیازهای او تامین شود.

عدم وجود تکالیف سنگین  و آرامش برای دانش آموز به همان اندازه مهم است که تغدیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد، زیرا سلامت روحی و روانی و فیزیکی و جسمانی او را تامین می‌کند. نرخ آرامش به علن وجود تکالیف شب زیاد  در مدارس ما بسیار پایین است. و میزان توسعه فضای فرح بخش و توجه به مسائل کیفی به جای کمی  در آموزشگاه‌ها مورد بی‌مهری قرار گرفته است.

بر همین اساس ما دو نفر از آموزگاران پایه ششم آموزشگاه..........  تصمیم گرفتیم در اقدام پژوهی حاضر در ایجاد طرح مدرسه بدون کیف بکوشیم و اقدام پژوهی خود را این گونه انتخاب کنم : چگونه توانستیم حجم کیف دانش آموزان ششمی را سبک تر کنیم تا از مشکلات ساختار قامتی - جسمی جلوگیری کنیم ؟

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های آموزگار ششم ابتدایی بر روی لینک زیر کلیک نمائید.

لیست اقدام پژوهی های آموزگار ششم ابتدایی

 

( همچنین می توانید)

 لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 450 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنید وبه سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: جمعه 06 مهر 1397 ساعت: 16:42 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

452 - اقدام پژوهی چگونه توانستم با برگزاری جلسات آموزش خانواده (مبتنی بر آیات و روایات) رفتارهای دانش

بازديد: 725
452 - اقدام پژوهی چگونه توانستم با برگزاری جلسات آموزش خانواده (مبتنی بر آیات و روایات) رفتارهای دانش

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار و دبیر دانش اموز طلاق  : 

معرفی :

اقدام پژوهی  چگونه توانستم با برگزاری جلسات آموزش خانواده (مبتنی بر آیات و روایات) رفتارهای دانش آموز طلاق را کاهش دهم . .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و چهار صفحه -  قیمت فقط ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چكيده :3

مقدمه :4

بيان  مسأله :5

توصيف وضع موجود :6

شناسايي علّت :7

گردآوري اطلاعات ( شواهد 1 )8

گرد آوري راه حل ها :9

انتخاب راه حل :9

چگونگي كاربرد راه حل :10

گرد آوری شواهد دو11

پيشنهادات... 14

تاثیر مشکلات خانوادگی بر روی دانش آموزان.. 15

مشکلات خانوادگی.. 16

خانواده و نقش آن بر افت تحصیلی دانش آموزان.. 17

توصیه به والدین.. 20

فهرست منابع:25

چكيده :

بدون شك دانش آموزي كه در يك خانواده از هم گسيخته به سر مي برد و اختلاف و مشاجرات والدين امنيت خاطر و سلامت عاطفي او را به هم مي زند ، افت تحصيلي و كاهش علاقه به درس و مطالعه خواهد داشت .تجربه  نشان داده است كه معلمان در آگاه كردن والدين وكنترل رفتار آنان ، نقش تعيين كننده اي ايفا مي كند‌ و معلّم حافظ اسرار دانش آموز است . درگيري هاي خانوادگي و مشاجره هاي پدر و مادر در حضور فرزندان، تأثيرات روحي شديدي بر كودكان و نوجوانان ناظر بر صحنه مي گذارند و در رفتارهاي پرخاشگرانه كودكان و نوجوانان اثر مزمن بر جاي خواهد گذاشت. به طور كلي كودكان و نوجوانان مرگ پدر و مادر خود را راحت تر از طلاق آنان پذيرا هستند، در فوت پدر و مادر پيوندهاي عاطفي، شخصيتي و احساسي و رشته هاي ارتباط رواني گسسته نمي شود يا كمتر سست مي شود و افسردگي و ملال، كوتاه مدت و زودگذر است. در حالي كه آثار طويل المدت طلاق در پسران و دختران بيشتر است و مشكلات ناسازگاري در تشكيل خانواده را به وجود مي آورد.

اینجانب چند سالی است كه در آموزش و پرورش مشغول به خدمت هستم  . متأسفانه در اين مدّت  با شاگردان مشكل دار بسياري  مواجه بودم و هر سال با تجربه بيش از قبل سعي در رفع يا كاهش آن نموده ام . امسال هم مثل هر سال از بين دانش آموزم که .... نفر بودند تعدادی دانش آموزی مشکل دار وجود داشت. آنها به علت مشکلات خانوادگی مصل طلاق دانش آموزانی بي نظم و پرخاشگری بودند كه با انجام حركات ناشي باعث اذيّت و آزار ديگران و زور گویی به آنها شده بود  . آنها به درس و مدرسه علاقه ای نداشتند و از انجام تکالیفشان به بهانه های مختلف سر باز می زدند.و دچار افت تحصیلی شده بودند  من پس از مشاهده و مصاحبه با ديگران متوجّه از هم گسيختگي خانواده و محيط زندگي آنها شدم و با صحبت با مادر آنها و ديگران در پي رفع ناامني و ترس و اختلالات رفتاري و اخلاقي آنان بر آمدم . پس از مطالعه و بررسي  و همفكري باهمكاران و ديگران و درپيش گرفتن روش هاي مناسب موفّق به كاهش اختلالات رفتاري و اخلاق آنها  شدم . 

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

برای مشاهده سایر اقدام پژوهی های مشترک و قابل استفاده برای همه دبیران و آموزگاران بر روی لینک زیر کلیک نمائید.

لیست اقدام پژوهی های مشترک

لیست اقدام پژوهی های مشترک مشکلات روحی عاطفی

 

( همچنین می توانید)

 لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 450 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنید وبه سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: جمعه 06 مهر 1397 ساعت: 9:34 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

449- اقدام پژوهی معاون آموزشی باموضوع:چگونه توانستم باتجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی دانش آموزان

بازديد: 528
449- اقدام پژوهی معاون آموزشی باموضوع:چگونه توانستم باتجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی دانش آموزان

نمونه اقدام پژوهی معاون آموزشی

معرفی :

اقدام پژوهی معاون آموزشی با موضوع:  چگونه  توانستم  با تجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی دانش آموزانم را برطرف نمایم؟ - مناسب برای همه مقاطع -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات  بیست و هفت صفحه ، قیمت 10000 (ده هزار تومان) تومان

 

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

چکیده

بر تمام افراد جامعه بخصوص آنان كه به نوعي با آموزش و پرورش در ارتباطند لازم است به هر نحو كه مي توانند راهي را براي بهتر كردن وضع تعليم و تربيت و آموزش و پرورش و رفع كمبودها و اشكالات آموزشي پيدا نموده و علل و عواملي كه در پيشرفت تحصيلي نسل هاي آينده و حال موثرند را بررسي و كشف نمايند.بيش از 80 % شخصيت كودكان و نوجوانان در متن خانواده , در كنار پدر و مادر شكل مي گيرد و خانواده بعنوان اولين پايگاه تعليم و تربيت و نخستين مدرسه كودكان مي باشد و در مورد پيشرفت تحصيلي فرزندان و آينده سازان نقش اساسي را دارند , لازم است در اين باره علل كمبود و نقايص برخورد اوليا پيگيري و در جهت  پيشرفت تحصيلي فرزندان بكار گرفته شود. بنده در سال تحصیلی اخیر  بارها در آموزشگاه  مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزان  به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستندودرارزشیابی  های کتبی وشفاهی  دچار وضعیت ضعیفی هستند.. در بسیاری از مواقع می  دیدم که شاگردان دچارتحقیرهاوسرزنش هاوتنبیهات قرار می گرفتندوگاهی نیز گره بسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر می شد. با مشاهده ی این مساًله در آموزشگاه تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعهً کتاب های گوناگون وتحقیقات انجام شدهً قبلی توانستم با برگزاری جلسات مداوم  والدین اثر بخش  وبا اجرای سه روش شامل:

      1 - دادن برنامه پیشنهادی درسی

      2 - رودررویی وتبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف

      3 - تهیهً فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان

روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده و آنان را به درس و مدرسه علاقه مند کرده  وآنها را موفق وشاد ببینم.

فهرست مطالب

چكيده3

کلیدواژه :3

مقدمه. 4

بیان مسئله. 5

توصیف وضع موجود. 6

گرد آوری شواهد (1)7

الف : وضعیت درسی.. 7

ب : پرسش نامه. 8

د : مصاحبه با همکاران.. 10

پیشینه تحقیق :11

تجزیه وتحلیل داده ها13

یافتن راه حل ها19

گردآوری شواهد (2)23

نتيجه گيري.. 25

فهرست منابع.. 27

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

بر روی لینک زیر کلیک کنید تا بتوانید سایر اقدام پژوهی مربوط به مدیران و معاونان مدارس را نیز ببینید و از آن استفاده کنید - بر روی لینک زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی مدیر و معاون

 

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 17 تیر 1397 ساعت: 9:09 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

445- اقدام پژوهی مشاور مدرسه با موضوع: چگونه توانستم مشکل خشونت و عصبانیت دانش آموزم برطرف سازم ؟

بازديد: 1918
445- اقدام پژوهی مشاور مدرسه با موضوع: چگونه توانستم  مشکل خشونت و عصبانیت دانش آموزم برطرف سازم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی مشاور مدرسه

معرفی :

اقدام پژوهی مشاور مدرسه با موضوع : چگونه توانستم  مشکل خشونت و عصبانیت دانش آموزم برطرف سازم ؟ .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج -  قیمت فقط  ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

چکیده

خشنی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان كه حتی می‌تواند منجر به آسیب به همشاگردی‌ها ‌شود هم در پسران و هم در دختران مشاهده می‌شود، اگر چه در دختران نسبت به پسران این خشنی كمتر فیزیكی است و با آسیب جسمانی كمتری همراه است.

اما در هر حال جدای از آسیب‌های اخلاقی و اجتماعی دیگری كه خشونت برای او به همراه می‌آورد، اغلب خشنی باعث حذف آنها از جمع می‌شود كه این امر نیز مسائل اجتماعی دیگری نیز به دنبال خواهد داشت.

خشونت دانش آموز بستگی به عوامل زیادی دارد و صرفا نمی‌توان تقصیر اصلی این مشكل را متوجه یك عامل كرد. عوامل ارثی، محیطی و زیست شناختی و نیز عوامل هورمونی تاثیرات پیچیده‌ای دارند كه هر كدام می‌توانند منجر به بروز رفتارهای خشنانه شوند. اما در این میان خانواده می‌تواند با نقش موثر خود، موجبات آرامش و كنترل خشم و یا تشدید خشونت دانش آموز شود.

یكی از عوامل مهم بروز خشونت در دانش آموزان الگو سازی است. دانش آموزان تمایل دارند از افرادی كه دوستشان دارند الگوبرداری رفتاری كنند. به همین علت در سنین خردسالی از پدر یا مادر و در سنین بالاتر از هنرپیشه‌های تلویزیون و یا امثال آنها الگو می‌گیرند و طبیعی است كه الگوهای خشن، كودك را به تقلید خشونت دعوت می‌كند.استفاده نابجا و نامناسب از تشویق و تنبیه نیز از عواملی است كه موجب تقویت خشم و خشنی دانش آموزان می‌شود. در این میان خوشحالی و خندیدن والدین پس از مشاهده كوچك‌ترین جرقه‌های خشونت در كودك پاداشی برای ادامه و تقویت آن محسوب می‌شود. از این رو بنده تصمیم گرفتم در سال تحصیلی اخیر درباره مشکل خشونت و عصبانیت دانش آموزم مینا (اسم مستعار)  مینا به پژوهش بپردازم.

 

فهرست مطالب

چکیده. 8

مقدمه. 9

بیان مسئله. 10

ریشه های رفتار خشونت آمیز در بچه های مدرسه ای... 11

اهمیت موضوع. 12

توصيف وضعيت موجود. 13

ضرورت تحقیق.. 15

اهداف پژوهش.... 15

پیشینه اقدام پزوهی :16

گرد آوري شواهد یک.... 17

عوامل تبعیض والدین :19

عوامل مدرسه ای :19

انتخاب راه جدید به صورت موقّت... 20

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن.. 20

گرد آوري  شواهد دو. 23

ارزشيابي تاثير اقدام جديد وتعيین اعتبار. 24

توصیه هایی به دانش آموزان.. 25

نتيجه‌ گيري‌... 27

فهرست منابع:30

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

 

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 05 تیر 1397 ساعت: 10:35 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

444- اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی: بهبود اختلال یادگیری دانش آموز با فناوری

بازديد: 545
444- اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی: بهبود اختلال یادگیری دانش آموز با فناوری

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار کلاس دوم ابتدایی

معرفی :

اقدام پژوهی درس ریاضی آموزگار دوم ابتدایی با موضوع :  چگونه توانستم اختلال یادگیری دانش آموزم رابا استفاده از  فناوری اطلاعات بهبود بخشم؟ .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی و هشت -  قیمت فقط  ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

چکیده

 

در اين چند سال بعنوان معلم پایه .... ابتدایی با دانش آموزان دختر و پسر با ويژگي هاي رفتاري و اجتماعي متفاوت سر و كار داشتم. اما امسال يكي از دانش آموزان من به نام آلاله، با بقيه بچه هايي كه تا به حال ديده بودم خيلي فرق داشت. او كودكي خجالتي، مضطرب و افسرده بود. آهسته و لرزان صحبت مي كرد. با بقيه بچه ها دوست نمي شد و گوشه گير بود. حتي قادر نبود كه وسايل خود را از كيفش در آورد. كتابش را وارونه در دست مي گرفت و هنگام تصويرخواني از كتاب بخوانيم، مي گفت: چيزي نمي بينم. در نوشتن نيز مشكل داشت و ساده ترين علائم كتاب بنويسيم را نمي توانست، بنويسد. او رياضي را درك نمي كرد. به طور كلي او دچار اختلالات يادگيري يا . بود. در گوش دادن، صحبت كردن، خواندن، نوشتن، استدلال كردن و درك كردن مشكل داشت. با بررسي هايي كه انجام دادم از نظر فيزيكي و هوش كاملاً سالم و عادي بود ولي در يادگيري بسيار مشكل داشت. براي حل اختلالات يادگيري و رفتاري او نياز به روش تدريس مناسب و خاص بود.

     پس از مطالعه و بررسي فراوان، روش هاي ويژه اي را براي بهبود وضعيت او به كار بستم. راه حل هاي مختلف را آزمايش كردم. بهترين راه اين بود كه نوآوري هاي آموزشي را به كار ببرم و با استفاده از فناوري نو اختلالات يادگيري آلاله را حل كنم. بنابراين از روش IT استفاده كردم

با تلاش فراوان توانستم به نتيجه مطلوب برسم. به طوري كه پيشرفت آلاله بسيار چشمگير بود. او نه تنها در درس رياضي و بخوانيم پيشرفت بسيار زيادي داشت بلكه مشكلات رفتاري او نيز به كلي رفع گرديد و همانند ساير دانش آموزان در فعاليت هاي كلاسي شركت مي كرد.

          نتيجه اي كه در نهايت به دست آمد اين بود كه: توانستم اختلالات يادگيري . آلاله را با كمك تدريس مبتني بر IT حل كنم و از او دانش آموزي فعال و علاقمند بسازم. علاوه بر آن پيشرفت تحصيلي و علاقمندي ساير دانش آموزان نيز با اين روش ميسر شد و كلاسي سرشار از شادي و نشاط مهيا نمودم. موفقيت تحصيلي، علاقمندي و سرزندگي آلاله و ساير دانش آموزان نشان دهنده موفق بودن اين طرح مي باشد.

 

فهرست مطالب

چكيده6

مقدمه. 7

اينترنت و ساير اشکال فناوري اطلاعات و ارتباطات ICT.. 7

معلم با استفاده از فناوري در كلاس درس مي تواند اين شرايط را فراهمكند:8

توصيف وضعيت موجود. 9

گردآوري اطلاعات(شواهد 1)11

نارسايي هاي يادگيري.. 12

تعريف اختلالات ويژه در يادگيري:12

اختلال يادگيري.. 15

چگونگي تشخيص اختلالات يادگيري.. 17

روش مشاهده18

روش مصاحبه. 19

روش استفاده از آزمون هاي رواني.. 19

انواع ناتواني هاي يادگيري.. 20

راه هاي درمان اختلالات يادگيري.. 21

نقش تلويزيون در آموزش و يادگيري كودكان.. 21

نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در فرايند ياددهي و يادگيري.. 24

پيشينه پژوهش.... 27

اجراي راه حل.. 28

تمرين يك:28

تمرين دوم:28

تمرين سوم:29

نقش لپ تاب در آموزش كودكان بر اساس گزارش سازمان ملل.. 30

چگونگي اجراي راه حل جديد، استفاده از لپ تاب... 31

جمع آوري اطلاعات (شواهد2)32

تجزيه و تحليل نتايج.. 33

جدول چهار: مقايسه درصد پيشرفت نمرات دانش آموزان  قبل و بعد از اقدام. 33

نمودار چهار: مقايسه درصد پيشرفت نمرات دانش آموزان  قبل و بعد از اقدام. 34

ارزش يابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن.. 34

نتيجه گيري و پيشنهادات... 35

منابع مورد استفاده:38

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

بر روی لینک زیر کلیک کنید تا بتوانید سایر اقدام پژوهی مربوط به پایه دوم ابتدایی را نیز ببینید و از آن استفاده کنید - بر روی لینک زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی

 

( همچنین)

می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 450 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: شنبه 02 تیر 1397 ساعت: 10:10 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

436-اقدام پژوهی معاون آموزشی در مورد نگهداری اموال مدرسه

بازديد: 867
436-اقدام پژوهی معاون آموزشی در مورد نگهداری اموال مدرسه

نمونه اقدام پژوهی معاون آموزشی

معرفی :

اقدام پژوهی معاون آموزشی با موضوع:  چگونه توانستم اهمیت نگهداری از اموال مدرسه را در دانش آموزان تقویت نمایم .  - مناسب برای همه مقاطع -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات  بیست و چهار صفحه ، قیمت 10000 (ده هزار تومان) تومان

 

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

چکیده

همانطور که می دانیم امکانات و تجهیزات مدارس با بودجه های کنونی بسختی بدست می ایند .و مراقبت از آنها یکی از اصول اولیه مدیریت در مدارس می باشد .

   عدم مشارکت دانش آموزان در حفظ و نگهداری اموال عمومی مدرسه که سالیانه میلیونها تومان به بیت المال خسارت وارد می کند .

 در این میان نهادینه سازی نگهداری از وسایل آموزشگاه در دانش آموزان باید انجام شود تا بتوانیم علاوه بر نگهداری آنها ، دانش آموزان را برای زندگی اینده آماده سازیم .

با توجه به اینکه وسایل آموزشگاه محدود است و تهیه دوباره آنها کاری بس دشوار است که نیازمند بودجه زیادی است  بعد از اینکه مشاهده کردم ، دانش آموزان به خوبی از وسایل مدرسه مراقبت نمی کنند و قدر وسایل را نمی دانند تصمیم گرفتم فرهنگ نگهداری از وسایل مدرسه را در آموزشگاه نهادینه سازم . تا در سال های بعد دچار کمبود امکانات نشویم.

ابتدا به جمع آوری اطلاعات در این زمینه پرداختم در این پژوهش وضعیت تحصیلی دانش آموزان ، محیط فیزیکی مدارس با دانش آموزان نگرش دانش آموزان نسبت به اولیاء مدارس و نگرش به حفظ و نگهداری اموال مدرسه در رابطه با مشارکت دانش آموزان در حفظ و نگهداری اموال مدرسه مورد بررسی قرار گرفت .

 متوجه شدم که عدم آگاهی دانش آموزان نسبت به نگهداری وسایل مدرسه ، وضعیت نامناسب تحصیلی ، رابطه نامناسب عوامل مدرسه و پدر و مادر آنها و عدم کنترل نامناسب دانش آموزان موجب این مشکلات شده است .

بعد از تجزیه و تحلیل با راهکارهایی چون آموزش ، مناسب کردن روابط اولیا مدرسه با دانش آموزان و مسئولیت دادن به خود دانش آموزان نگرش آنها را نسبت به نگهداری از وسایل آموزشگاه تغییر دادم .

فهرست مطالب

چکیده

نکات کلیدی :

مقدمه

اصطلاحات

اموال عمومی مدرسه :

مشارکت در حفظ و نگهداری :

بیان مسئله

اهداف پژوهش :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

گرد آوری شواهد یک

الف - مشاهده

ب- پرسشنامه

ج وضعیت تحصیلی

د- بررسی روابط انسانی در مدرسه

ه - پیشینه پژوهش

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها:

تفسیر:

اجرای راهکار های پیشنهادی و نظارت بر آنها:

گردآوری شواهد 2:

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار:

محدودیت های تحقیق :

نتیجه گیری :

پیشنهادات

منابع ومآخذ

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

بر روی لینک زیر کلیک کنید تا بتوانید سایر اقدام پژوهی مربوط به مدیران و معاونان مدارس را نیز ببینید و از آن استفاده کنید - بر روی لینک زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی مدیر و معاون

 

 

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: شنبه 19 خرداد 1397 ساعت: 8:57 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

آسمان کافی نت سابت اقدام پژوهی

بازديد: 201
آسمان کافی نت سابت اقدام پژوهی

لیست بیش از 500 اقدام پژوهی بعد از توضیحات آمده است :

تعریف اقدام پژوهی

 

اقدام پژوهی نوعی تحقیق است که توسط خود افراد درگیر در یک مسئله و برای حل یا کاهش آن انجام می گیرد. عمل محور اساسی در این نوع تحقیق است.

معلم پژوهشگر

معلمی که علاقه مند تغییر و بهسازی در کلاس درس خود است و این کار را با استفاده از روشهای گوناگون به ویژه پژوهش در عمل انجام می دهد.

مراحل  اقدام پژوهی:

چرخه اقدام پژوهی شبیه روش حل مسئله است و به طور خلاصه شامل مراحل زیر می باشد:

1-   مشخص کردن موضوع و عنوان پژوهش: اولین گام در اقدام پژوهی تعیین موضوعی است که واجد ویژگیهای زیر باشد :

مورد علاقه شما باشد، پژوهش پذیر باشد،دارای اهمیت باشد،در توان شما باشد،و منابع کافی در اختیار باشد. سوأل های زیر می تواند به هر چه دقیق ترشدن موضوع و مسأله تحقیق و مشخص شدن آن کمک کند .
۱) آیا این موضوع ،مسأله و دغدغه ی من / ما در مدر سه و کلاسمان است ؟
۲) آیا می توان این موضوع را در مدت کوتاه ،حداکثر سه یا چهار ماه ،بررسی کرده و نتیجه علمی آن را مشاهده کرد ؟
۳) آیا این موضوع ،تغییری در کلاس درس و مدرسه ممکن است به وجود آورد ؟یا صرفا ً یک امر ذهنی و مجرد است ؟
۴) آیا می توان در مورد آن اطلاعات لازم و کافی به دست آورد ؟کلا ً چنین تحقیقی امکان پذیر است یا نه ؟

2-   توصیف وضعیت موجود: در این مرحله لازم است پژوهشگر برای مشخص کردن مسأله مورد نظر خود که به دنبال بهبود و اصلاح آن است وضعیت فعلی را به روشنی توصیف کند تا تصویر روشنی از آن چه در محیط کار و مسأله آفرین وی می گذرد ،در اختیار بگذارد . ،برای نمونه معلم پژوهنده ،تلاش می کند وضعیت کلاس یا مدرسه ی خود را که مسأله یا وضع نا مطلوب یا نامعین در آن احساس شده است توصیف کند : مدرسه در کجا قرار دارد؟ دخترانه است یا پسرانه و یا مختلط ؟ چند دانش آموز دارد ؟یک نوبته است یا دو نوبته ؟ در چه کلاسی پژوهش صورت می گیرد ؟ در چه درسی ؟در باره کدام دانش آموزان ؟ یا درباره چه کسانی ؟ (والدین ،معلمان دیگر ،مدیر ،کارکنان اداره و.... )پس از شرح بستر و محیط مورد نظر ،مسأله خود را مطرح می کند .

3-   گردآوری اطلاعات(شواهد1):در این مرحله برای اینکه تصویر روشنی از وضع موجود داشته باشیم به گردآوری اطلاعات می پردازیم . اطلاعات کاملی در مورد مسئله و ابعاد آن از طریق مشاهده، پرسشنامه،بررسی اسناد، و مصاحبه به دست می آوریم. این اطلاعات را می توانیم از دانش آموزان ،مسئولین مدرسه،والدین و...بدست آوریم

4-   تجزیه و حلیل و تفسیر داده ها: پس از جمع آوری داده ها باید به تجزیه و تحلیل و تفسیر آنها پرداخت تافهم جامع و روشنی از مفاهیم درون آنها به دست آید. در واقع در این مرحله اطلاعات به دست آمده را در قالب پاسخ به  سئوالات زیر در مورد مسئله یا مشکل  طبقه بندی می کنیم:

چرا؟ چگونه؟ چه کسی؟ چه چیزی؟ چه موقع؟ کجا؟

5-   انتخاب راه حل جدید بصورت موقت: در این مرحله به کمک اطلاعاتی که در دست داریم ابتدا  چند راه حل مناسب برای حل مشکل در نظر می گیریم . سپس راه حلها را سبک و سنگین کرده و از بین آنها بهترین راه حل  را انتخاب می کنیم.

6-   اجرای طرح جدید و نظارت بر آن: در این مرحله راه حل انتخابی را به اجرا می گذاریم و بر چگونگی پیشرفت کار روزانه باید نظارت و دقت کامل داشته باشیم .

7-   گردآوری اطلاعات(شواهد2):  برای داوری در مورد تغییر جدید یا اجرای راه حل انتخابی نیاز به شواهد 2 داریم. پس از اجرای راه حل ، مجددا به گردآوری اطلاعات می پردازیم  تا میزان تغییرات مشخص شود.

8-   ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن:  در این مرحله مثل مرحله سوم به تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده می پردازیم. ابتا شاخصهایی را برای سنجش تغییر مشخص می کنیم وسپس  بر اساس اطلاعات کسب شده میزان پیشرفت یا چگونگی تقلیل و حل مشکل را می سنجیم . بطور کلی مشخص می کنیم که آیا اجرای راه حل یا تغییر ایجاد شده موثر و مفید بوده یا خیر؟

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی:  پس از اعتبار بخشی به کار خود اصلاحات لازم و نهایی را در عمل پیشنهادی انجام می دهیم و به عنوان سندی علمی آن را آماده می کنیم . پس از این مرحله می توانیم آنرا به مسؤلان ذیربط تحویل داده یا در جایی منتشر کرده و یا هم در گرد همایی عرضه کنیم. انتشاریافته ها ،آخرین مرحله پژوهش در عمل (اقدام پژوهی ) است . در این مرحله می توانیم خلاصه ای از مراحل انجام کار رابیاوریم و اینکه در این فرایند چه رخداد هایی به وقوع پیوست و دیگران چه نقش و نظری داشتند .شکل گزارش را نیز می توان براساس مراحل پژوهش تنظیم کرد یا به هر صورت ابتکاری دیگر .

لیست کلیه اقدام پژوهی ها

تا آخر لیست را ببینید . هر آنچه اقدام  پژوهی می خواهید در این صفحه برای همه پست های مدرسه موجود است :

(لیست زیر شامل بیشتر از 420عدد اقدام پژوهی می باشد هر کدام از انها را می توانید قبل خرید بصورت پی دی اف و کامل مشاهده کنید و بعد فایل ورد وقابل ویرایش را با قیمت های مناسب خرید کنید  )

   نکته :  لیست براساس پست در مدرسه مرتب شده است .برای راحتی کار می توانید از فهرست زیر ، هر پست مدرسه که داریدروی لیست آن پست مدرسه ،کلیک نمائید تاسریعتربه اقدام پژوهی های مورد نظر برسید و یا اینکه تاپائین صفحه اقدام پژوهی ها را تک تک نگاه کنید :

روی لیست هر پست که خواستید در زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی های مدیریت و معاونت مدرسه

   لیست اقدام پژوهی های مشترک برای همه دبیران و آموزگاران و هنر آموزان

  لیست اقدام پژوهی های مشترک مربوط به مشکلات آموزشی تربیتی رفتاری دانش آموزان

    لیست اقدام پژوهی های آموزگاران اول ابتدایی

   لیست اقدام پژوهی های آموزگاران دوم ابتدایی

   لیست اقدام پژوهی های آموزگاران سوم ابتدایی

    لیست اقدام پژوهی های آموزگاران چهارم ابتدایی

    لیست اقدام پژوهی های آموزگاران پنجم ابتدایی

    لیست اقدام پژوهی های آموزگاران ششم ابتدایی

   لیست اقدام پژوهی های معاونان اجرایی مدارس

   لیست اقدام پژوهی های مشاور مدارس

  لیست اقدام پژوهی های معاون و مربی پرورشی

  لیست اقدام پژوهی های آموزگار چندپایه

   لیست اقدام پژوهی های دبیر و معلم و مربی ورزش

   لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس هدیه ها و پیام های آسمانی و درس دینی

   لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس مطالعات و علوم اجتماعی و دبیر علوم اجتماعی

   لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس فیزیک و دبیر فیزیک

   لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس ریاضی و هندسه و دبیر ریاضی و هدسه

  لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس ادبیات فارسی و دبیر ادبیات فارسی و زبان فارسی

   لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس هنر - دبیر هنر - آموزگار هنر

   لیست اقدام پژوهی دبیر و درس تاریخ

   لیست اقدام پژوهی درس جغرافیا و دبیر جغرافیا

   لیست اقدام پژوهی دبیر و آموزگار علوم تجربی و درس علوم تجربی

   لیست اقدام پژوهی ها مخصوص دبیر کار و فناوری و حرفه و فن

   لیست اقدام پژوهی مخصوص دبیر زبان و درس زبان انگلیسی

   لیست اقدام پژوهی مربی بهداشت مدارس

   لیست اقدام پژوهی آموزگار و دبیر استثنائی

   لیست اقدام پژوهی دبیر شیمی

   لیست اقدام پژوهی های دبیر آمادگی دفاعی

   لیست اقدام پژوهی هنر آموز کامپیوترو گرافیک

  لیست اقدام پژوهی معلم زیست و بهداشت

   لیست اقدام پژوهی دبیر زیست شناسی

  لیست اقدام پژوهی دبیر فلسفه

   لیست اقدام پژوهی مسئول مجتمع ورزشی

   لیست اقدام پژوهی سرپرست کارگاه

  لیست اقدام پژوهی خدمتگزار و مستخدم مدرسه

  لیست اقدام پژوهی آموزشیار نهضت

   لیست اقدام پژوهی هنر آموز حسابداری

   لیست اقدام پژوهی هنر آموز نقشه کشی

  لیست اقدام پژوهی های مشترک برای همه دبیران و آموزگاران و هنر آموزان

 

روی هرکدام از دسته بندی های بالا کلیک نمائید تا به لیست جداگانه برسید و یا  در زیر تک تک اقدام پژوهی ها رو بصورت دسته بندی مشاهده نمائید :

اقدام پژوهی مخصوص مدیران و معاونان مدرسه :

شماره 3 :  چگونه توانستم علل مدرسه گریزی حسین را کاهش دهم.

شماره 4 :  چگونه مي توانم پرخاشگري را در محمد برطرف سازم ؟

شماره 5 :  چگونه افت تحصیلی مسلم ، دانش آموز پایه دوم راهنمایی را کاهش دادم.

 شماره 25 : اقدام پژوهی بررسي نقش مشاركتي دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طريق شوراي دانش آموزي

شماره 30 :  اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟

شماره 49 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم نشاط را دردانش آموزان مدرسه راهنمایی درهنگام ساعات استراحت کلاسی افزایش دهم

شماره 50 :  اقدام پژوهی چگونه مي توانم رفتارناپسند (فحش و استفاده از الفاظ نامتعارف ) را در دانش آموزم برطرف كنم؟

شماره 56 :  بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل

شماره 64 :  چـگونه توانستم روابط اجتــماعی را در بین دانش آموزان مدرسه تقویت کنم ؟

شماره 68 :   چگونه تعامل خوبی با دانش آموزان و همکاران در مدرسه داشته باشم؟

شماره 78 : چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم .

شماره 81 :  اقدام پژوهی راه حل ها و راهکارهای اصلاح رفتارهای غیرمتعـارف و نابهــنجار دانش آمــوزان

شماره 90 :   چگونه بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود

شماره 92 : چگونه توانستم مشکلات رفتاری در سرویس مدارس را بهبود بخشم ؟

شماره 102 :  چگونه توانستم در کودک بازمانده از تحصیل ایجاد انگیزه کنم .

شماره 106 :  بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقـــی دانش آموزان و راهکارهای برطـــرف نمودن آنها

شماره 109 :  چگونه می توانم علاقه ی دانش آموزان مدرسه ی را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟

شماره 112 :  چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم.

شماره 115 :   چگونه توانستم مشكل ناخن جويدن دانش آموز كلاس چهارم را درمان نمايم.

 شماره 117 :  چگونه توانستم معلمين مجتمع را به استفاده از كامپيوترواينترنت در امر تدريس ترغيب نمایم

شماره 118 :   چگونه توانستم دانش آموزانم را به استفاده صحیح از اینترنت ترغیب نمایم ؟

  شماره 120 :  چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به شرکت در مراسم صبحگاه تشویق و ترغیب نمایم ؟

شماره 121 :  چگونه توانستم فرهنگ حجاب و عفاف را در يكي از دانش آموزانم به نام سميرا نهادينه سازم؟

شماره 122 :  چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به شرکت در نماز جماعت علاقمند سازم ؟

 شماره 125 :  چگونه توانستم باور های مذهبی را در دانش آموزان شکوفا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی در دانش اموزان جلوگیری کنم؟

شماره 126 :   چگونه توانستم فرهنگ داشتن نظم و رعایت انضباط را در آموزشگاهم نهادینه سازم؟

شماره 127 :   چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به خوردن صبحانه ترغيب نمايم ؟

شماره 129 :   چگونه توانستم زنگ تفریح را برای فرگیران شاد و مفرح؛ همراه بازی و سرگرمی ایجاد نمایم

شماره 131 :  چگونه توانستم بي انظباطي نگين را ساماندهي کردم .

شماره 132 :  اقدام پژوهی توسعه و تقویت چگونه توانستم تفکر پژوهشی را در دانش آموزان دبیرستانتوسعه و تقویت نموده فرهنگ پژوهش را در آنها نهادینه سازم؟

شماره 137 :  چگونه توانستم مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم؟

شماره 140 : چگونه توانستم دبيران آموزشگاه را به شركت در شوراي دبيران ترغيب نمايم؟

شماره 158 :   چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان را نسبت به فرهنگ مد گرایی

شماره  181: چگونه توانستم فرهنگ مصرف شیر را در دانش آموزان و خانواده ها افزایش دهم

شماره 183 :   چگونه توانستم مشکل دزدی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان را کاهش دهم

شماره 184 :   چگونه توانستم تعداد غائبین مدرسه را به کمک ایجاد مدرسه شاد و بانشاط و تدوین آیین نامه انضباطی کاهش دهم

شماره 185 :  چگونه توانستم همکاران مدرسه را به درس پژوهی علاقه مند سازم ؟

شماره 188 :   چگونه توانستم به کمک راهکار های جذاب و مدرسه محور فرهنگ پژوهشگری و علم آموزی را در دانش آموزانم نهادینه سازم.

شماره 193 :   چگونه توانستم بوسیله رویکرد پژوهش محور مطالعه صحیح و پیشرفت تحصیلی

شماره 198 :  چگونه توانستم نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم ؟

شماره 202 :   چگونه به کمک آموزش فرایض دینیدانش آموزان زمینه انحراف آنها از بین بردم؟

شماره 204 :   چگونه به کمک مدیریت تماشای تلویزیون کیفیت آموزشی دانش آموزان را بالا بردم
شماره 205 : چگونه توانستم انجمن اولیاء و مربیان را پربار ساخته و سطح آگاهی اولیاء را درباره انجمن بالا ببرم ؟

شماره 209 :   چگونه توانستم دانش آموزانم را به پوشیدن چادر تشویق و ترغیب کنم ؟

شماره 219 :  اقدام پژوهی چگونه نقش مدرسه را در بالا بردن سطح سلامت روان در دانش آموزان پر رنگ تر و پر بار تر نمایم

شماره 223 : چگونه توانستم دانش آموزان مخصوصا دانش آموز معلولم را به شرکت در نماز جماعت علاقه مند کنم

شماره 224 :  چگونه رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست را در دانش آموزانم بهبود بخشم

شماره 231 :   چگونه توانستم با با نشاط سازی برنامه صبحگاهی مدرسه ، دانش آموزان را به درس و مدرسه علاقمند کنم

شماره 233 :چگونه توانستم شرکت دانش آموزان را در مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت رونق بخشم

شماره 236 :   چگونه توانستم جلوی معضل تعطیلات زود هنگام را در نیمه دوم اسفند(تعطیلات نوروزی ) را بگیرم

شماره 243 :   چگونه توانستم نقش والدین را در موفقیت تحصیلی فرزندانشان بیشتر کنم ؟

شماره 248 :   چگونه توانستم دانش آموزان را با آسيب هاي اجتماعي و راهكار هاي مقابله با آن آشنا كنم

شماره 249 :  چگونه توانستم همکاران دبیرستان را نسبت به صرف صبحانه در مدرسه علاقه مند سازم ؟

شماره 250 :  چگونه توانستم با ایجاد فرهنگ آبرو داری در بین دانش آموزان مهارت های زندگی را در آنها تقویت نمایم

شماره 255 :  چگونه توانستم دانش آموزان را با آسيب هاي اجتماعي و راهكار هاي مقابله با آن آشنا كنم؟

شماره 256 :  چگونه توانستم شرکت دبیران را در جلسات شورای دبیران منظم نمایم.

شماره 257 :  چگونه توانستم معلمان مدرسه را به استفاده از محتوای الکترونیکی در امر تدريس علاقمند نمایم

شماره 258 :   چگونه توانستم بوسیله آموزش روابط آسیب زای دختران مدرسه را کاهش دهم

شماره 259 :   چگونه توانستم استفاده از فضای مجازی را در دانش اموزان به سمت درست و مناسب هدایت کنم

شماره 264 :   چگونه توانستم دانش آموزانم را به شرکت در فعالیت ها و کلاس های مکمل و فوق برنامه علاقمند کنم

شماره 280 :  چگونه توانستم هماهنگی متقابل و دوستانه ای را در میان اعضای ستاد پروژه مهر و کادر آموزشگاه با مدیریت ایجاد نمایم ؟

شماره 286 :  چگونه می توان دانش آموزان رابه داشتن محیط آموزشی تمیز ترغیب کرد؟

شماره 290 -   چگونه توانستم دانش آموزان را به شرکت در فعالیت های اجتماعی مدرسه ترغیب نمایم .

شماره 294 :  چگونه توانستم نظم و انضباط را در مراسم صبحگاه مدرسه بوجود آورم

شماره 295 :  چگونه توانستم با بکارگیری اصول مدیریتی S5 همکاران مدرسه را توانمند تر کنم .

شماره 296 :  چگونه توانستم سلامت و بهداشت روانی دانش آموزان را ارتقاء دهم

شماره 303 :   چگونه توانستم یکی از دانش آموزادن مدرسه را که از دیگران دزدی می کرد شناسایی و رفتار ناپسند او را درمان نمایم

ماره 318 : چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 327 : چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 336 :  چگونه توانستیم دانش آموزان متوسطه اول را به رعایت حجاب اسلامی تشویق کنیم؟

شماره 338 :  چگونه توانستم در دانش آموزان پایه نهم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم ؟

شماره 339 :  چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 :  چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 342 :  چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 341 :  چگونه توانستم مفاهیم جنگ نرم وجنگ سرد را به دانش آموزان آموزش دهم ؟

شماره 346 :  چگونه توانستم روابط آسیب زایی که بین دختران وپسران هست را کاهش دهم؟

شماره 354 :  چگونه توانستم آسیب های اجتماعی را به دانش آموزان معرفی و آنها را از آسیب ها دور نمایم.

شماره 363 :  چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 377 :  چگونه توانستم دانش آموزان را به اجرای طرح مدیریت بازیافتها علاقمند نمایم ؟

385-اقدام پژوهی : چگونه توانستم اسراف نکردن و صرفه جویی در دانش آموزان نهادینه سازم ؟

388- اقدام پژوهی: چگونه توانستم برنامه پیشگیری از جنگ نرم و آسیب های اجتماعی را با افزایش سطح تفکر  معنوی در خوابگاه اجرا کنم  ؟

389- اقدام پژوهی: چگونه توانستم در تربیت جنسی کودکان ونوجوانان موثر باشم

399- اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی با موضوع: چگونه توانستم صرفه جویی و بهینه سازی مصرف در مواد آموزشی را در دانش آموزان نهادینه سازم

411- اقدام پژوهی با موضوع:چگونه توانستم تاثیرات منفی شبکه های ماهواره ای و دنیای مجازی را در بین دانش آموزان دختر متوسطه اول کاهش دهم؟

421-اقدام پژوهی مدیر و معاون با موضوع: چگونه توانستم مزایا و معایب فضای مجازی رابه والدین دانش آموزان

431- اقدام پژوهی مدیر مدرسه : بالا بردن کیفیت آموزشی با اخلاق حرفه ایی

434-اقدام پژوهی مدیر مدرسه :بهبود روابط انسانی بین اولیا و معلمان

 

 

اقدام پژوهی (مشترک )  مخصوص آموزگاران  ابتدایی  و دبیران :

نکته : از این اقدام پژوهی ها همه دبیران و آموزگاران و همچنین هنر آموزان می توانند استفاده کنند .

شماره 1 : چگونه توانستم درس انشا را برای دانش آموزان جذاب نمایم .

شماره 2 :  چگونه توانستم درس املا را در دانش اموزان تقویت نمایم.

شماره 4 :  چگونه مي توانم پرخاشگري را در محمد برطرف سازم ؟

شماره 10 : اقدام پژوهی راههاي مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموز

شماره 11 : اقدام پژوهی بررسی علل گستاخی برخی دانش آموزان در برابر معلم

شماره 12 :  چگونه توانستم اضطراب فاطمه را در کلاس از بین ببرم؟

شماره 13 :  چگونه توانستم مشکل گوشه گیری فاطمه را برطرف نمایم

شماره 14 :  چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم

شماره 16 : چگونه می توانم ازطریق شیوه های املاء نویسی اضطراب آرزو را در درس املاء بهبود بخشم؟

شماره 17 :  چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموزان پایه پنجم را برطرف کنم.

شماره 18 :  چگونه از رفتارهای نامطلوب دانش آموزان جلوگیری کردم .

شماره 19 :  چگونه توانستم مهارت انشانويسي دانش آموزان را افزايش دهم.

شماره 27 :  چگونه در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

شماره 31 :   چگونه می توانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری زهرا را بهبود بخشم

شماره 32 :   چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانون‏پذیری کمک کنم

شماره 33 : چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

شماره 34 :   چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟

شماره 35 :   چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموز س .م رابرطرف کنم.

شماره 36 :   چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم.

شماره 39 :  چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟

شماره 41 :  بررسی علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش

شماره 47 :  چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟

شماره 53 :   چگونه خصلت احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه سازم

شماره 54 :   چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟

شماره 58 :  چگونه توانستم ميزان علاقه مندي دانش‌آموزان پايه اول را به درس قرآن و فعاليت هاي مربوط به آن افزایش دهم

شماره 62 :   چگونه توانستم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

شماره 66 :  چگونه رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کردم

شماره 72 :   چگونه توانستم فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد یادگیری هر چه بیشتر ترویج دهم .

شماره 73 :  چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کار گروهی یا همیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

شماره 74 :   چگونه توانستم دانش اموزان را به نماز و فرائض دینی جذب نمایم .

شماره 75 :   چگونه توانستم خط نوشتاری مهدیه را بهبود بخشم؟

شماره 77 :   چگونه توانستم استعدادهای بالقوه دانش آموزانم را در زمینه انشانویسی شکوفا کنم ؟

شماره 83 :   چگونه توانستم مهارت نوشتن رادر دانش آموزان پایه ی دوم تقویت کنم ؟

شماره 87 :   چگونه توانستم با كمك درس انشا تفكر خلاق را در فراگيرانم بهبود ببخشم.

شماره 89 :    چگونه توانستم کلاس بانشاطی داشته باشم؟

شماره 90 :   چگونه بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود

شماره 94 :  چگونه می توانم لکنت زبان دانش آموزم را بر طرف نمایم.

شماره 97 :   چگونه می توانیم ترس سامان ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم

شماره 99 :  چگونه اختلال در خواندن رضا را برطرف کنيم

شماره 101 :  چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

شماره 102 :  چگونه توانستم در کودک بازمانده از تحصیل ایجاد انگیزه کنم .

شماره 103 :  چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم

شماره 105 :  راهکارهای افزایش علاقه مندی دانش آموزان مقطع ابتدایی به درس ریاضی

شماره 108 :  چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

شماره 114 :  چگونه مي توانم ناهنجاريهاي رفتاري دانش آموز طلاقم را كاهش يا از بين ببرم .

شماره 115 :  چگونه توانستم مشكل ناخن جويدن دانش آموز كلاس چهارم را درمان نمايم.

شماره 116 :  چگونه توانستم حواس پرت شاهرخ را در کلاس متمرکز کنم ؟

 شماره 125 :  چگونه توانستم باور های مذهبی را در دانش آموزان شکوفا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی در دانش اموزان جلوگیری کنم؟

شماره 133 :  چگونه توانستم اعتماد به نفس محمد امین دانش آموز پایه اول را بالا ببرم ؟

شماره 138 :  چگونه توانستم رفتارهاي نامطلوب دانش آموزان را با استفاده از روش هاي نوين تدريس همیاری ، رویدادی ، ساخت گرایی و ایجاد انگیزش بهبود بخشم .

شماره 139 : چگونه توانستم تمركز حواس را در دانش آموزان پايه سوم بهبود بخشم ؟

شماره 141 :  چگونه توانستم کیانا را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقه مند نمایم ؟

شماره 142 :  چگونه توانستم علاقه دانش آموزان مدرسه را به مطالعه و كتابخواني علاقه مند كنم؟

شماره 143 :  چگونه توانستم اختلال رفتاری لجبازی و خودنمایی را در علیرضا دانش آموز پایه از بین ببرم؟

شماره 145 :  چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم را به خواندن نماز علاقه مند سازم ؟

شماره 146 :   چگونه توانستم مشکلات روانخوانی دانش آموز دیر آموزم را برطرف نمایم ؟

شماره 148 :   چگونه توانستم مشکلات روانخوانی دانش آموزم با اختلالات یادگیری را برطرف نمایم ؟

شماره 149 :  چگونه توانستم اعتماد به نفس مبينا دانش آموز کلاس دوم را تقويت نمايم ؟

شماره 153 :  چگونه توانستم مشکلات اخلاقی رفتاری زهرا را بر طرف کنم؟

شماره 155 : چگونه توانستم دانش آموز امیر حسین را در غلبه بر مشکل لکنت زبانش یاری کنم؟

شماره 157 :   چگونه توانستم مشکل انزوا طلبی و گوشه گیری یکی از دانش آموزانم را برطرف نمایم؟

شماره 160 :   چگونه دانش آموزانم را به درس جمله سازي كه زمينه انشا نويسي است علاقه مند سازم ؟

شماره 163 :  چگونه توانستم دانش آموزان متوسطه اول را به درس قرآن علاقه مند كنم؟

شماره 165 :  چگونه توانستم با تشويق دانش آموزم را به درس املاء علاقه مند كنم؟

شماره 166 : چگونه توانستم مشكل دانش آموزم را در رابطه با گوشه گيري حل كنم؟

شماره 168 : چگونه توانستم استرس و اضطراب را در علی برطرف سازم .

شماره 172 :  چگونه توانستم علاقه و انگیزه دانش آموزانم را در درس انشا تقویت نمایم.

شماره 186 :   چگونه توانستم دانش آموزان کلاس را به حفظ جزء سی ام قرآن علاقه مند نمایم ؟

شماره 187 :  چگونه توانستم با استفاده از طرح همیار معلم یادگیری را در دانش اموزان افزایش دهم .

شماره 189 :  چگونه مي توانم ناهنجاريهاي رفتاري (يكتا) دانش آموز طلاقم را كاهش يا از بين ببرم؟

شماره 190 :   چگونه توانستم اضطراب و ترس دانش آموز پایه دوم را از بین برده و مصرف قرص آرامبخش را دروی متوقف سازم

شماره 200 :  چگونه مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز بیش فعال را برطرف نمایم ؟

شماره 201 : چگونه توانستم مشکل نگارش (انشا) دانش آموزانم را برطرف کنم؟

شماره 203 :  چگونه با ارائه راهکار های جذب توجه و تمرکز دانش آموزان را در ساعت ریاضی تقویت کنم

شماره 213 :  چگونه توانستم مشکلات دانش آموز دو زبانه ام را بر طرف نمایم

شماره 226 :  چگونه توانستم دانش آموزان را به خواندن قرآن تشویق نمایم ؟

شماره 227 :  چگونه توانستم دانش آموزان را به درس علوم تجربی و کار گروهی تشویق نمایم؟

شماره 230 :  چگونه توانستم کلاس درسم را با نشاط ساخته و در تحقق ایجاد مدرسه زندگی کوشا باشم؟

شماره 237 :   چگونه توانستم مقایسه اعداد اعشاری را به صورت عملی به دانش آموزان یاد دهم؟

شماره 238 :  چگونه توانستم مهارت خواندن را در علیرضا تقویت نمایم؟

شماره 240 :  چگونه توانستم مشکل ناخن جویدن و استرس را در یکی از دانش آموزانم بهبود بخشم ؟

شماره 251 :   چگونه توانستم مشکل تقلب در امتحان را در دانش آموزانم کاهش دهم .

شماره 253 :   چگونه توانستم خواندن و نوشتن را در دانش آموز دیر آموزم تقویت کنم .

شماره 254 :   چگونه توانستیم دانش آموزان بیش فعال کلاس چهارم ابتدایی را شناسایی و درمان کنیم

شماره 260 :   چگونه توانستم مشکل یادگیری دروس مخصوصا درس املا دانش آموز پایه ششم ابتدایی را که سابقه بیماری صرع دارد برطرف سازم

شماره 265 : چگونه توانستم با مشکل خودخواهی و غرور مینا مقابله کنم و او را با دوستان خود سازگار سازم؟

شماره 269 :  چگونه توانستم با تقویت حس مشارکت پذیری مشکل گوشه نشینی و انزوا طلبی امیرمحمد را بر طرف کنم

شماره 281 :  چگونه توانستم به کمک ارائه برنامه درسی قوی وهمکاری اولیاء سطح علمی دانش آموزانم را بالا ببرم

شماره 282 :   چگونه توانستم لجاجت اسرا را کاهش دهم ؟

شماره 287 :  چگونه توانستم مشکل گوشه گیری یکی از دانش آموزان به نام سونیا را برطرف کنم .

شماره  293 :  چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی علاقمند نمایم

شماره 297 :  چگونه توانستم بار وشهای نوین نمایشی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک نمایم .

شماره 300 :  چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 311 :  چگونه توانستم با اجرای طرح کرامت ، تاثیر مطلوبی بر رفتار دانش آموزان ایجاد کنم ؟

شماره 312 :  چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره 313 :   چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را از آسیب های فضای مجازی ایمن کنم

شماره 318 :   چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 321 : آموزش صحیح نشستن در کلاس با استفاده از حرکات اصلاحی و ورزشی

شماره 322 :  اقدام پژوهی (مخصوص مقطع ابتدایی ) چگونه توانستم باروش تشویق ومحبت افزایش اعتمادبه نفس وتوانایی دانش اموز درانجام کارهای روزانه ی کلاسی را تقویت کنم

شماره 324 :   چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 325 :  چگونه توانستم مشکل املا و ضعف آن را در دانش آموزان پایه پنجم برطرف سازم

شماره 327 :  چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 328 :   چگونه توانستم در دانش آموزان پایه ششم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم

شماره 330 :  چگونه توانستم مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم ؟

شماره 331 :  چگونه توانستم پرخاشگری را در تعدادی از هنرجویانم برطرف کنم

شماره 332 :  چگونه توانستم اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم را افزایش دهم ؟

شماره 333 :چگونه توانستم مهارت روخوانی را در دانش آموز پایه دوم ابتدایی تقویم نمایم؟

شماره 334 :   چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 337 : چگونه دانش آموزان را به طرح کرامت علاقمند نمایم ؟

شماره 338 :  چگونه توانستم در دانش آموزان پایه نهم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم ؟

شماره 339 :  چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 :  چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 342 :  چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 345 :  چگونه توانستم سیره اخلاقی پیامبر(ص) رادردانش آموزان سوم دبستان نهادینه کنم؟

شماره 347 :  چگونه توانستم بیش فعالی برخی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را درمان نمایم؟

شماره 348 :  چگونه توانستم رفتارهای ناشایست و نادرست زهرا را اصلاح نمایم؟

شماره 350 :  چگونه توانستم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموز سطح یادگیری را بهبودبخشم؟

شماره 351 :  چگونه توانستم استرس و اضطراب یکی از دانش آموزانم با روش های ترکیبی برطرف نمایم ؟

شماره 355 :  چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم؟

شماره 356 :  چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

شماره 357 : چگونه توانستم دانش آموزان را طرح تفکیک زباله و زمین پاک علاقمند سازم ؟

شماره 359 :  چگونه توانستم از اسلام گریزی دانش آموزانم جلوگیری نمایم ؟

شماره 363 :  چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 364 : چگونه توانستم کاربرد آموخته های درس علوم را در زندگی روزمره تقویت کنم ؟

شماره 367 : چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه .......را برطرف سازم؟

شماره 369 : چگونه توانستم یادگیری ضرب رابرای یکی ازدانش آموزان کلاس آسان نمایم؟

شماره 370 : چگونه توانستم خوب دیدن وخوب شنیدن (خلاقیت)را در دانش آموزان تقویت کنم؟

شماره 371 : چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

شماره 373 : چگونه توانستم مشکل گوشه گیری یکی از دانش اموزانم را حل نمایم

شماره 376 : چگونه می توانم اضطراب امتحان را در برخي ازدانش آموزان دخترانه كلاس كاهش دهم

شماره 377 :  چگونه توانستم دانش آموزان را به اجرای طرح مدیریت بازیافتها علاقمند نمایم ؟

383 - اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟

385-اقدام پژوهی : چگونه توانستم اسراف نکردن و صرفه جویی در دانش آموزان نهادینه سازم ؟

389- اقدام پژوهی: چگونه توانستم در تربیت جنسی کودکان ونوجوانان موثر باشم ؟

391-اقدام پژوهی: راههای پاسخ دهی به نیازهای ویژه دانش آموزان تیزهوش دوره ابتدایی در مدرسه عادی

392- اقدام پژوهی: چگونه توانستم با راهکارهای مناسب مشکل وسواس فکری را در دانش آموز کلاس دوم آرزو کاهش دهم

393- اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی در مورد چگونه توانستم معنا و مفهوم نماز را به دانش آموزانم آموزش دهم

397-اقدام پژوهی آموزگار ششم : چگونه توانستیم دانش آموزان خود را از دیگر ارزیابی به خود ارزیابی سق دهم

399- اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی با موضوع: چگونه توانستم صرفه جویی و بهینه سازی مصرف در مواد آموزشی را در دانش آموزان نهادینه سازم

401- اقدام پژوهی با موضوع: چگونه توانستم با ارائه موضوع های پیشنهادی از سوی دانش آموزان ذوق نوشتن را در آنها تقویت نمایم ؟

403- اقدام پژوهی آموزگار دوم دبستان با موضوع: چگونه توانستم حس حسادت دانش آموزان کلاس دوم فعال را به رقابت تبدیل کنم

405-اقدام پژوهی آموزگار اول ابتدایی: تقویت روحیه نوع دوستى ونيكوكارى در دانش آموزان

407- اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی با موضوع:چگونه توانستم مشکل لوس بودن پریا را برطرف کنم ؟

410-اقدام پژوهی آموزگار چهارم ابتدایی:تقویت دقت و گوش دادن درس در کلاس

414 - اقدام پژوهی چگونه توانستم باقصه گویی ونمایش خلاق به رشد و شکوفایی خلاقیت در جمله سازی وانشای دانش آموزان موثرباشم؟

415- اقدام پژوهی : چگونه توانستم بیش فعالی یکی از دانش آموزان را که قرص مصرف میکرد برطرف سازم

419-اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده از هنروقصه گویی دانش آموزان کلاسم را به درس قرآن علاقمند کنم

422-اقدام پژوهی چگونه توانستم پرخاشگری یکی از دانش آموزان را با ایجاد روش عاطفی کاهش دهم ؟

 

423- اقدام پژوهی : افزایش علاقه به وطن در دانش آموزان

424-اقدام پژوهی:کاهش اضطراب با انجام بازی در دانش آموزان

435 - اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات مدرسه را با تشکیل کار گروه در مدرسه بر طرف کنم ؟

 

 

اقدام پژوهی مخصوص معاون اجرایی :

 

شماره 117 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم معلمين مجتمع را به استفاده از كامپيوترواينترنت در امر تدريس ترغيب نمایم

شماره 137 :  چگونه توانستم مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم؟

شماره 235 : اقدام پژوهی چگونه توانستم وظایف و مسئولیت های خودم را در راستای معاونت اجرایی به صورت بهینه نهادینه سازم

شماره 256 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم شرکت دبیران را در جلسات شورای دبیران منظم نمایم.

شماره 257 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم معلمان مدرسه را به استفاده از محتوای الکترونیکی در امر تدريس علاقمند نمایم

شماره 316 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان را با اسیب های شبکه های اجتماعی و فضای مجازی آشنا و به سمت درست هدایت کنم

شماره 319 :  اقدام پژوهی کنترل دانش اموزان بیش فعال پایه چهارم ابتدایی در سایت رایانه ی مدرسه

شماره 323 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان ششم را به یادگیری مناسب برنامه پاور پوینت علاقمند نمایم

شماره 342 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

432-اقدام پژوهی معاون اجرایی: ترغیب والدین مطلقه به پیشرفت تحصیلی فرزندشان

اقدام پژوهی مخصوص مشاور مدرسه  :

 

شماره 55 :  اقدام پژوهی چگونه می توان با آموزش مهارت هاو روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمای

شماره 63 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال بی اعتنایی مقابله ای را در یکی از دانش آموزانم رفع نمایم .

شماره 111 :  اقدام پژوهی چگونه می توانم به دانش آموزان در انتخاب رشته تحصیلی کمک نمایم؟

شماره 125 :  چگونه توانستم باور های مذهبی را در دانش آموزان شکوفا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی در دانش اموزان جلوگیری کنم؟

شماره 158 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان را نسبت به فرهنگ مد گرایی

شماره 189 :  اقدام پژوهی چگونه مي توانم ناهنجاريهاي رفتاري (يكتا) دانش آموز طلاقم را كاهش يا از بين ببرم؟

شماره 195 :  اقدام پژوهی چگونه با برگزاری کلاس های مهارت های زندگی سلامت روانی دانش آموزان رابالا ببرم

شماره 202 :  اقدام پژوهی چگونه به کمک آموزش فرایض دینیدانش آموزان زمینه انحراف آنها از بین بردم؟

شماره 209 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به پوشیدن چادر تشویق و ترغیب کنم ؟

شماره 243 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم نقش والدین را در موفقیت تحصیلی فرزندانشان بیشتر کنم ؟

شماره 248 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را با آسيب هاي اجتماعي و راهكار هاي مقابله با آن آشنا كنم

شماره 250 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با ایجاد فرهنگ آبرو داری در بین دانش آموزان مهارت های زندگی را در آنها تقویت نمایم

شماره 255 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را با آسيب هاي اجتماعي و راهكار هاي مقابله با آن آشنا كنم؟

شماره 258 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله آموزش روابط آسیب زای دختران مدرسه را کاهش دهم

شماره 296 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سلامت و بهداشت روانی دانش آموزان را ارتقاء دهم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 313 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را از آسیب های فضای مجازی ایمن کنم

شماره 329 :  اقدام پژوهی حل اختلال یادگیری ( اختلال در خواندن و نوشتن ) یکی از دانش آموزان

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 346 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روابط آسیب زایی که بین دختران وپسران هست را کاهش دهم؟

شماره 354 : اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی را به دانش آموزان معرفی و آنها را از آسیب ها دور نمایم.

شماره 376 : چگونه می توانم اضطراب امتحان را در برخي ازدانش آموزان دخترانه كلاس كاهش دهم

387- اقدام پژوهی: چگونه توانستم با پیام ارتباط برقرارکنم باوجود بیماری اوتیسم با درجه پایین

389- اقدام پژوهی: چگونه توانستم در تربیت جنسی کودکان ونوجوانان موثر باشم ؟

392- اقدام پژوهی: چگونه توانستم با راهکارهای مناسب مشکل وسواس فکری را در دانش آموز کلاس دوم آرزو کاهش دهم

411-اقدام پژوهی با موضوع:چگونه توانستم تاثیرات منفی شبکه های ماهواره ای و دنیای مجازی را در بین دانش آموزان دختر متوسطه اول کاهش دهم؟


 

 

 اقدام پژوهی مخصوص معاون و مربی پرورشی :

 

 

شماره 34 :  اقدام پژوهی چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟

شماره 74 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان را به نماز و فرائض دینی جذب نمایم .

شماره 109 : اقدام پژوهی چگونه می توانم علاقه ی دانش آموزان مدرسه ی را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟

شماره 122 : اقدام چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به شرکت در نماز جماعت علاقمند سازم ؟
شماره 125 :  چگونه توانستم باور های مذهبی را در دانش آموزان شکوفا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی در دانش اموزان جلوگیری کنم؟

شماره 158 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان را نسبت به فرهنگ مد گرایی

شماره 176 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم آموزه های دینی را در دانش آموزان تقویت نمایم ؟

شماره 192 :  اقدام پژوهی اقدام پژوهی چگونگی دانش آموزانم را به مطالعه سبک زندگی شهدا علاقمند کردم

شماره 209 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به پوشیدن چادر تشویق و ترغیب کنم ؟

شماره 220 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم؟

شماره 223 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان مخصوصا دانش آموز معلولم را به شرکت در نماز جماعت علاقه مند کنم

شماره 233 : اقدام پژوهی چگونه توانستم شرکت دانش آموزان را در مسابقات معارف اسلامی و احکام و نماز جماعت رونق بخشم

شماره 244 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه شرکت در نماز جماعت را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 250 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با ایجاد فرهنگ آبرو داری در بین دانش آموزان مهارت های زندگی را در آنها تقویت نمایم

شماره 263 : اقدام پژوهی چگونه توانستم شیوه های تفکر و زیبایی اندیشه را در دانش آموزان پرورش دهم

شماره 294 : اقدام پژوهی چگونه توانستم نظم و انضباط را در مراسم صبحگاه مدرسه بوجود آورم

شماره 320 :  اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را به شرکت در برنامه های و مراسمات ملی و مذهبی علاقمند نمایم

شماره 328 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم در دانش آموزان پایه ششم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم

شماره 336 : اقدام پژوهی چگونه توانستیم دانش آموزان متوسطه اول را به رعایت حجاب اسلامی تشویق کنیم؟

شماره 338 : اقدام پژوهی چگونه توانستم در دانش آموزان پایه نهم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم ؟

شماره 343 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به حفظ و یادگیری حکمت های نهج البلاغه علاقمند نمایم ؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

388- اقدام پژوهی: چگونه توانستم برنامه پیشگیری از جنگ نرم و آسیب های اجتماعی را با افزایش سطح تفکر  معنوی در خوابگاه اجرا کنم  ؟

405-اقدام پژوهی آموزگار اول ابتدایی: تقویت روحیه نوع دوستى ونيكوكارى در دانش آموزان

429- اقدام پژوهی معاون پرورشی: نهادینه سازی اخلاق اسلامی در دانش آموزان

423- اقدام پژوهی : افزایش علاقه به وطن در دانش آموزان

 

 

 

 اقدام پژوهی مخصوص آموزگار چند پایه :

 

شماره 42 :  اقدام پژوهی چگونگی چگونه در کلاس چند پایه تقسیم فرصت برای یادگیری نمودم

شماره 297 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بار وشهای نوین نمایشی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک نمایم .

شماره 299 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرآیند یاددهی یادگیری را در کلاسهای چند پایه مدرسه بهبود بخشم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 311 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای طرح کرامت ، تاثیر مطلوبی بر رفتار دانش آموزان ایجاد کنم ؟

شماره 312 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره 318 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 321 :  اقدام پژوهی آموزش صحیح نشستن در کلاس با استفاده از حرکات اصلاحی و ورزشی

شماره 322 :  اقدام پژوهی (مخصوص مقطع ابتدایی ) چگونه توانستم باروش تشویق ومحبت افزایش اعتمادبه نفس وتوانایی دانش اموز درانجام کارهای روزانه ی کلاسی را تقویت کنم

شماره 324 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 327 : اقدام پژوهی چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 328 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم در دانش آموزان پایه ششم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم

شماره 330 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم ؟

شماره 331 : اقدام پژوهی چگونه توانستم پرخاشگری را در تعدادی از هنرجویانم برطرف کنم

شماره 332 : اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم را افزایش دهم ؟

شماره 333 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت روخوانی را در دانش آموز پایه دوم ابتدایی تقویم نمایم؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 337 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را به طرح کرامت علاقمند نمایم ؟

شماره 342 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 344 : اقدام پژوهی چگونه توانستم ساختار بدن انسان را با کمک ماکت به دانش آموزان کلاسم آموزش دهم؟

شماره 345 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سیره اخلاقی پیامبر(ص) رادردانش آموزان سوم دبستان نهادینه کنم؟

شماره 347 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی برخی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را درمان نمایم؟

شماره 348 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای ناشایست و نادرست زهرا را اصلاح نمایم؟

شماره 350 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموز سطح یادگیری را بهبودبخشم؟

شماره 351 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب یکی از دانش آموزانم با روش های ترکیبی برطرف نمایم ؟

شماره 355 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم؟

شماره 356 : اقدام پژوهی چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

شماره 357 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را طرح تفکیک زباله و زمین پاک علاقمند سازم ؟

شماره 359 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم از اسلام گریزی دانش آموزانم جلوگیری نمایم ؟

شماره 363 :  اقدام پژوهی :چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 365 :  اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده از کارت های آموزشی خواندن و نوشتن دانش آموزراتقویت نمایم

شماره 367 : اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه .......را برطرف سازم؟

شماره 369 : موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم یادگیری ضرب رابرای یکی ازدانش آموزان کلاس آسان نمایم؟

شماره 370 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم خوب دیدن وخوب شنیدن (خلاقیت)را در دانش آموزان تقویت کنم؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

شماره 372 : اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده ازحس های چندگانه آموزش علوم رادردانش آموزان بهترنمایم .

شماره 375 : چگونه توانستم ایجادنگرش مثبت در دانش آموزانم از طریق هنرو نقاشی به دنیای اطراف آنها تقویت کنم؟

شماره 376 : چگونه می توانم اضطراب امتحان را در برخي ازدانش آموزان دخترانه كلاس كاهش دهم

شماره 377 :  چگونه توانستم دانش آموزان را به اجرای طرح مدیریت بازیافتها علاقمند نمایم

383 - اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟

393- اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی در مورد چگونه توانستم معنا و مفهوم نماز را به دانش آموزانم آموزش دهم

 

اقدام پژوهی مخصوص آموزگار اول ابتدایی :

 

 

شماره 6 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با روش تدريس مبتني بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات يادگيري سمانه راحل کنم .

شماره 32 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانون‏پذیری کمک کنم

شماره 47 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟

شماره 54 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟

شماره 58 : اقدام پژوهی چگونه توانستم ميزان علاقه مندي دانش‌آموزان پايه اول را به درس قرآن و فعاليت هاي مربوط به آن افزایش دهم

شماره 133 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس محمد امین دانش آموز پایه اول را بالا ببرم ؟

شماره 135 :  چگونه توانستم وابستگی بیش از حد زهرا دانش اموز کلاس اول را به مادرش کاهش دهم ؟

شماره 159 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم نظم دانش آموزان پايه اول را تقويت كرده و بهبود بخشم ؟

شماره 273 : اقدام پژوهی چگونه توانستم آگاهي دانش‌آموزان دختر پايه اول نسبت به مضرات عروسك باربی افزایش دهم

شماره  293 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی علاقمند نمایم

شماره 297 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بار وشهای نوین نمایشی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک نمایم .

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 311 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای طرح کرامت ، تاثیر مطلوبی بر رفتار دانش آموزان ایجاد کنم ؟

شماره 318 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 321 :  اقدام پژوهی آموزش صحیح نشستن در کلاس با استفاده از حرکات اصلاحی و ورزشی

شماره 322 :  اقدام پژوهی (مخصوص مقطع ابتدایی ) چگونه توانستم باروش تشویق ومحبت افزایش اعتمادبه نفس وتوانایی دانش اموز درانجام کارهای روزانه ی کلاسی را تقویت کنم

شماره 324 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 327 : اقدام پژوهی چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 330 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم ؟

شماره 332 : اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم را افزایش دهم ؟

شماره 333 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت روخوانی را در دانش آموز پایه دوم ابتدایی تقویم نمایم؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 337 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را به طرح کرامت علاقمند نمایم ؟

شماره 342 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 347 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی برخی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را درمان نمایم؟

شماره 348 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای ناشایست و نادرست زهرا را اصلاح نمایم؟

شماره 350 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموز سطح یادگیری را بهبودبخشم؟

شماره 351 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب یکی از دانش آموزانم با روش های ترکیبی برطرف نمایم ؟

شماره 355 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم؟

شماره 356 : اقدام پژوهی چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

شماره 357 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را طرح تفکیک زباله و زمین پاک علاقمند سازم ؟

شماره 359 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم از اسلام گریزی دانش آموزانم جلوگیری نمایم ؟

شماره 363 :  اقدام پژوهی :چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 358 : عنوان اقدام پژوهی : بررسي ميزان موفقيت دانش آموزان ديرآموزپايه اول درطرح تلفيقي

شماره 362 : اقدام پژوهی: چگونه میتوانم از طریق خواندن داستان کوتاه دانش آموزان رادرحل مسائل ریاضی کمک کنم؟

شماره 365 :  اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده از کارت های آموزشی خواندن و نوشتن دانش آموزراتقویت نمایم

شماره 367 : اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه .......را برطرف سازم؟

شماره 370 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم خوب دیدن وخوب شنیدن (خلاقیت)را در دانش آموزان تقویت کنم؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

شماره 372 : اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده ازحس های چندگانه آموزش علوم رادردانش آموزان بهترنمایم .

381- اقدام پژوهی : چگونه توانستم تاثیرمحرکهای نوشتاری وشفاهی را بر یادگیری دانش آموزانم بررسی نمایم

402-اقدام پژوهی آموزگار اول ابتدایی با موضوع: ارتقای یادگیری ریاضی در شناسایی از استفاده علامت کمتر و بیشتر در پایه اول ابتدایی

405-اقدام پژوهی آموزگار اول ابتدایی: تقویت روحیه نوع دوستى ونيكوكارى در دانش آموزان

406-چگونه توانستم رنگ آمیزی دانش آموزم آوا را در کلاس اول دبستان ... بهبود بخشم .؟

409- اقدام پژوهی آموزگار اول ابتدایی: رفع اضطراب و نگرانی دانش آموزان تازه وارد

428-اقدام پژوهی آموزگار اول ابتدایی : آرام سازی کلاس شلوغ

 

433-اقدام پژوهی آموزگار اول ابتدایی با موضوع: ‌چگونه توانستم صبر و بردباری را در دانش آموزان تقویت نمایم

 

اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی :


شماره 59 : اقدام پژوهی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم

شماره 82 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه دوم ابتداييبهبود بخشم

شماره 83 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت نوشتن رادر دانش آموزان پایه ی دوم تقویت کنم ؟

شماره 149 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس مبينا دانش آموز کلاس دوم را تقويت نمايم ؟

شماره 289 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان پایه دوم را بوسیله درس هنر به سایر دروس مثل ریاضی علاقمند

شماره  293 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی علاقمند نمایم

شماره 297 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بار وشهای نوین نمایشی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک نمایم .

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 302 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه دانش آموزان پایه دوم را به درس ریاضی اقزایش دهم ؟

شماره 311 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای طرح کرامت ، تاثیر مطلوبی بر رفتار دانش آموزان ایجاد کنم ؟

شماره 312 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره 318 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 321 :  اقدام پژوهی آموزش صحیح نشستن در کلاس با استفاده از حرکات اصلاحی و ورزشی

شماره 322 :  اقدام پژوهی (مخصوص مقطع ابتدایی ) چگونه توانستم باروش تشویق ومحبت افزایش اعتمادبه نفس وتوانایی دانش اموز درانجام کارهای روزانه ی کلاسی را تقویت کنم

شماره 324 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 327 : اقدام پژوهی چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 330 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم ؟

شماره 332 : اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم را افزایش دهم ؟

شماره 333 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت روخوانی را در دانش آموز پایه دوم ابتدایی تقویم نمایم؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 337 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را به طرح کرامت علاقمند نمایم ؟

شماره 342 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 347 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی برخی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را درمان نمایم؟

شماره 348 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای ناشایست و نادرست زهرا را اصلاح نمایم؟

شماره 350 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموز سطح یادگیری را بهبودبخشم؟

شماره 351 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب یکی از دانش آموزانم با روش های ترکیبی برطرف نمایم ؟

شماره 355 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم؟

شماره 356 : اقدام پژوهی چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

شماره 357 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را طرح تفکیک زباله و زمین پاک علاقمند سازم ؟

شماره 359 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم از اسلام گریزی دانش آموزانم جلوگیری نمایم ؟

شماره 363 :  اقدام پژوهی :چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 352 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان پایه دوم ابتدایی را به درس ریاضی علاقمند نمایم؟

شماره 367 : اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه .......را برطرف سازم؟

شماره 370 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم خوب دیدن وخوب شنیدن (خلاقیت)را در دانش آموزان تقویت کنم؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

 شماره 372 : اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده ازحس های چندگانه آموزش علوم رادردانش آموزان بهترنمایم .

شماره 374 :   چگونه توانستم در کاهش میزان بی نظمی دانش آموزان کلاس دوم موثر باشم

386-اقدام پژوهی:چگونه توانستم با تلفیق درس علوم وطرح جابر بن حیان دانش آموزان را به استفاده از فناوری و کار پژوهشی علاقه مند نمایم؟

390- اقدام پژوهی: چگونه توانستم مشکل توالی دیداری در درس املای برخی از دانش آموزان کلاس دوم ابتدایی

392- اقدام پژوهی: چگونه توانستم با راهکارهای مناسب مشکل وسواس فکری را در دانش آموز کلاس دوم آرزو کاهش دهم

396- اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی با موضوع: چگونه توانستم مشکل دیر آمدن به کلاس یکی از دانش آموزان پایه دوم را حل نمایم

403- اقدام پژوهی آموزگار دوم دبستان با موضوع: چگونه توانستم حس حسادت دانش آموزان کلاس دوم فعال را به رقابت تبدیل کنم

 

417- اقدام پزوهی آموزگار دوم ابتدایی چگونه توانستم به پیشرفت تحصیلی یکی از دانش آموزانم که دارای مشکل جسمی بود کمک کنم


 

 اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی :


شماره 139 : چگونه توانستم تمركز حواس را در دانش آموزان پايه سوم بهبود بخشم ؟

شماره 144 :  چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم دبستان را به درس ریاضی و جدول ضرب علاقه مند سازم؟

شماره 145 :  چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم را به خواندن نماز علاقه مند سازم ؟

شماره  293 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی علاقمند نمایم

شماره 297 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بار وشهای نوین نمایشی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک نمایم .

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 311 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای طرح کرامت ، تاثیر مطلوبی بر رفتار دانش آموزان ایجاد کنم ؟

شماره 312 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره 318 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 321 :  اقدام پژوهی آموزش صحیح نشستن در کلاس با استفاده از حرکات اصلاحی و ورزشی

شماره 322 :  اقدام پژوهی (مخصوص مقطع ابتدایی ) چگونه توانستم باروش تشویق ومحبت افزایش اعتمادبه نفس وتوانایی دانش اموز درانجام کارهای روزانه ی کلاسی را تقویت کنم

شماره 324 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 327 : اقدام پژوهی چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 328 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم در دانش آموزان پایه ششم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم

شماره 330 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم ؟

شماره 332 : اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم را افزایش دهم ؟

شماره 333 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت روخوانی را در دانش آموز پایه دوم ابتدایی تقویم نمایم؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 337 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را به طرح کرامت علاقمند نمایم ؟

شماره 342 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 345 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سیره اخلاقی پیامبر(ص) رادردانش آموزان سوم دبستان نهادینه کنم؟

شماره 347 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی برخی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را درمان نمایم؟

شماره 348 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای ناشایست و نادرست زهرا را اصلاح نمایم؟

شماره 350 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموز سطح یادگیری را بهبودبخشم؟

شماره 351 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب یکی از دانش آموزانم با روش های ترکیبی برطرف نمایم ؟

شماره 355 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم؟

شماره 356 : اقدام پژوهی چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

شماره 357 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را طرح تفکیک زباله و زمین پاک علاقمند سازم ؟

شماره 359 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم از اسلام گریزی دانش آموزانم جلوگیری نمایم ؟

شماره 363 :  اقدام پژوهی :چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 367 : اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه .......را برطرف سازم؟

شماره 369 : موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم یادگیری ضرب رابرای یکی ازدانش آموزان کلاس آسان نمایم؟

شماره 370 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم خوب دیدن وخوب شنیدن (خلاقیت)را در دانش آموزان تقویت کنم؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

شماره 372 : اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده ازحس های چندگانه آموزش علوم رادردانش آموزان بهترنمایم .

378- اقدام پژوهی: چگونه توانستم آموزش به وسیله شعر و ایفای نقش دانش آموزانم را به یادگیری عمل ضرب علاقمند کنم

380 - اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی : چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم را به درس قرآن افزایش دهم ؟

393- اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی در مورد چگونه توانستم معنا و مفهوم نماز را به دانش آموزانم آموزش دهم

394- اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی با موضوع چگونه توانستم مشکل یادگیری دانش آموز کم شنوا در درس ریاضی پایه سوم ابتدایی برطرف نمایم

413 - اقدام پژوهی چگونه توانستم تفکر پژوهشی را در دانش آموزان پایه سوم توسعه  و تقویت نموده و سطح علمی آنها را بالا ببرم؟

 

426-اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی:  چگونه توانستم با استفاده از پژوهش و فناوری انگیزه دانش آموزان سوم را بالا ببرم

427-اقدام پژوهی معلم سوم ابتدایی در مورد کاهش ترس از والدین بخاطر نمره کم

 

 

 

اقدام پژوهی آموزگار چهارم ابتدایی :

 

شماره 29 :  اقدام پژوهی حل مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیای کلاس چهارم ابتدایی در بخش نواحی آب و هوایی

شماره 57 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی را به رعایت انضباط در کلاس ترغیب کنم

شماره 115 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشكل ناخن جويدن دانش آموز كلاس چهارم را درمان نمايم.

شماره 128 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل ضعف درسی و افت تحصیلی را در دانش آموزان پایه چهارم را برطرف سازم؟

شماره 162 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم افت تحصیلی را در دانش آموزان پایه چهارم را برطرف سازم .

شماره 173 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشكل كمرويي دانش آموز پايه چهارم آموزشگاهم را اصلاح نمايم ؟

شماره 254 :  اقدام پژوهی چگونه توانستیم دانش آموزان بیش فعال کلاس چهارم ابتدایی را شناسایی و درمان کنیم

شماره  293 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی علاقمند نمایم

شماره 297 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بار وشهای نوین نمایشی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک نمایم .

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 311 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای طرح کرامت ، تاثیر مطلوبی بر رفتار دانش آموزان ایجاد کنم ؟

شماره 312 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره 318 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 321 :  اقدام پژوهی آموزش صحیح نشستن در کلاس با استفاده از حرکات اصلاحی و ورزشی

شماره 322 :  اقدام پژوهی (مخصوص مقطع ابتدایی ) چگونه توانستم باروش تشویق ومحبت افزایش اعتمادبه نفس وتوانایی دانش اموز درانجام کارهای روزانه ی کلاسی را تقویت کنم

شماره 324 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 327 : اقدام پژوهی چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 328 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم در دانش آموزان پایه ششم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم

شماره 330 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم ؟

شماره 332 : اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم را افزایش دهم ؟

شماره 333 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت روخوانی را در دانش آموز پایه دوم ابتدایی تقویم نمایم؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 337 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را به طرح کرامت علاقمند نمایم ؟

شماره 342 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 344 : اقدام پژوهی چگونه توانستم ساختار بدن انسان را با کمک ماکت به دانش آموزان کلاسم آموزش دهم؟

شماره 345 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سیره اخلاقی پیامبر(ص) رادردانش آموزان سوم دبستان نهادینه کنم؟

شماره 347 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی برخی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را درمان نمایم؟

شماره 348 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای ناشایست و نادرست زهرا را اصلاح نمایم؟

شماره 350 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموز سطح یادگیری را بهبودبخشم؟

شماره 351 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب یکی از دانش آموزانم با روش های ترکیبی برطرف نمایم ؟

شماره 355 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم؟

شماره 356 : اقدام پژوهی چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

شماره 357 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را طرح تفکیک زباله و زمین پاک علاقمند سازم ؟

شماره 359 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم از اسلام گریزی دانش آموزانم جلوگیری نمایم ؟

شماره 363 :  اقدام پژوهی :چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 349 : اقدام پژوهی چگونه توانستم زنگ ریاضی رابرای دانش آموزان پایه چهارم جذاب کنم؟

شماره 367 : اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه .......را برطرف سازم؟

شماره 369 : موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم یادگیری ضرب رابرای یکی ازدانش آموزان کلاس آسان نمایم

شماره 370 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم خوب دیدن وخوب شنیدن (خلاقیت)را در دانش آموزان تقویت کنم؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

شماره 372 : اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده ازحس های چندگانه آموزش علوم رادردانش آموزان بهترنمایم .

شماره 376 : چگونه می توانم اضطراب امتحان را در برخي ازدانش آموزان دخترانه كلاس كاهش دهم

 

 

اقدام پژوهی آموزگار پایه پنجم ابتدایی :

 

شماره 17 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموزان پایه پنجم را برطرف کنم

30 - اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟

شماره 154 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه پنجم را به درس تاریخ علاقه مند سازم ؟

شماره 156 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان کلاس پنجم را پرورش دهم ؟

شماره 169 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف املای دانش آموزان پایه پنجم را برطرف کنم ؟

شماره 325 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املا و ضعف آن را در دانش آموزان پایه پنجم برطرف سازم

شماره 297 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بار وشهای نوین نمایشی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک نمایم .

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 311 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای طرح کرامت ، تاثیر مطلوبی بر رفتار دانش آموزان ایجاد کنم ؟

شماره 312 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره 315 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم نظم پذیری را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه سازم

شماره 318 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 321 :  اقدام پژوهی آموزش صحیح نشستن در کلاس با استفاده از حرکات اصلاحی و ورزشی

شماره 322 :  اقدام پژوهی (مخصوص مقطع ابتدایی ) چگونه توانستم باروش تشویق ومحبت افزایش اعتمادبه نفس وتوانایی دانش اموز درانجام کارهای روزانه ی کلاسی را تقویت کنم

شماره 324 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 327 : اقدام پژوهی چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 328 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم در دانش آموزان پایه ششم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم

شماره 330 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم ؟

شماره 332 : اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم را افزایش دهم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 337 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را به طرح کرامت علاقمند نمایم ؟

شماره 342 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 344 : اقدام پژوهی چگونه توانستم ساختار بدن انسان را با کمک ماکت به دانش آموزان کلاسم آموزش دهم؟

شماره 345 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سیره اخلاقی پیامبر(ص) رادردانش آموزان سوم دبستان نهادینه کنم؟

شماره 347 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی برخی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را درمان نمایم؟

شماره 348 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای ناشایست و نادرست زهرا را اصلاح نمایم؟

شماره 350 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموز سطح یادگیری را بهبودبخشم؟

شماره 351 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب یکی از دانش آموزانم با روش های ترکیبی برطرف نمایم ؟

شماره 355 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم؟

شماره 356 : اقدام پژوهی چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

شماره 357 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را طرح تفکیک زباله و زمین پاک علاقمند سازم ؟

شماره 359 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم از اسلام گریزی دانش آموزانم جلوگیری نمایم ؟

شماره 363 :  اقدام پژوهی :چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 366 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم طرح کیف درمدرسه رادرکلاس پنجم دبستان اجراکنم؟

شماره 367 : اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه .......را برطرف سازم؟

شماره 369 : موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم یادگیری ضرب رابرای یکی ازدانش آموزان کلاس آسان نمایم؟

شماره 370 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم خوب دیدن وخوب شنیدن (خلاقیت)را در دانش آموزان تقویت کنم؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

شماره 372 : اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده ازحس های چندگانه آموزش علوم رادردانش آموزان بهترنمایم .

398-اقدام پژوهی آموزگار پنجم: برطرف کردن مشکل یادگیری مبحث کسرها و مفاهیم آن در دانش آموزان حل نمایم

410-اقدام پژوهی آموزگار چهارم ابتدایی:تقویت دقت و گوش دادن درس در کلاس

 

اقدام پژوهی آموزگار ششم ابتدایی :

 

شماره 67 :  اقدام پژوهی چگونه می توانم میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار و فناوری پایه ششم ابتدایی بااستفاده از کامپیوتر افزایش دهم

شماره 73 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کار گروهی یا همیاری درکلاس علاقه مند کنم

شماره 151 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتار های نامطلوب علی دانش آموز کلاس ششم را برطرف نمايم؟

شماره 177 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش آموزان کلاس ششم را به ریاضی افزایش دهم .

شماره 178 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روان خوانی را در یکی از دانش آموزان کلاس ششم تقویت کنم

شماره 247 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم سطح یادگیری ریاضی دانش آموزان کلاس ششم را بهبود بخشم

شماره 260 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل یادگیری دروس مخصوصا درس املا دانش آموز پایه ششم ابتدایی را که سابقه بیماری صرع دارد برطرف ساز

شماره 272 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های بومی محلی یادگیری درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم را در دانش آموزان تقویت نمایم

شماره 288 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از برد هوشمند ، یادگیری و توجه دانش آموزان پایه ششم را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره  293 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی علاقمند نمایم

شماره 297 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم بار وشهای نوین نمایشی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک نمایم .

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 311 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای طرح کرامت ، تاثیر مطلوبی بر رفتار دانش آموزان ایجاد کنم ؟

شماره 312 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره 318 :   چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتمادبه نفس دانش آموز طلاق را افزیش دهم

شماره 321 :  آموزش صحیح نشستن در کلاس با استفاده از حرکات اصلاحی و ورزشی

شماره 322 :  چگونه توانستم باروش تشویق ومحبت افزایش اعتمادبه نفس وتوانایی دانش اموز درانجام کارهای روزانه ی کلاسی را تقویت کنم

شماره 323 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان ششم را به یادگیری مناسب برنامه پاور پوینت علاقمند نمایم

شماره 324 : چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 327 : اقدام پژوهی چگونه توانستم جلو خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان را گرفته و آن را برطرف سازم .

شماره 328 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم در دانش آموزان پایه ششم رغبت بیشتری برای شرکت در نماز جماعت ایجاد کنم

شماره 330 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم ؟

شماره 332 : اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس یکی از دانش آموزان پایه چهارم را افزایش دهم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 334 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری مهدی را در املا بهبود بخشم ؟

شماره 337 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را به طرح کرامت علاقمند نمایم ؟

شماره 342 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از لوازم التحریر ایرانی را در دانش آموزانم نهادینه سازم ؟

شماره 339 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سختی جدایی از والدین را در یکی از دانش آموزان دور کنم ؟

شماره 340 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتار های ناپسند دانش آموز را از روش های جدید کاهش دهم؟

شماره 347 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی برخی دانش آموزان پایه اول ابتدایی را درمان نمایم؟

شماره 348 : اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای ناشایست و نادرست زهرا را اصلاح نمایم؟

شماره 350 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با افزایش اعتماد به نفس دانش آموز سطح یادگیری را بهبودبخشم؟

شماره 351 : اقدام پژوهی چگونه توانستم استرس و اضطراب یکی از دانش آموزانم با روش های ترکیبی برطرف نمایم ؟

شماره 355 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم؟

شماره 356 : اقدام پژوهی چگونه توانستم حس خدا شناسی دانش آموزان را تقویت کنم؟

شماره 357 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را طرح تفکیک زباله و زمین پاک علاقمند سازم ؟

شماره 359 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم از اسلام گریزی دانش آموزانم جلوگیری نمایم ؟

شماره 363 :  اقدام پژوهی :چگونه توانستم شعارمفهوم اقتصادمقاومتی وتولیدواشتغال رادرمدرسه عملیاتی کنم؟

شماره 360 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل عدم تمرکزدانش آموزان پایه ششم ابتدایی رابرطرف سازم؟

شماره 367 : اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه .......را برطرف سازم؟

شماره 370 : عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم خوب دیدن وخوب شنیدن (خلاقیت)را در دانش آموزان تقویت کنم؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

شماره 372 : اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده ازحس های چندگانه آموزش علوم رادردانش آموزان بهترنمایم .

379 - اقدام پژوهی آموزگار ششم ابتدایی : چگونه توانستم ضعف درس املا را در دانش آموزان پایه ششم برطرف سازم .

397-اقدام پژوهی آموزگار ششم : چگونه توانستیم دانش آموزان خود را از دیگر ارزیابی به خود ارزیابی سق دهم

412  - اقدام پژوهی چگونه توانستم خواندن همراه با درک مطلب را در دانش آموزان پایه ششم دبستان تقویت کنم؟

 

 

 اقدام پژوهی درس هدیه های آسمانی  و پیام های آسمانی :

30 - اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟

شماره 147 :  چگونه توانستم دانش آموزم را طلاقی را به درس پیام های آسمانی علاقمند کنم ؟

شماره 176 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم آموزه های دینی را در دانش آموزان تقویت نمایم ؟

شماره 192 :  اقدام پژوهی اقدام پژوهی چگونگی دانش آموزانم را به مطالعه سبک زندگی شهدا علاقمند کردم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 313 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را از آسیب های فضای مجازی ایمن کنم

شماره 316 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان را با اسیب های شبکه های اجتماعی و فضای مجازی آشنا و به سمت درست هدایت کنم

شماره 343 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به حفظ و یادگیری حکمت های نهج البلاغه علاقمند نمایم ؟

شماره 345 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سیره اخلاقی پیامبر(ص) رادردانش آموزان سوم دبستان نهادینه کنم؟

شماره 371 : عنوان اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده مشوق دینی اسلامی تغییرمناسبی بررفتاردانش آموزبگذارم

 

اقدام پژوهی دبیر ورزش :

شماره 70 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان را بوسیله ورزش حل نمایم .

شماره 100 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم .

شماره 124 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به درس ورزش و انجام فعاليت هاي ورزشي ترغيب نمايم؟

شماره 134 :  چگونه توانستم مشكلات كف پاي صاف تعدادي از دانش آموزان را برطرف نمايم؟

شماره 174 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلالات رفتاري دانش آموزم را در زنگ ورزش برطرف نمايم؟

شماره 191 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل اضافه وزن یکی از دانش آموزانم را برطرف نمایم؟

شماره 234 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل چاقی امیر محمد را با انجام فعالیت های ورزشی و تغذیه مناسب برطرف نمایم

شماره 246 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به بازی و مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنم؟

شماره 304 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با کمک روش های مناسب مهارت های طناب زنی را در دانش آموزان تقویت کنم ؟

شماره 353 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقمندی دانش آموزان را به درس تربیت بدنی بیشتر نمایم .

404- اقدام پژوهی مربی بهداشت با موضوع: چگونه توانستم با علاقمند نمودن دانش آموز به فعالیت های ورزشی و آشنایی با هرم غذایی در بهبود چاقی و تناسب اندام وی تاثیر گذار باشم؟

425-اقدام پزوهی دبیر ورزش : رفع ضعف جسمانی دانش آموزان با ورزش کردن

اقدام پژوهی دبیر علوم اجتماعی :

 

شماره 7 : اقدام پژوهی چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد .

شماره 21 : اقدام پژوهی چگونه توانستم انضباط دانش آموزان را در هنگام تدریس علوم اجتماعی افزایش دهم.

شماره 46 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشويق کنم

شماره 175 :  اقدام پژوهی چگونه تقویت هویت ملی اسلامی دانش آموزانم با بکارگیری از آیات قرآنی و منشور کوروش

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 313 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را از آسیب های فضای مجازی ایمن کنم

شماره 346 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روابط آسیب زایی که بین دختران وپسران هست را کاهش دهم؟

شماره 354 : اقدام پژوهی چگونه توانستم آسیب های اجتماعی را به دانش آموزان معرفی و آنها را از آسیب ها دور نمایم.

382 - اقدام پژوهی چگونه توانستم یادگیری دانش آموزان را در درس مطالعات اجتماعی ارتقاء بخشم

395- اقدام پژوهی دبیر مطالعات اجتماعی : چگونه توانستم با استفاده ازپرسش شفاهی یادگیری درس مطالعات اجتماعی را در دانش آموزان افزایش دهم

411-اقدام پژوهی با موضوع:چگونه توانستم تاثیرات منفی شبکه های ماهواره ای و دنیای مجازی را در بین دانش آموزان دختر متوسطه اول کاهش دهم؟

 

اقدام پژوهی دبیر فیزیک :

شماره 8 : اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه اول متوسطه را در ساعت فیزیک کاهش دادم؟

شماره 284 : اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف پایه ای دانش آموزان پایه سوم دبیرستان را در درس فیزیک جبران نمایم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 309 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از طرح همیار معلم یادگیری دانش آموزان در درس فیزیک را افزایش دهم

 

اقدام پژوهی دبیر ریاضی و هندسه :

 

شماره 9 : اقدام پژوهی بررسی چالش های تدریس درس ریاضیات دوره دبیرستان

شماره 26 : اقدام پژوهی چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟

شماره 15 : اقدام پژوهی بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس ریاضی

شماره 24 : اقدام پژوهی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم.

شماره 40 : اقدام پژوهی چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم

شماره 51 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعاليت هاي تكميلي به رسم هندسي علاقه مند كنم ؟

شماره 59 : اقدام پژوهی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم

شماره 82 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه دوم ابتداييبهبود بخشم

شماره 93 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعاليت هاي تكميلي به رسم هندسي علاقه مند كنم ؟

شماره 98 :  اقدام پژوهی چگونه با دانش آموزانم انگیزه تلاش را در کلاس ریاضی پیدا کردیم؟

شماره 105 : اقدام پژوهی راهکارهای افزایش علاقه مندی دانش آموزان مقطع ابتدایی به درس ریاضی

شماره 107 : اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم راهنمایی را در ساعت ریاضی کاهش دادم؟

شماره 130 :  چگونه توانستم به دانش آموزاني كه درس رياضي را دير مي آموزند آموزش دهم ؟

شماره 136 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دوره متوسطه اول را به درس رياضي علاقه مند سازم؟

 شماره 144 :  چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم دبستان را به درس ریاضی و جدول ضرب علاقه مند سازم؟

شماره 167 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم به دانش آموزاني كه درس رياضي را دير مي آموزند آموزش دهم ؟

شماره 177 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش آموزان کلاس ششم را به ریاضی افزایش دهم .

شماره 196 : اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان را با استفاده از وسایل الکترونیکی به درس ریاضی علاقمند کنم

شماره 203 :  اقدام پژوهی چگونه با ارائه راهکار های جذب توجه و تمرکز دانش آموزان را در ساعت ریاضی تقویت کنم

شماره 215 :  اقدام پژوهی چگونه به کمک روش های تدریس (اکتشافی و فعال ) دانش آموزان رابه ریاضی علاقمند کنم

شماره 237 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مقایسه اعداد اعشاری را به صورت عملی به دانش آموزان یاد دهم؟

شماره 247 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم سطح یادگیری ریاضی دانش آموزان کلاس ششم را بهبود بخشم

شماره 271 :   اقدام پژوهی چگونه توانستم با تغییر روش تدریس از سنتی به فعال، انگیزه دانش آموزانم را در درس ریاضی بالا ببرم

شماره 272 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های بومی محلی یادگیری درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم را در دانش آموزان تقویت نمایم

شماره 276 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف پایه ای دانش آموزان پایه سوم دبیرستان را در درس جبر و هندسه تحلیلی جبران نمایم

شماره 285 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در یادگیری ضرب را در دانش آموزان پایه سوم برطرف سازم.

شماره 288 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از برد هوشمند ، یادگیری و توجه دانش آموزان پایه ششم را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره 312 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم

شماره  293 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی علاقمند نمایم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

398-اقدام پژوهی آموزگار پنجم: برطرف کردن مشکل یادگیری مبحث کسرها و مفاهیم آن در دانش آموزان حل نمایم

418-اقدام پژوهی دبیر ریاضی:چگونه با استفاده ازروشهای خلاق استرس را در ارزش یابی درس ریاضی کاهش دهم

420 - اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه هفتم را به درس ریاضی علاقه مند کنم ؟


 

 

اقدام پژوهی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان :

 

شماره 20 : اقدام پژوهی چگونه دانش اموزان دبیرستان را به درس ادبیات فارسی علاقمند کردم.

شماره 43 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم

شماره 104 : اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

شماره 152 : اقدام پژوهی چگونه توانستم زهرا دانش آموز آموزشگاه را به درس ادبیات و زبان فارسی علاقه مند نمایم؟

شماره 161 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشكلات دانش آموزم فائزه را در درس زبان فارسي برطرف نمايم؟

شماره 170 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشكلات دانش آموزم را درکلاس درس زبان فارسي برطرف نمايم؟

شماره 208 :  اقدام پژوهی چگونه بوسیله راهکار های مدرسه محور از افت تحصیلی دانش آموزانم در درس ادبیات فارسی جلوگیری نمایم

شماره 210 :  اقدام پژوهی چگونه کاربرد و تجلی اخلاق را که از مباحث مهم ادبیات تعلیمی است به دانش آموزان بیاموزیم

شماره 252 :  اقدام پژوهی چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی را افزایش دادم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 317 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف دانش آموزان پایه دهم را در درس فنون ادبی برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 326 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات و اختلالات املا نویسی دانش آموزان پایه هفتم را درمان نمایم

383 - اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟

401- اقدام پژوهی با موضوع: چگونه توانستم با ارائه موضوع های پیشنهادی از سوی دانش آموزان ذوق نوشتن را در آنها تقویت نمایم ؟

414 - اقدام پژوهی چگونه توانستم باقصه گویی ونمایش خلاق به رشد و شکوفایی خلاقیت در جمله سازی وانشای دانش آموزان موثرباشم؟

 

 

اقدام پژوهی دبیر هنر :

شماره 22 : اقدام پژوهی چگونه می توانم با استفاده از مواد زاید در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش دهم .

شماره 261 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به درس هنر علاقه مند کنم ؟

شماره 262 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل بی توجهی معلمان ابتدایی مدرسه را به درس هنر برطرف کنم

شماره 270 :  اقدام پزوهی چگونه توانستم زنگ هنر را در در بین همکاران و دانش آموزان زنده و فعال نمایم ؟

شماره 275 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم تفهیم درس عربی را برای دانش آموزان پایه هفتم افزایش دهم؟

 

اقدام پژوهی دبیر عربی :

 

شماره 23 : اقدام پژوهی چگونه توانستم نمرات درس عربی سال دوم دانش آموزان مدرسه  را افزایش دهم؟

شماره 45 :  اقدام پژوهی چگونه با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذاب شدن این درس شدم

شماره 52 :  اقدام پژوهی چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شدم؟

شماره 71 :  اقدام پژوهی بررسی دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی

شماره 150 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به درس عربی علاقه مند سازم ؟

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

400-اقدام پژوهی دبیر عربی با موضوع: چگونه توانستم مشکلات مکالمه در درس عربی را در کلاسم برطرف نمایم؟

 

اقدام پژوهی  دبیر دینی :

 

شماره 74 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان را به نماز و فرائض دینی جذب نمایم .

شماره 176 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم آموزه های دینی را در دانش آموزان تقویت نمایم ؟

شماره 207 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم تربیت دینی را در دانش آموزان کلاسم تقویت نمایم ؟

شماره 211 :  اقدام پژوهی چگونه دانش آموزم را به درس دین و زندگی علاقه مند ساخته و مسائل دینی را در او نهادینه سازم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 343 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به حفظ و یادگیری حکمت های نهج البلاغه علاقمند نمایم ؟

شماره 345 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سیره اخلاقی پیامبر(ص) رادردانش آموزان سوم دبستان نهادینه کنم؟

 

اقدام پژوهی دبیر تاریخ :

شماره 28 :  اقدام پژوهی چگونه می توان علاقة دانش آموزان نسبت به درس تاریخ را افزایش داد؟

شماره 61 :  اقدام پژوهی چگونه ساعت تاريخ دبیرستان را براي خود و دانش‌آموزانم لذت بخش ساختم؟

شماره 79 :  اقدام پژوهی چگونه كلاس تاريخ را با نشاط و جذاب کردم؟

شماره 80 : اقدام پژوهی چگونه توانستم به دانش آموزم پروانه در زمینه یادگیری درس تاریخ کمک کنم

شماره 298 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با راهکارهای عملی،ایجاد انگیزه مطالعه و یادگیری درس تاریخ را در دانش آموزان تقویت نمایم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 310 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سطح فراگیری تاریخ (1) ایران و جهان باستان را در دانش آموزان ارتقا دهم

 اقدام پژوهی دبیر دین و زندگی و هدیه های آسمانی :

شماره 34 :  اقدام پژوهی چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟

شماره 207 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم تربیت دینی را در دانش آموزان کلاسم تقویت نمایم ؟

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 316 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان را با اسیب های شبکه های اجتماعی و فضای مجازی آشنا و به سمت درست هدایت کنم

شماره 343 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به حفظ و یادگیری حکمت های نهج البلاغه علاقمند نمایم ؟

شماره 345 : اقدام پژوهی چگونه توانستم سیره اخلاقی پیامبر(ص) رادردانش آموزان سوم دبستان نهادینه کنم؟

419-اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده از هنروقصه گویی دانش آموزان کلاسم را به درس قرآن علاقمند کنم

 اقدام پژوهی دبیر جغرافیا

شماره 37 : اقدام پژوهی چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟

شماره 65 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه های نوین تدریس ساعت درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم

شماره 292 : اقدام پژوهی چگونه توانستم توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان افزایش دهم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 361 : عنوان اقدام پژوهی : تاثیر اردو آموزشی تفریحی بر یادگیری درس جغرافیا در پایه دهم

 

اقدام پژوهی دبیر علوم و درس علوم تجربی  :

شماره 38 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس علوم تجربی را برای خود و دانش آموزانم جذاب نمایم

شماره 212 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب و دلهره سارا را در درس علوم تجربی برطرف سازم ؟

شماره 227 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به درس علوم تجربی و کار گروهی تشویق نمایم؟

شماره 267 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از روشهای نوین تدریس مشارکت و فعالیت دانش آموزان رانسبت به یادگیری درس علوم تجربی بالا ببرم.

شماره 278 : اقدام پژوهی چگونه انجام آزمایش هاوتدریس عملی علوم تجربی دوره متوسطه رادردانش آموزان فعال نمایم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 324 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم روحیه همکاری را بین دانش آموزان کلاس سوم در درس علوم تقویت کنم .

شماره 344 : اقدام پژوهی چگونه توانستم ساختار بدن انسان را با کمک ماکت به دانش آموزان کلاسم آموزش دهم؟

شماره 364 : اقدام پژوهی: چگونه توانستم کاربرد آموخته های درس علوم را در زندگی روزمره تقویت کنم ؟

شماره 372 : اقدام پژوهی:چگونه توانستم بااستفاده ازحس های چندگانه آموزش علوم رادردانش آموزان بهترنمایم .

 اقدام پژوهی دبیر کار و فناوری و حرفه و فن :

 

شماره 48 :   اقدام پژوهی چگونه توانستم نظم و انضباط را در ساعت تدریس حرفه و فن سال سوم راهنمایی در کلاس برقرار کنم؟

شماره 60 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم قسمت آشنایی با خودرو کتاب حرفه و فن سال سوم راهنمایی باوسایل کمک آموزشیبرای دانش اموزان جذاب نمایم

شماره 67 :  اقدام پژوهی چگونه می توانم میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار و فناوری پایه ششم ابتدایی بااستفاده از کامپیوتر افزایش دهم

شماره 84 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به یادگیری درس حرفه و فن ترغیب کنم ؟

شماره 85 :  اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم را در ساعت حرفه و فن کاهش دادم؟

شماره 86 :  اقدام پزوهی چگونه می توانم با استفاده کامپیوتر میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار وفن اوری افزایش دهم

شماره 164 :  چگونه دانش آموزانم را به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در دروس حرفه تشویق کنم

شماره 222 : اقدام پژوهی چگونه توانستم با کمک معلم کارو فناوری درس را برایشان جذاب نمایم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

 اقدام پژوهی دبیر زبان انگلیسی :

شماره 76 :  اقدام پژوهی افزایش چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم مدرسه راهنمایی را به خواندن و درک مفاهیم درس زبان انگلیسی علاقمند نمایم . 

شماره 179 :  اقدام پژوهی چگونگی توانستم میزان علاقه دانش آموزان پایه هشتم را به درس زبان انگلیسی بیشتر نمایم

شماره 214 : اقدام پژوهی چگونه با جذاب ساختن کلاس و ارائه راهکار های کاربردی یاری رساندن به یادگیری مفاهیم زبان انگلیسی یاری کنم

شماره 216 :  اقدام پژوهی چگونه در مدرسه شبانه روزی برای دانش آموزان خوابگاهی انگیزه بیشتری در درس زبان انگلیسی ایجاد کردم

شماره 239 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت نوشتاری دانش آموزان را در درس زبان انگلیسی بهبود بخشم ؟

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

384-اقدام پژوهی دبیر زبان :چگونه توانستم باتقویت هوش هیجانی دانش آموزان آنها رابه درس زبان انگلیسی علاقمندنمایم

416- اقدام پژوهی دبیر زبان انگلیسی با موضوع: چگونه توانستم به استفاده ازمحتوا سازی و پاورپوینت دانش آموزانم را به یادگیری لغات انگلیسی علاقمند کنم

430-اقدام پژوهی دبیر زبان انگلیسی: تقویت reading و افزایش نمره نهایی و درصد های قلم چی

 

اقدام پژوهی مربی بهداشت :

شماره 88 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم رعايت بهداشت مدرسه را در دانش آموزان تقويت كرد؟

شماره 91 :  اقدام پژوهی چگونه مي توانم دانش آموزان مدرسه راهنمايي را به خوردن قرص آهن ترغيب كنم ؟

شماره 113 :  اقدام پژوهی تقویت عادت های صحیح مسواک زدن در دانش آموزان

شماره 123 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به استفاده از تغذيه‌ي صحيح و سالم علاقه مند کنم

شماره 180 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مصرف خوارکی دانش آموزان را کنترل کنم؟

شماره 127 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به خوردن صبحانه ترغيب نمايم ؟

شماره  181: چگونه توانستم فرهنگ مصرف شیر را در دانش آموزان و خانواده ها افزایش دهم

شماره 199 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به رعایت بهداشت فردی علاقمند نمایم .

شماره 286 :  اقدام پژوهی چگونه می توان دانش آموزان رابه داشتن محیط آموزشی تمیز ترغیب کرد؟

 شماره 305 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل بهداشت دهان و دندان را در دانش آموزان کاهش دهم

404- اقدام پژوهی مربی بهداشت با موضوع: چگونه توانستم با علاقمند نمودن دانش آموز به فعالیت های ورزشی و آشنایی با هرم غذایی در بهبود چاقی و تناسب اندام وی تاثیر گذار باشم؟

 اقدام پژوهی آموزگار استثنائی :

 

 شماره 119 :  چگونه توانستم اختلالات رفتاري زهرا دانش آموز آموزشگاه استثنايي كه ناشي از  بيش فعالي و كمبود توجه به او ست را برطرف سازم؟

شماره 221 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل عدم کنترل ادرار را در دانش آموزم برطرف نمایم ؟

شماره 232 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با ترغیب همکارانم در استفاده از روش تدريس مبتني بر فناوری اطلاعات  اختلالات يادگيري دیسلکسی مریم  را حل كنم؟

شماره 245 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم رضا دانش آموز نیمه شنوای تلفیقی پایه پنجم را به درس ریاضی علاقه مند و در این درس موفق گردانم

شماره 268 :  اقدام پژوهی چگونه می توانم اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD)رادردانش آموز کم توان ذهنی درمان کنم؟

شماره 277 :  اقدام پژوهی کاهش اضطراب احسان و تیک های عصبی ناشی از آن

 

 

اقدام پژوهی خدمتگزار و مستخدم مدرسه  :

شماره 88 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم رعايت بهداشت مدرسه را در دانش آموزان تقويت كرد؟

شماره 123 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به استفاده از تغذيه‌ي صحيح و سالم علاقه مند کنم

شماره 127 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به خوردن صبحانه ترغيب نمايم ؟

شماره 180 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم مصرف خوارکی دانش آموزان را کنترل کنم؟

شماره 199 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به رعایت بهداشت فردی علاقمند نمایم .

شماره 249 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم همکاران دبیرستان را نسبت به صرف صبحانه در مدرسه علاقه مند سازم ؟

شماره 286 :  اقدام پژوهی چگونه می توان دانش آموزان رابه داشتن محیط آموزشی تمیز ترغیب کرد؟

 

 اقدام پژوهی دبیر شیمی  :

شماره 110 : اقدام پژوهی تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات ( IT ) بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 308 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به استفاده آزمایشگاه شیمی علاقمند سازم؟

اقدام پژوهی دبیر اقتصاد

408- اقدام پژوهی دبیر اقتصاد:چگونه توانستم با استفاده ازپرسش شفاهی یادگیری درس اقتصاد را افزایش دهم

 

اقدام پژوهی دبیر آمادگی دفاعی

شماره 125 :  چگونه توانستم باور های مذهبی را در دانش آموزان شکوفا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی در دانش اموزان جلوگیری کنم؟

شماره 192 :  اقدام پژوهی اقدام پژوهی چگونگی دانش آموزانم را به مطالعه سبک زندگی شهدا علاقمند کردم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 341 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مفاهیم جنگ نرم وجنگ سرد را به دانش آموزان آموزش دهم ؟

اقدام پژوهی دبیر مطالعات اجتماعی

شماره 171 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه مندی دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعي نهادینه سازم؟

شماره 206 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به درس تعلیمات اجتماعی علاقه مند سازم؟

شماره 259 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم استفاده از فضای مجازی را در دانش اموزان به سمت درست و مناسب هدایت کنم

شماره 279 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم شور و شوق و توجه به نکات کلاسی را در کلاس مطالعات اجتماعی افزایش دهم ؟

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 316 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان را با اسیب های شبکه های اجتماعی و فضای مجازی آشنا و به سمت درست هدایت کنم

411-اقدام پژوهی با موضوع:چگونه توانستم تاثیرات منفی شبکه های ماهواره ای و دنیای مجازی را در بین دانش آموزان دختر متوسطه اول کاهش دهم؟

 

اقدام پژوهی هنر آموز کامپیوتر و گرافیک:

شماره 194 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را با رشته فنی کامپیوتر و بازار کارآن و ادامه تحصیل در آن آشنا سازم.

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 306 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم تمرکز و علاقه یکی از هنرجویانم را در کارگاه کامپیوتر افزایش دهم .

شماره 307 : اقدام پژوهی چگونه توانستم بازار کار رشته گرافیک را به دانش آموزانم معرفی کنم

شماره 323 : اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش اموزان ششم را به یادگیری مناسب برنامه پاور پوینت علاقمند نمایم

شماره 331 : اقدام پژوهی چگونه توانستم پرخاشگری را در تعدادی از هنرجویانم برطرف کنم

اقدام پژوهی معلم زیست و بهداشت

شماره 197 : اقدام پژوهشی چگونه به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس علوم زیست و بهداشت را بهبود بخشم ؟

شماره 291 : اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه مندی به یادگیری درس زیست شناسی را ،در دانش آموزان افزایش دهم.

 

 اقدام پژوهی دبیر زیست شناسی :

شماره 217 :  اقدام پژوهی چگونه به کمک آموزش دانش آموز محور دانش آموزان را به زیست شناسی علاقمند کنم

شماره 218 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم با جذاب سازی کلاس دانش اموزان را به درس زیست علاقمند کنم

شماره 291 : اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه مندی به یادگیری درس زیست شناسی را ،در دانش آموزان افزایش دهم.

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

 

اقدام پژوهی دبیر فلسفه

شماره 225 :  اقدام پژوهی چگونه بوسیله روش تدریس ایفای نقش و نمایش درس فلسفه را برای دانش آموزان جذاب نمایم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

اقدام پژوهی مسئول مجتمع ورزشی

شماره 229 : اقدام پژوهی مسئول مجتمع ورزشی

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

 اقدام پژوهی سرپرست کارگاه :

شماره 241 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک راهکار های جذاب نظم و انضباط را در محیط کارگاه هنرستان در دانش آموزان نهادینه سازم

شماره 242 : اقدام پژوهی چگونه توانستم مراقبت از ابزار آلات و سایت و اموال هنرستان را در هنر جویان نهادینه سازم

شماره 306 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم تمرکز و علاقه یکی از هنرجویانم را در کارگاه کامپیوتر افزایش دهم .

شماره 331 : اقدام پژوهی چگونه توانستم پرخاشگری را در تعدادی از هنرجویانم برطرف کنم

شماره 368 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم مراقبت از وسایل کارگاه را به هنرجویانم یاد بدهم

 

اقدام پژوهی آموزشیار نهضت :

شماره 266 :  اقدام پژوهی چگونه مي توانم سواد آموزان را در درس املاء توانا سازم

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

 

اقدام پژوهی هنر آموز حسابداری :

شماره 274 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان علاقه هنر جویان را به رشته حسابداری افزایش دهم

شماره 314 : اقدام پژوهی چگونه توانستم انگیزه هنرجویان رشته حسابداری رابوسیله نقش آنان درتوسعه پایداربرانگیزانم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 331 : اقدام پژوهی چگونه توانستم پرخاشگری را در تعدادی از هنرجویانم برطرف کنم

اقدام پژوهی هنر آموز نقشه کشی

شماره 283 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان تمرکز و دقت هنرجویان رشته نقشه کشی را افزایش دهم .

شماره 300 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزان را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم

شماره 301 :  اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم .

شماره 331 : اقدام پژوهی چگونه توانستم پرخاشگری را در تعدادی از هنرجویانم برطرف کنم

شماره 368 : عنوان اقدام پژوهی :چگونه توانستم مراقبت از وسایل کارگاه را به هنرجویانم یاد بدهم 

برای مشاهده اقدام پژوهی های بالا به تریتب شماره بر روی لینک زیر کلیک نمائید  :

 

لیست کلیه اقدام پژوهی به ترتیب شماره

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: شنبه 12 خرداد 1397 ساعت: 20:05 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

417- اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی چگونه توانستم به پیشرفت تحصیلی یکی از دانش آموزانم که دارای

بازديد: 657
417- اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی چگونه توانستم به پیشرفت تحصیلی یکی از دانش آموزانم که دارای

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار کلاس دوم ابتدایی

معرفی :

اقدام پژوهی درس ریاضی آموزگار دوم ابتدایی با موضوع : چگونه توانستم به پیشرفت تحصیلی یکی از دانش آموزانم که دارای مشکل جسمی بود کمک کنم؟.فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست دو صفحه -  قیمت فقط  ده هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

چکیده

بطورکلی کودکان دارای مشکلات  جسمی حرکتی به دلیل مشکلاتی که در قوام عضلانی، اختلال بینایی، اختلال شنوایی، اختلالات تکلم ، اشکالات ارتوپدی (وجود دفرمیتی ) ، ناهنجاری های دهانی و عدم تطابق دندانی ، اشکالات درکی و عاطفی ، اشکالات رفتاری ، رفلکس های غیرطبیعی ، الگوهای غلط و وضعیت بدنی غیر عادی، اختلالات حسی، ضعف در تصور بدنی دارند، موانعی را در امر آموزش تجربه می کنند که این موضوع به نحوی عزت نفس و اعتماد به خود و رفتارهای مناسب هیجانی و اجتماعی را در آنا ن کاهش می دهد . لذا معلمان باید با تکیه بر توانایی دانش آموزان، برنامه ریزی مدونی را در جهت به حداقل رسانیدن موانع طراحی نمایند تا بواسطه آن فرصت های لازم در جهت رشد توانایی های دانش آموزان فراهم سازند.

ناتوانی های جسمانی برنگرش خود فرد و دیگران مانند والدین ، خواهران و برادران، همسالان،معلمان و...نسبت به بیمار تاثیر می گذارد . تاثیر ناتوانی در برخی از جنبه های اجتماعی ، تحصیلی و روانی قابل ملاحظه است. برای مثال کودکان و نوجوانانی که مدت قابل توجهی را به علت استفاده از خدمات و مراقبت های پزشکی از خانه و مدرسه دور می مانند ، فرصت کمتری برای ایجاد دوستی ها ، حضور در رویدادهای اجتماعی و رشد مهارت های اجتماعی دارند . بی توجهی به مسائل روانی و رفتاری گاه مشکلات عدیده ای را برای آنان بوجود خواهد آورد که ناتوانی های حرکتی او را تحت الشعاع قرار می دهد . این مس ائل جایگاه خاصی را در توان بخشی یک کودک معلول بخود اختصاص می دهد . میزان خدمات و تلاش هایی که برای درمان به کار گرفته می شود به ماهیت مشکلات و توانمند ی های فرد یا کودک بستگی دارد . در سال تحصیلی اخیر بنده با همچین مشکلی برخورد کردم.که به خاطر مشکل جسمی دانش آموزم فربد اعتماد به نفس پایینی داشت و در فعالیت های کلاسی شرکت نمی کرد و منزوی و گوشه گیر شده بود و دچار افت تحصیلی شده بود.. بنا بر این سعی کردم مشکل اعتماد به نفس و عدم مشارکت در فعالیت های کلاسی و گوشه گیری وی را حل کنم.و باعث پیشرفت درسی وی شوم.

 

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله)

گردآوری اطلاعات ( شواهد یک)

مشاهده :

مصاحبه :

پرسشنامه :

انتخاب راه حل های ممکن

یافته های علمی

انتخاب راه حل مناسب ، اعتبار بخشی و اجرای راه حل

اهم راهکار های ارائه شده به شرح زیر می باشد:

گرد آوری اطلاعات( شواهد 2)

مشاهده :

مصاحبه با پدر فربد( اردیبهشت 96)

مصاحبه با معاون مدرسه  فربد(اردیبهشت 96)

نتیجه

پیشنهادات

منابع وماخذ:

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط ده هزار تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید   . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

بر روی لینک زیر کلیک کنید تا بتوانید سایر اقدام پژوهی مربوط به پایه دوم ابتدایی را نیز ببینید و از آن استفاده کنید - بر روی لینک زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی

 

( همچنین)

می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 450 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: شنبه 22 اردیبهشت 1397 ساعت: 12:46 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
نظرات(0)

ليست صفحات

تعداد صفحات : 11

شبکه اجتماعی ما

   
     

موضوعات

پيوندهاي روزانه

تبلیغات در سایت

با اطمینان خرید کنید

پشتیبان سایت همیشه در خدمت شماست.

 سامانه خرید و امن این سایت از همه  لحاظ مطمئن می باشد . یکی از مزیت های این سایت دیدن بیشتر فایل های پی دی اف قبل از خرید می باشد که شما می توانید در صورت پسندیدن فایل را خریداری نمائید .تمامی فایل ها بعد از خرید مستقیما دانلود می شوند و همچنین به ایمیل شما نیز فرستاده می شود . و شما با هرکارت بانکی که رمز دوم داشته باشید می توانید از سامانه بانک سامان یا ملت خرید نمائید . و بازهم اگر بعد از خرید موفق به هردلیلی نتوانستیدفایل را دریافت کنید نام فایل را به شماره همراه   09159886819  در تلگرام ، شاد ، ایتا و یا واتساپ ارسال نمائید، در سریعترین زمان فایل برای شما  فرستاده می شود .

درباره ما

آدرس خراسان شمالی - اسفراین - سایت علمی و پژوهشی آسمان -کافی نت آسمان - هدف از راه اندازی این سایت ارائه خدمات مناسب علمی و پژوهشی و با قیمت های مناسب به فرهنگیان و دانشجویان و دانش آموزان گرامی می باشد .این سایت دارای بیشتر از 12000 تحقیق رایگان نیز می باشد .که براحتی مورد استفاده قرار می گیرد .پشتیبانی سایت : 09159886819-09338737025 - صارمی سایت علمی و پژوهشی آسمان , اقدام پژوهی, گزارش تخصصی درس پژوهی , تحقیق تجربیات دبیران , پروژه آماری و spss , طرح درس